Educação Artística Conceito

área de pesquisa

• UM ESTUDO SOBRE O ENSINO DE HISTÓRIA DA ARTE EM LICENCIATURAS EM ARTES VISUAIS DO RIO GRANDE DO SUL
• Cómo los niñ@s se relacionan con el game arte?
• La inmersión en el mercado a través de una Galería (ADN Galería)
• "Grupo Chelpa ferro: Aspectos Sinestésicos"
• "O Baú do Ator - O Papel do Figurino na Construção do Espetáculo do Teatro de Revista Carioca nas Duas Primeiras Décadas do Século XX"
• "Poéticas Visuais em Construção: O Fazer Artístico e a Educação (DO) Sensível no Contexto Escolar".
• "Práticas informais no ensino coletivo de sopros: um experimento no Guri"
• "Aesthesis" das imagens no "Visual VIrtual MT": mediação e visualidade mato-grossense
• "Sinfonia em Quatro Tempos: visão poético-musical da cidade de São Paulo a partir de suas técnicas construtivas, memorial descritivo do video".
• 'Artes integradas: características das práticas desenvolvidas em escolas de Goiânia'
• (Empre)tecendo o Ensino de Arte: perspectivas multiculturais em livros didáticos e em práticas docentes
• (Re)pensando as artes visuais na formação do pedagogo : estratégias para a leitura de imagens
• .Experiências poéticas em sala de aula: as potencialidades do educador e do educando no ensino de Arte
• 07 A imagem desenhada e as novas mídias de representação: do papel ao digital [atende inciso II do art. 2o RUNESP 49, de 8-709]
• 11 Artemídia e Ambientes Expositivos [atende inciso II do art. 2o RUNESP 49, de 8-709]
• : Alàfia: A (in)visibilidade das danças de motrizes africanas nos processos metodológicos dos professores de dança em Escolas da Rede Municipal de Salvador/Ba
• : Leitura da imagem televisiva: uma investigação sobre possíveis diálogos entre o ensino de Arte e a televisão
• ?Feio não é bonito?? Experiências com a produção de arte infantil em um espaço de educação não-formal.
• ?Fiotiom - O Museu em Movimento?: um desvio para o mar
• ?LUCAS DANTAS - UM HERÓI DE BÚZIOS?: A PEDAGOGIA DO PROTAGONISMO NO ENSINO DE TEATRO, EM CUMPRIMENTO À LEI 11.645/08
• ?Nem o mel nem a cabaça?: a fortuna da cor de uma professora de artes visuais parda
• ?Relatório da Prática de Ensino Supervisionada realizada na Escola Secundária Gabriel Pereira e no Agrupamento de Escolas André de Resende: Pedagogia Waldorf, Uma Pedagogia Alternativa de Educação Integral
• A (des)valorização da Educação Artística na Educação Básica
• A (RE)SIGNIFICAÇÃO DA EXPERIÊNCIA ARTÍSTICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (provisório)
• A ?COLEÇÃO PREPARAÇÃO? : DO PROJETO MECENADO PELA LEI DE INCENTIVO À CULTURA AO SEU USO NA COMUNIDADE
• A Aprendizagem em Artes Visuais: um Estudo sobre as Representações dos Alunos no Ensino Fundamental
• A Arte como exercício Ético e Estético para compreensão do Processo de Trabalho em Saúde da Família
• A arte como princípio educativo - uma nova leitura biográfica de Pedro Américo de Figueiredo e Melo.
• A arte como princípio educativo: Um estudo sobre o pensamento educacional de Erasmo Pilotto
• A Arte Contemporânea na Obra do EscultorJosé Resende
• A arte da Cibercultura mediando processos educativos no ensino fundamental
• A arte de desarmar; corpo, escrita e dispositivos performativos em tempos sombrios
• A arte de imaginar e criar: considerações sobre a docência nos primeiros anos do Ensino Fundamental
• A Arte Educação como processo de desenvolvimento dos portadores de necessidades especiais
• A arte no corpo
• A arte nos contextos histórico-filosófico e do ensino no Brasil : uma abordagem a partir de aspectos teóricos e das distintas visões da comunidade escolar
• A arte-educação como Instrumento para o desenvolvimento global da criança
• A aula vazia. Experiências de ensino de artes visuais em espaços acadêmicos
• A banda marcial como núcleo de formação musical
• A cena intimista em um projeto remoto de pesquisa e extensão universitária
• A coleção Educação Artística no contexto da Lei 5692/71: entre as prescrições legais e as práticas editoriais
• A compreensão do grafite na escola
• A Comunicação dos Tambores via web
• A comunicação estética na Arte Contemporânea: mediação e institucionalidade
• A conservação e a memória da arte contemporânea através da instituição museológica
• A construção da voz autora do professor-narrador: uma experiência de formação de professores no cotidiano da escola
• A Construção das Práticas Pedagógicas da Leitura.
• A construção de identidades etnicorraciais dentro do jogo teatral, proposto pelo Teatro do Oprimido, de Augusto Boal
• A construção de um imaginário Acreano, na perspectiva da Arte e da educação.
• A Construção do pensamento Crítico do Adolescente por meio do Teatro
• A Construção do Professor de Música - O modelo conservatorial na formação e na atuação do porfessor de música em Belém do Pará
• A contemporaneidade na formação do arte educador
• A cor no livro didático de Arte
• A Criança e A Pintura - Ação e Paixão do Conhecer
• A criatividade no movimento: contribuições a partir da dança
• A criação de Filmes na Escola: narrativas de si nas imagens em movimento.
• A CRÍTICA DE ARTE NOS JORNAIS DE SÃO LUÍS ? UMA ANÁLISE SEMIOLÓGICA
• A Cultura visual na Educação Infantil: observações práticas do/no ensino de arte na contemporaneidade
• A Descontextualização do Material / Elemento Industrializado e das Técnicas de Construção Mecânica para a Cognição em Arte
• A disciplina de Ciência e Arte no IOC e a criatividade dos egressos através de seus trabalhos finais
• A disciplina de desenho nas relações entre a materialidade, o currículo prescrito e as formas de ensinar: do Ginásio Paranaense ao Colégio Estadual do Paraná (1929-1960)
• A disciplina de estágio supervisionado e o fazer artístico : contribuições para a formação de professores de artes visuais
• A dupla mimese arquitetônica: o espaço sob ordenamento humano
• A Educação Artística e a distribuição do capital cultural
• A Educação de Professorass e professores de arte: construindo uma proposta multicultural a distância
• A Educação Especial como Agente Inclusivo e Participativo do Desenvolvimento Sustentável: Um Estudo de Caso
• A EDUCAÇÃO NO CONTEXTO DA ABORDAGEM DIALÓGICA TRIANGULAR
• A educação não-formal como campo de estágio: contribuições na formação inicial do arte-educador
• A Educação Patrimonial enquanto ação de desescolarização e o Madonnaro como prática de apropriação do patrimônio
• A EMERGÊNCIA DA CULTURA VISUAL: ALGUNS ELEMENTOS DA MUTAÇÃO DO SUJEITO ARTE-EDUCATIVO
• A Escola de Artes Visuais do Parque Lage ? A formação do Artista
• A ESCOLA GAÚCHA DE ACORDEOM: IDENTIDADE, FORMAÇÃO E LEGADO DE ACORDEONISTAS EM NARRATIVAS (AUTO)BIOGRÁFICAS
• A ESCRITA À MÃO: COEXISTINDO AOS TEMPOS
• A estética do faz-de-conta : práticas teatrais na educação infantil
• A estética relacional e a experiência estética do Hip-hop: O eu e o outro no fazer artístico
• A experiência artística provinda de um programa sociocultural do Estado de São Paulo: uma análise sobre a construção de sentidos produzida por ex-alunos do Projeto Guri
• A Finitude e seus Afetos: entre sabores e falas
• A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE ARTE, NO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA: contextos, sujeitos e práticas formadoras
• A FORMAÇÃO DO ARTE-EDUCADOR FRENTE À EPISTEMOLOGIA DO ENSINO DA ARTE: RELAÇÕES, CONTRADIÇÕES E PERSPECTIVAS.
• A Formação do Educador e as Demandas da Educação Infantil em Joinville-SC
• A Formação do Professor de Artes na modalidade UAB/UFES
• A Formação e Atuação de Professores de Acordeom do Rio Grande do Sul: Narrativas (Auto)Biográficas
• A Framework for Looking, Understanding and Criticizing Computer Generated Imagery
• A GAMIFICAÇÃO A PARTIR DE SUAS CRÍTICAS: Uma leitura da relação games/aprendizagem pela arte/educação.
• A gente não quer só comida... diversão e arte: um olhar sobre o ensino da arte de Campina Grande - PB
• A Geografia da crítica: Queixas, reclamações, participações, processos de inquirição e penas aplicadas a alunos na Escola Superior e Faculdade de Belas Artes de Lisboa
• A gravura e o processo de criação da imagem : um olhar no espelho
• A gênese do interesse pela música: trajetórias de aquisição de capitais socioculturais e musicais
• A história do menino navegador Ilo Krugoli e seu indomável vento forte
• a importancia dos jogos criativos no processo de educação musical do violonista
• A IMPORTÂNCIA DA ARTE NA INCLUSÃO ESCOLAR E NO DESENVOLVIMENTO DE PESSOAS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS - DEFICIÊNCIA INTELECTUAL.
• A Importância do WhatsApp na Avaliação das Aulas de Teatro nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental de uma Escola.
• A influência da arte na educação infantil
• A Instalação e a XXI Bienal Internacional de São Paulo
• A interligação da polivalência com a interdisciplinaridade e o ensino integrado das artes
• a interpretação da imagem: subsídios para o ensino de artes
• A interpretação de Imagens Visuais com Vistas a uma abordagem Interdisciplinar
• A Literatura como fio de Ariadne: a trajetória da professora Nelly Novaes Goelho.
• A louvação das prostitutas do Jacuípe ao glorioso São Roque
• A MATEMÁTICA NA PARTITURA MUSICAL NOS COMPASSOS SIMPLES/A MATHEMATICS IN THE MUSICAL SCORE WE SIMPLE COMPASSOS
• A MEDIAÇÃO CULTURAL NA BIENAL DE CURITIBA DE 2015 LUZ DO MUNDO
• A Menina, o Cavalo e a Chuva: A arte de contar histórias e a cibercultura
• A MUSICA NA DANÇA: REFLEXÕES DE UM MÚSICO.
• A MUSICALIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO BÁSICA: DA AÇÃO TÉCNICA AO DESENVOLVIMENTO HUMANO
• A mídia na comunicação da Cultura política: a construção da imagem e a linguagem visual por meio de cartazes.
• A Música na Pedagogia Freinet: subsídios para a reflexão e a prática em educação musical
• A Música nas Escolas Estaduais da Região Metropolitana do Rio de Janeiro
• A new look over the garden: photography as a possibility of look delocalization
• A Paisagem no Ensino de Geografia: uma estratégia didática a partir da arte e da informática
• A paisagem sonora da sala de aula: escuta e criação como formas de desenvolvimento da compreensão musical e da consciência sobre ecologia acústica"
• A percepção do Núcleo Central de Itapecerica da Serra
• A percepção musical e a música contemporânea
• A Percussão Sinfônica e Seu Desenvolvimento: Algumas Considerações Sobre Notação, Idioma e Bibliografia
• A pintura e a Educação Inclusiva na Terceira Idade: Buscando uma melhor qualidade de vida.
• A POTENTIAL QUESTIONNAIRE FOR PROBING STUDENTS SELF-EFFICACY AND SELF-REGULATION PROCESSES IN MUSIC SIGHT-REA
• A PRESENÇA DE JEAN FRANÇOIS DOULIEZ NA MÚSICA EM GOIÁS
• A PRESERVAÇÃO DO PATRIMÔNIO ARTÍSTICO DE EMBU DAS ARTES PELA EDUCAÇÃO NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
• A PRODUÇÃO DE SENTIDO TECIDA NO ENTRELAÇAMENTO DA HISTÓRIA DE VIDA PESSOAL E PROFISSIONAL DE UMA PROFESSORA EGRESSA DO CURSO DE ARTES VISUAIS EAD
• A proposta circular: aplicação e análise de uma abordagem alternativa para o ensino da arte contemporânea /
• A Prática de montagem "cenas de Romeu e Julieta": uma experiência na preparação do aluno ator da rede pública de ensino
• A práxis intervencionista no cotidiano de escola pública: arte e infância nos nossos tempos.
• A Racionabilidade, o Desenvolvimento e a Implementação de Cursos de Choro como Modelo Proposto para Programas de Musica Popular Brasileiras em Universidades no Brasil
• A relação entre escola e museu na mediação da arte contemporânea para estudantes do IFPB.
• A relação instituições culturais e rede pública na educação continuada
• A ressignificação da potência criativa de jovens e adultos pelo ensino da arte
• A Selfie como uma produçãoImagética em Diálogo com o Ensino das Artes Visuais
• A tarefa artística do ato de conhecer: estética, criação e reexistência em Paulo Freire
• A Teoria das Inteligências Múltiplas e sua relação com o processo de ensino e aprendizado do Desenho: um estudo com adolescentes.
• A TRANSCRIAÇÃO E A LOGOTERAPIA NA DRAMATURGIA COM VENEZUELANOS REFUGIADOS
• A Transversalidade da Experiência Estética na Educação Infantil
• A Universidade entra em cena
• A Web como interface no ensino musical
• Abordagem Triangular do ensino da linguagem audiovisual
• Abraão Lincoln Rosendo Frazão
• ABRINDO A PORTEIRA: Câmbio Cultural, Difusão de Conhecimento, Estética Contemporânea na vida rural uruguaia
• ACESSO À ARTE CONTEMPORÂNEA NO ENSINO MÉDIO: INTERAÇÕES E SENTIDOS
• Acsa da Silva Ribeiro
• Adailton Silva dos Santos
• Adalgisa Maria Cavezzale de Campos
• Adalmário Costa Pacheco Júnior
• Adeildo Pereira da Silva
• Adelson Luis Ferreira da Silva
• Adilson dos Reis Nobre
• Adolfo Enrique Cifuentes
• Adote o artista não deixe ele virar professor. Reflexões em torno do híbrido porfessor performer
• Adriana de Souza Carreira
• Adriana Honorato Gonçalves
• Adriana Moraes dos Santos Dias
• Adriana Novelli
• Adriana Parente La Selva
• Adriana Quilici Barreto Cianciarulo
• Adriana Rodrigues Suarez
• Adriana Sanajotti Nakamuta
• Adriana Valese
• Adriane Correa Szelbracikowski
• Adriane Cristine Kirst Andere de Mello
• Adriane Pereira Dantas
• Adriano Batista Rodrigues
• Adriano de Almeida Ferraiuoli
• Adriano de Oliveira Furtado
• Adrielly Grava Costa
• Adus, pátios e praças públicas; a história e uso pela comunidade entre Recife e Olinda
• Afluentes e confluências: o desaguar dos sentidos na Arte/Educação inclusiva
• Agnelo Fernandes de Queirós
• Aguinaldo Caiado de Castro Aquino Coelho
• Aide Esmeralda López Olivares
• Aidê Maria Sant'Anna Resende
• Aira Fernandes Bonfim
• Airton Jordani Jardim Filho
• Airá Manuel Santana dos Santos
• Alan Figueiredo Cichela
• Alana Sampaio Falcão
• Albertina Pereira Medeiros
• Alberto Antonio Escobar Garcia
• Alberto Carlos de Souza
• Alberto Melo Viana
• Alberto Rodrigues dos Santos
• Albérico Salgueiro de Freitas Neto
• Alcindo Moreira Filho
• Aldene Rocha da Silva Junior
• Aldicea Craveiro de Lima Ferreira
• Aldo José Ramos Tripodi
• Aldo Luís Pedrosa da Silva
• Aldo Victorio Filho
• Alegoria e símbolo
• Aleksandro Barbosa de Figueiredo
• Alessandra Collaço da Silva
• Alessandra Lucia Bochio
• Alessandra Rachel Antonelli Palaia
• Alessandro Bender Verrone
• ALETRAÇÃO DO VO2max DE INDIVÍDUOS COM IDADES ENTRE 50-70 ANOS DECORRENTE DE UM PROGRAMA DE TREINAMENTO COM PESOS
• Alexander de Cerqueira Santiago
• Alexandra Gabriela Onofre de Abreu Ribeiro Gonçalves
• Alexandra Naima Machado Rudakoff
• Alexandre Cintra Leite Rüger
• Alexandre da Costa Cabral
• Alexandre Falcão de Araújo
• Alexandre Fernandes Guimarães
• Alexandre Gismonti Medeiros Amim
• Alexandre Henrique Delforge
• Alexandre Lucas do Carmo Contente
• Alexandre Ludvig
• Alexandre Luiz Mate
• Alexandre Milne-Jones Náder
• Alexandre Randi
• Alexis Enrique Gómez Vega
• Alexsandro de Sá Gomes
• Alfabetização Estética - Um exercício de Arte Educação na Rede Municipal de Ensino de Salvador
• Alfabetização Teatral: uma proposta de ensino interdisciplinar para o primeiro ano do ensino fundamental
• Alice Cardoso Ferreira
• Alice Jean Monsell
• Alice Tibery Rende
• Alik Santos Antolino
• Aline Amaral de Freitas
• Aline Cristiane Grisa
• Aline Rangel Vargas
• Aline Rocha de Almeida
• Aline Souza Hardman
• Allana Barcelos de Albuquerque e Moura
• Almir Ribeiro da Silva Filho
• Aluno-artista: repertórios e experiências em fluxo
• Alzira do Amaral Alexandre
• Amanda Alves Neves
• Amanda Beraldo Faria
• Amanda Cristina de Sousa
• Amanda Elis da Rocha Burkovski
• Amanda Fonseca Lourenço
• Amanda Midori da Costa Suzuki
• Amanda Siqueira Torres Cunha
• Amarilis Coelho Coragem
• Amélia Natalina Constante Garcia
• Ana Alves
• Ana Angélica Teixeira Ferreira da Costa
• Ana Beatriz Patrício Campuzano Martinez
• Ana Carmen Franco Nogueira
• Ana Carmen Palhares Ferreira
• Ana Carolina Castello Branco Spada
• Ana Carolina do Rego Barros Paiva
• Ana Carolina Fernandes Berto
• Ana Carolina Miranda Paulino da Silva
• Ana Catharina Nunes Fernandes
• Ana Cecília Pamplona Bedê Colares
• Ana Clara Cabral Amaral Brasil
• Ana Claudia Gondim Bastos
• Ana Claudia Ramos
• Ana Cláudia Albano Viana
• Ana Cláudia de Sena Firmino
• Ana Cláudia Menezes Pereira
• Ana Cristina Cezar Sawaya Almeida
• Ana Cristina de Lucena Figueiredo
• Ana Cristina dos Santos Moura
• Ana Cristina dos Santos Siqueira
• Ana Cristina Iozzi
• Ana Cristina Sá de Mello
• Ana Céli Pimentel de Souza
• Ana Elizabeth Lisboa Nogueira Cavalcanti
• Ana Judite de Oliveira Medeiros
• Ana Julia Marko
• Ana Laura Rolim da Frota
• Ana Lucia Correa Daru
• Ana Luisa dos Santos
• Ana Luisa Morais Barbosa
• Ana Luiza Marques de Tovar Faro
• Ana Lúcia Brasil Malecha
• Ana Lúcia de Moraes Tatit
• Ana Lúcia Ippolito Carbonell
• Ana Lúcia Pompeu de Sousa Brasil
• Ana Mae Barbosa e o poder transformador da arte. Transa Marieta ? ano 2, episódio 12
• Ana Marcia Akaui Moreira
• Ana Maria Alves de Souza
• Ana Maria Pereira de Oliveira
• Ana Maria Tavares Cavalcanti
• Ana Mazzei
• Ana Melissa Pinto de Oliveira
• Ana Moraes Vieira
• Ana Márcia Braga Lima
• Ana Mônica Guedes Dantas Alves
• Ana Paula Bandeira Santos
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• Ana Paula Oliveira e Fernandes
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• Ana Tereza Melo Brandão
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• Ana Vaneska Santos de Almeida
• Anamaria Aziz Cretton
• Anamelia Bueno Buoro
• Anderson Cavalcante Rei
• Anderson Gomes dos Santos
• ANDERSON MARINHO DA SILVA
• Andiara Barbosa Neder
• Andrea Aparecida Della Valentina
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• André de Faria Brandão
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• Andréa Maria Franklin de Queiroz Alves
• Andréa Maria Giannico de Araujo Viana Consolino
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• Angélica Beatriz Souza e Silva
• Aniceh Farah Neves
• Anita de Oliveira e silva Martinho
• Anita de Sá e Benevides Braga Delmas
• Anita Novaes Prades
• Anita Rink
• Anna Flávia Silva de Souza
• Anna Gil Prieto
• Anna Mae Tavares Bastos Barbosa
• Annaline Curado Piccolo
• ANNELISE NANI DA FONSECA
• Anos depois, o Movimento Bixigão
• Antonio Adriano Blanc Nascimento
• Antonio Andrade da Silva
• Antonio Carlos Moraes Dias Carrasqueira
• Antonio Carlos Vargas Sant'Anna
• Antonio Eduardo Santos
• Antonio Jose da Silveira
• Antonio Juvenil da Frota
• Anunciata Cristina Marins Braz Sawada
• Análise concisa do livro Brumalama, obra artística síntese das práticas pedagógicas realizadas pela metodologia das Artes Integradas.
• Análise da produção cientifica sobre formação de professores: Realidade e possibilidades na área da Educação Física
• Análise de um programa de práticas expressivas através da arte em uma escola de ensino básico
• Ao Mestre, com louvor
• Aos pés de uma árvore lavei meus olhos para enxergar o mistério: uma experiência na educação infantil
• Aparecido JOSÉ CIRILLO
• Aprender a ouvir o som das águas: o projeto poético-pedagógico do professor de arte (disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-28062018-143506/en.php)
• APRENDIZAGEM E CULTURA LEITORA: UM ESTUDO DAS PRÁTICAS DE LEITURA NAS DISCIPLINAS DO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL II DO INSTITUTO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO MARECHAL RONDON DO MUNICÍPIO DE JI-PARANÁ- RO, BRASIL.
• Apresentação: Ilo Krugli e seu indomável Ventoforte.
• APROXIMAÇÕES ENTRE ARTE E INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: UM LEVANTAMENTO BIBLIOGRÁFICO RELACIONADO ÀS PRÁTICAS EDUCATIVAS COM ARTE DIGITAL / RAPPROCHEMENT BETWEEN ART AND INFORMATICS IN BASIC EDUCATION: A BIBLIOGRAPHIC SEARCH RELATED TO EDUCATIONAL PRACTICES WITH DIGITAL ART
• Aproximações interdisciplinares entre matemática e arte: resgatando o lado humano da matemática.
• Aracéli Cecilia Nichelle
• Aressa Egly Rios da Silveira
• Argutos e astutos. A des-educação do olhar.
• Ariadne Rodrigues Vieira
• Ariane Alfonso Azambuja de Oliveira Salgado
• Arize Sousa Fernandes de Oliveira
• Arlen Costa de Paula
• Arlene Oliveira von-Sohsten
• Arlete dos Santos Petry
• Art Education and the City: Three instruments for developing understanding of urban aesthetics
• Arte & educação em cultura visual: ensino, presença e invasões das imagens no cotidiano
• Arte circense e formação continuada de docentes: Notas de uma experiência na Rede Estadual de Educação no Paraná
• arte como conhecimento: as concepções de ensino de arte na formação continuada dos professores dos anos iniciais do ensino fundamental
• ARTE COMO NECESSIDADE DE VIDA: UMA CONSTRUÇÃO DE PROCESSOS CRIATIVOS EM PINTURAS AUTORAIS [2020-2022]
• Arte como possibilidade de experimentação utópica: o caso da Mindelo Escola Internacional de Arte em Cabo Verde
• Arte Contemporânea e o Retorno da História na Obra de Francisco Tropa
• Arte e Afasia
• Arte e apropriação do espaço
• Arte e docência: uma análise preliminar das práticas institucionais públicas para contratação de professores de dança
• ARTE E EDUCAÇÃO AMBIENTAL: Uma proposta educativa em defesa da preservação da caatinga e da reintegração da ararinha-azul no município de Curaçá/BA
• Arte e Educação Criadoras: Um Estudo de Caso em Joseph Beuys
• Arte e Educação Estética para Jovens e Adultos: as transformações no olhar do aluno
• Arte e educação no primeiro Centro de Referência de Educação Integral de Brasília em 2009 e 2010: encontros e desencontros
• Arte e Educação: uma experiencia de formação de educadores mediadores.
• ARTE E EDUÇÃO EM ESCRITOS DE FRIEDRICH NIETZSCHEa
• ARTE E ENSINO EM ESPAÇOS PLURAIS
• Arte e Imaginário
• arte e reabilitação - motivação e afeto
• Arte e seu ensino: uma proposta teórico-prática reflexiva com professores das séries iniciais
• Arte e tecnologia: o percurso de dois currículos do ensino superior.
• Arte e vida: as tramas dos currículos tecidos em redes pelo T.A.P.A.U.F.E.S no cotidiano do Centro de Artes
• Arte Educação e Saúde Mental A relevaância da Arte como abordagem terapêutica na construção dos sujeitos
• Arte na Escola
• ARTE NO ENSINO MÉDIO: A PRÁTICA DOCENTE SEGUNDO PROFESSORAS DE ESCOLAS PÚBLICAS DO ESTADO DE SÃO PAULO
• Arte ou não: uma abordagem de aspectos relacionados à formação de paradigmas estéticos do público
• Arte para o Corpo: Vivenciar- Perceber e Sentir a Arte Contemporânea
• ARTE, CULTURA E PRODUÇÃO CULTURAL NA FORMAÇÃO HUMANA INTEGRAL: CONCEPÇÕES E PRÁTICAS NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
• Arte, Pluralidade Cultural e Narrativas Orais
• Arte, Teatro e Escola: conversas não conversadas
• Arte-cartográfica : uso de ator e devir-criança
• Arte-Educação - concepções e práticas de professores na Rede Municipal de Educação de Estância Velha/RS
• Arte-educação ambiental, um construto transdisciplinar
• Arte-Educação, Criatividade e Percepções: um olhar sobre o Programa Escola da Família
• ARTE-EDUCAÇÃO: LEITURA DE OBRAS E ELABORAÇÃO DE PROPOSTAS POÉTICAS
• Arte-Libras-Emoção: investigações artísticas na educação
• ARTE/EDUCAÇÃO E AS QUESTÕES ÉTNICO-RACIAIS: a representação do negro nas Artes Visuais brasileira.
• Arte/Educação, como mediação cultural: um estudo de caso de curadoria educativa no Arte Pará
• Arte: da expressão e dos territórios em ato
• Artes Cênicas na Escola: O Avesso do Avessoo do Avesso:
• Artes visuais e formação docente no Brasil: contextualização das mudanças na lei (1971-2017)
• Artesãos artistas contemporâneos: D. Isabel Mendes da Cunha: legado aos mestres ceramistas de Santana do Araçuaí (MG)
• Arthur Gomes Valle
• Arthur Ira¿u Amaral Fuscaldo
• Artistic Interdisciplinarity and La Fura Dels Baus 1979 - 1989
• Artur Fabiano Araújo de Albuquerque
• Artus-Perrelet e o ensino de arte na Escola de Aperfeiçoamento de Professores em Minas Gerais: uma proposta de educação estética
• Arusha Kelly Carvalho de Oliveira
• Aryadne Cristiny de Oliveira Amâncio
• As aprendizagens do público com deficiência visual: uma experiência de diálogo com a arte contemporânea.
• As Artes Cênicas como Prática Pedagógica
• As artes plásticas na pedagogia Waldorf: o fazer artístico da criança
• As cores do nacionalismo:educação e diversidade no período modernista
• As Ferramentas do Corpo numa Performance Inclusiva
• As fichas de cultura no método de alfabetização de Paulo Freire: imagem, política e estética
• As funções da música no ensino fundamental: uma visão dos professores estaduais de Porto Alegre/RS
• As Histórias em Quadrinhos no ensino de Artes Visuais na perspectiva da Cultura Visual
• As imagens como elemento problematizador em contextos pós-modernos: por uma ontologia da educação visual
• As marcas da cultura nos desenhos das crianças
• As práticas artísticas na formação de professores em artes visuais no ensino à distância: Universidades Abertas do Brasil e de Portugal,
• As práticas corporais no trabalho do professor de arte: um estudo em Várzea Paulista
• As relações entre arte contemporânea, mediação e cultura visual: uma contribuição à pedagogia do imaginário
• As representações de gênero e a educação feminina no Paraná Oitocentista (1849-1886)
• As representações sociais de professores de Artes Visuais e a relação com a construção de sua trajetória formativa.
• AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DO PROFESSOR DE ARTES VISUAIS NO ENSINO MÉDIO E SUA RELAÇÃO COM A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO ARTÍSTICO DO ALUNO
• Atelier de Fotografia: Estudo de caso de processos alternativos de produção de imagem no atelier de fotografia analógica.
• Audiovisual no ensino fundamental: razões e modos de abordagem
• Audna Abreu Silva
• Augusto Claudio Santa Brigida Tirado
• Auliam da Silva
• Aurea Cecchetti Camera
• Aurea Karpor Franchi
• Aurora Terezinha Doering Brustolin
• Auta Inês Medeiros Lucas D'Oliveira
• Autoarqueologia, do feminino ao agênero inventado - Análises artísticas e reflexões sobre o corpo das futuras ancestrais.
• Autoria e singularidade em Andrei Tarkovski
• Avec vous: um olhar compartrilhado
• Avelar Amorim Lima
• Avessos da docência em artes visuais
• Axel Hermann Sande
• Aymê Okasaki
• Azul profundo como embriologia cinematográfica e obliquação diagramática
• Ação corpo Figura
• Ações do subprojeto Artes- PIBID UERJ
• Ações Educativas em Artes Visuais e Surdez: Diálogos Possíveis
• Banquete de imagens: a complexidade do instrumento vocal.
• Barbara Duarte Benatti
• BAÚ DE PÃ: propostas de atividades mediadoras assistivas para educação musical inclusiva de pessoas com Síndrome de Down
• Beatriz de Barros de Melo e Silva
• BEATRIZ FONTANA
• Beatriz Lemos
• Beatriz Maria Pippi Quintanilha
• Beatriz Mogadouro Calil
• Beloni Cacique Braga
• Belonice Medeiros da Silva
• Bernard Charlot
• Berta Antunes de Sousa
• Betania Maria Franklin de Melo
• Bethielle Amaral Kupstaitis
• Bianca Louise Malucelli Corrêa Alves
• Bianca Ziegler de Souza
• Bianka Tomie Ortega
• Bitekina kigo toshite no pikutogurafu ni kansuru kenkyu (A Pictografia como signo estético))
• Bonecas feias: brincando (para resistir) com padrões culturais do corpo na arte e na contemporaneidade / Produção vinculada ao PPGAV-Mestrado/UFPel e ao Grupo de Pesquisa: Deslocamentos, Observâncias e Cartografias Contemporâneas (CNPq/UFPel)/Projeto de pesquisa SOBRAS DO COTIDIANO E DA ARTE: Contextos, reaproveitamento, diálogos e documentação do lixo em deslocamento entre o espaço privado e p
• Brincadeira Divina-O Ensino de Arte nos cursos de Pedagogia da UNEB
• Brincando de circo: relato de experiência de uma professora-palhaça nas aulas de arte na escola Aruanda (João Pessoa/PB)
• Brincar na adolescência: uma leitura no espaço escolar
• Brincar, atuar: a linguagem do palhaço no Ensino das Artes Cênicas.
• Brinquedos e brincadeiras na educação
• Brisa Orenga Caleri
• Bruna Fernanda de Lima Longo
• Bruna Kuhn
• Bruna Nobre Belem
• Bruna Rafaella do Carmo Ferrer de Morais
• Bruna Roncari
• Bruna Tostes de Oliveira
• Bruna Wandekoken
• Bruno Britto de Miranda
• Bruno da Silva Teixeira
• Bruno Kestutis de Alvarenga Sipavicius
• Bruno Matos Vieira
• Bruno Mendonça Alves
• Bruno Repsold Torós
• Bruno Rezende Silva
• Bárbara de Oliveira Ahouagi
• Bárbara Teles Cardoso
• BÓRA FAZER FILMES? REALIZAÇÃO CINEMATOGRÁFICA COLABORATIVA EM LUGARES DE APRENDER
• Caio Lincoln Santos Araújo
• Caio Nelson de Senna Neto
• Camila Aparecida da Silva
• Camila Bonifácio Santos de Jesus
• Camila Carneiro Dazzi
• Camila da Costa Lima
• Camila Feltre
• Camila Monteiro Schenkel
• Camila Nagem Marques Vieira
• Camila Otto Diniz Ferreira
• Camila Pompeu da Silva
• Camila Rodrigues Vaz Chaves
• Camila Sacramento Fuentes Geoffroy
• Camila Serino Lia
• Camila Wielmowicki Uchoa
• Camilla Ayla Oliveira dos Anjos
• Camilla Carpanezzi La Pastina
• Camilla da Rocha Campos
• Caminhos da escuta e da plasticidade no repertório artístico de Floriano Romano e Gersony Silva
• Caminhos para um ensino técnico e crítico do Audiovisual: o cotidiano e a reflexividade
• CANTIGAS DE BRINCAR NO ENSINO DAS ARTES CÊNICAS: UMA PROPOSTA APLICADA NOS PRIMEIROS ANOS DA ESCOLA MUNICIPAL DAVID TRINDADE
• CAPACITAÇÃO EM ARTESANATO: DA VISÃO CRÍTICA AO MODELO GERENCIALISTA À EXPERIÊNCIA EM CRIAÇÃO NO GRUPO DE BORDADOS NA LINHA DA SERRA, GUARAMIRANGA-CE
• CARACTERÍSTICAS DO REPERTÓRIO PARA CORO JUVENIL: VERIFICAÇÃO DE ESPECIFICIDADES
• Carine Betker
• Carine Soares Turelly
• Carla Beatriz Franco Ruschmann
• Carla Borin Vieira
• Carla Emilia Nascimento
• Carla Fabiana Ferreira Santos Silva
• Carla Gioconda Alves Pinto
• Carla Marinho Brito
• Carla Saul Garcia Marcelino
• Carlos Alberto Araujo Veras
• Carlos Alberto Avila Santos
• Carlos Alberto Faísca Fernandes Gomes
• Carlos Antonio Kaminski
• Carlos Bartolomeu Silveira da Silva
• Carlos Cezar Vieira
• Carlos Eduardo Fernandes Junior
• Carlos Eduardo Oliveira do Carmo
• Carlos Felipe Araújo Ábido de Assis
• Carlos Guillermo Rojas Niño
• Carlos Gustavo Marcante Guerra
• Carlos Roberto Mödinger
• Carlos Weiner Mariano de Souza
• Carmen Anita Hoffmann
• Carmen Luciana Suhet
• Carmen Maria Bragança de Souza Machado
• Carmen Pinheiro da Silva
• Carmensilvia Maria Sinto
• Carminda Mendes André
• Carolina Betioli Ribeiro Fisch
• Carolina de Paula
• Carolina Gonzalez
• Carolina Hamanaka Mandell
• Carolina Mahecha Quintero
• Carolina Rojas Valencia
• Carolina Vianna Silveira
• Caroline Bertani da Silva
• Caroline Cao Ponso
• CAROLINE CAREGNATO
• Caroline Moreira Bacurau
• Caroline Turchiello da Silva
• Caroline Vitti Kageyama
• Carolline Helena Campos Cantidio
• CARTOGRAFIAS DA ALFABETIZAÇÃO
• Cassiane Alves
• Cassio Mauro Oliveira Tavernard
• Cauê Augusto Maia Baptista
• Ceilândia: uma práxis didática transformadora, fortalecimento e (re)significação da identidade cultural e social por experiências na criação de cordéis
• Celia Maria Siqueira Gomes
• Celina Yamauchi
• Celio Rodrigues de Lima Pontes
• Celso Almeida da Silva Cunha
• Celso Amâncio de Melo Filho
• Celso Mendonça Gitahy
• Cezario Caldeira Saiter
• Charles Immianovsky
• Choque de Monstros: Corpo, identidade e visualidade na escolar
• Christiane Aparecida Tragante
• Christiane de Fátima Martins
• Christiane de Souza Coutinho Orloski
• Christiane Pereira Rodrigues
• Christine Veras de Souza
• Cibele Boaventura Gomide
• Cinema Ignorante : a arte e o convite ao comum em uma escola de ensino médio e fundamental
• Cintia Ribeiro Veloso da Silva
• Circulação, recepção e apropriação do método de ensino do desenho de Louise Artus-Perrelet: educação estética e modernismo na formação de professores primários no início do século XX
• Clarice da Silva Costa
• Clarice Duarte Rangel
• Clarice Ferreira de Sá
• Clarissa Lopes Suzuki
• Clarissa Souza Palomequé Urbano
• Claudete Ribeiro
• Claudia Carnevskis Bellan
• Claudia Cristina Gatti Felis
• Claudia Helena de Campos e Silva
• Claudia Lewinsohn
• Claudia Maisa Antunes Lins
• Claudia Ognibene Kiszely
• Claudia Ota Suginohara
• Claudia Pimentel Bueno
• Claudia Regina Uchôa de Lima
• Claudia Werneck Saldanha
• Cleide Aparecida Gonçalves de Sousa
• Cleise Benjamim Lemos Monteiro
• Cleusa Joceleia Machado
• Clovis Marcio Cunha
• Cláudia Bailão Opa
• Cláudia da Silva Paranhos
• Cláudia Matos Pereira
• Cláudia Nunes da Silva
• Clícia Adriana Abreu Gomes
• Clícia Tatiana Alberto Coelho
• Compreendendo o Ensino/Aprendizagem da Videoperformance - Relato de uma Experiência
• Comunicação com o Público: uma Tendência no Projeto poético de Álvaro Apocalypse
• Concepções e práticas de professorese de artes visuais
• Consonâncias e Dissonâncias de um Canto Coletivo
• CONSTRUCCIÓN DE PROCESOS DE SIGNIFICACIÓN DESDE LAS ESTRATEGIAS EXPOSITIVAS EN LA EXPOSICIÓN: 1979 UN MONUMENTO A INSTANTES RADICALES
• Construindo Histórias com Crianças Cegas - As Histórias Infantis como Meio Facilitador de Aprendizagem e Desenvolvimento da Imaginação e da Criatividade da Criança Cega.
• CONSTRUÇÃO DE INSTRUMENTOS ALTERNATIVOS E OS RECURSOS FORMADORES DE UM AMBIENTE EDUCACIONAL INTEGRADO PARA A EDUCAÇÃO MUSICAL: Uma pesquisa participativa com um quarto ano regular fundamental em uma escola pública no Rio de Janeiro.
• CONTRIBUIÇÕES DA ARTE E DOS ESPAÇOS DE CRIAÇÃO PARA A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL
• Contribuições da arte para a formação de professores no Curso Normal Superior
• Conversações hipervisuais: vamos falar sobre olhares masculinizados?
• CooperArte. Proyecto de Creación y Mantenimiento de Asociaciones Artístico Juveniles
• Coro da Universidade de Lisboa: um projecto de educação artística na Universidade
• Coro infantil: educação musical e ecologia social sob a perspectiva de Koellreutter e Guattari
• Corpo, juventude(s) e diversidade - uma experiência em dança-educação.
• Corpo. Uma Costura Estética
• Corte e Sutura: narrativas autobiográficas em quadrinhos
• Couleur, son, mouvement une méthode d enseignement pour l initiation aux couleurs dans un approche globalisante des expressions artistiques.
• Creusa Avigo Ferreira
• Criando Experiências: Creche, Arte Contemporânea e a poética da criança de 0 a 3 anos.
• Criança-performer sem educação infantil: observações da mãe documentarista em um ano de vida pandêmica
• Criatividade e psicologia em oficinas
• Criatividade em artes plásticas e sua relação com a formação de professores do curso de Pedagogia séries iniciais: um estudo de caso sob o enfoque gardneriano
• Criatividade em debate
• Criatividade: Concepções epistemológicas dos professores de Arte da rede municipal de ensino de Joinville.
• Criação e expressão com as TICs: uma experiência com objetos de aprendizagem para o ensino de Artes Visuais.
• Crismarie Casper Hackenberg
• Cristian Javier Lopez
• Cristiane Aparecida Bittencourt Gama
• Cristiane Aparecida de Siqueira Alexandre
• Cristiane do Rocio Cardoso Ebert
• Cristiane Fonseca Rick
• Cristiane Herres Terraza
• Cristiane Maria Medeiros Laia
• Cristiane Nastari Villela
• Cristiane Rada Ferreira
• Cristianne Cordeiro Nascimento
• Cristiano Diniz Aguiar
• Cristiano Fabrício Lopes Pereira
• Cristina Gonçalves dos Santos
• Cultura Digital e a experiência estética na educação básica
• CULTURA VISUAL E A EDUCAÇÃO ATRAVÉS DA IMAGEM
• Cultura(s) do(s) Cariri(s): artes e filosofias, trânsitos e diversidade polifonia do Nordeste como profusão da diversidade
• Curadoria compartilhada na experiência de mediação cultural do Museu de Arte Contemporânea do Ceará (2005 - 2007)
• Cybele Vidal Neto Fernandes
• Cássia Fontes Bahia
• Cândida Luiza Borges da Silva
• Célia Maria de Castro Almeida
• César Pereira Cola
• Cíntia Silva da Conceição
• Da decoração à tecelagem: processos e experiências da artista professora Dilma Góes
• Da ilustração de livro infantil ao imaginário amazônico: mergulhos em “A história das crianças que plantaram um rio”
• DA MÚSICA ÀS ARTES PLÁSTICAS: A CONSTITUIÇÃO DA LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO ARTÍSTICA NA FACULDADE DE EDUCAÇÃO MUSICAL DO PARANÁ (DÉCADA DE 1970)
• Da pesca e outras artes: memórias de Antônio de Gastão
• Da Tragédia ao Trágico
• Daiane Fonseca Leal
• Daiara Hori Figueroa Sampaio
• Daisy do Carmo Braga Dias
• Dalila dos Santos Cerqueira Pinto
• Dalner Barbi
• Dando pinta: juventude viada das periferias às redes!
• Dane de Jade
• Daniel Bastos Toledo
• Daniel Becker Denovaro
• Daniel Costa Fernandes
• Daniel da Nóbrega Santos
• Daniel Oliveira Bueno
• Daniel Osvaldo Serale
• Daniel Rodrigues Moura
• Daniel Seda Pereira de Moraes
• Daniela Aquino Camargo
• Daniela Corrêa Seixas
• Daniela de Araújo Steele
• Daniela Farias Garcia de Borba
• Daniela Fossaluza
• Daniela Maria Ioppi
• Daniela Maura dos Santos
• Daniela Spielmann
• Daniela Varotto
• Daniela Vicentini
• Daniele Aparecida Marques
• Daniele Cristina Mendes Beltramini
• Daniele de Luca Rosa Franco
• Daniele Lopes dos Santos
• Daniele Munhoz Garcia
• Daniella Gomes Birchal de Moura
• Danielle Burghi
• Danielle Gouveia Fernandes
• Danielle Maranhão de Albuquerque
• Danielle Semple Bacci
• Danielle Twerznik Alcalde
• Danilo da Silva Calegari
• Dança em formação: um estudo comparativo entre Portugal e Brasil
• Dança na Educação Infanti
• Dança(s) Popular(es), Brinquedo de gente grande: etnoimplicação e multifrrencialidade no currículo da Escola de dança da UFBA
• Dançando o Movimento Cotidiano na Escola
• Dançar a poesia O lirismo na linguagem do corpo
• Darcilene Batista Costa
• Dario Ion Tuttolomondo
• Daruiz Castellani
• Darwin Antônio Longo de Oliveira
• Das lembranças de Suzana Rodrigues, tópicos modernos de arte e educação.
• Das Memórias às Produções Artísticas: efeito da arteterapia na confecção de um livro
• Davi Silvino Moraes
• Davide Caiadas
• Davys Enrique Espíndola Moreno
• Dayse Paiva Castro Lafuente
• DE EDUCANDO A ARTE-EDUCADOR - UM PERCURSO; INFLUÊNCIA DOS MESTRES: HEBE DSE CARVALHO, ANA MARIA NETTO NOGUEIRA, IOLE DI NATALE, CARLOS ALBERTO FAJARDO E UBIRAJARA RIBEIRO
• De norte a sul no Ensino da Arte no Brasil a partir da análise do livro didático de artes do Ensino Fundamental
• Deidian da Costa Lucas
• Deise Aparecida de Oliveira
• Deise Facco Pegoraro
• Denise Colar
• Denise Espírito Santo da Silva
• Denise Penna Quintanilha
• Denise Perdigão Pereira
• Denise Teixeira Bonato
• Denise Von der Heyde Lamberts
• Denyse Emerich
• Des/obediência na de/colonialidade da formação docente em arte na América Latina (Brasil/Colômbia)
• Desafios e possibilidades do ensino de Arte nas séries iniciais: Uma pesquisa simbólica.
• Desafios e práticas no âmbito de um laboratório universitário de fabricação digital em apoio a prática artística
• Desapropriando o currículo: imagem, prática educativa e experiência vivida no movimento anarcopunk
• Desbravamentos de um professor-artista e os caminhos da docência-artística
• Desenhar é preciso? O ensino de Desenho como grande área de conhecimento para a formação integral nos Institutos Federais
• Desenhar: Pensamento, Expressão e Linguagem
• Desenho Infantil: Processo de Comunicação e Expressao
• Desenvolvimento estético: entre as expectativas do professor e as possibilidades dos alunos
• Design como preservação da cultura popular
• Designare: pontes artístico/educativas na formação docente em Artes Visuais
• Deslocamentos e Formação Cultural nas Residências Artísticas de Graça Morais
• DEVELOPING VISUAL THINKING THROUGH VISUAL COMMUNICATION IN ART EDUCATION: IMPLICATIONS FOR ART EDUCATION IN BRAZIL
• DEvir-criança: cadernos (de)formativos de uma professora artista
• Dhenise de Almeida Galvão
• Diana Fonseca de Souza de Sena
• Dianni Pereira de Oliveira
• Diego Augusto Pereira da Rocha
• Diego Molina Mendes
• Diele Fernanda Pedrozo de Morais Santo
• Digitalizando uma galeria de artes : processo de criação e avaliação da plataforma GAIA Virtual
• Dilson Miklos Pereira
• Diogo de Moraes Silva
• Diogo Sérvulo da Cunha Vieira Rios
• Diomark Pereira de Araujo
• Dirlene Késsia de Souza Lopes
• DISCIPLINA-RESSIGNIFICAÇÃO DO CORPO: IMAGENS DA EDUCAÇÃO NA ARTE
• Diálogos e reflexões com educadores: a instituição cultural como potencialidade na formação docente
• DIÁRIO DE UMA EXPERIÊNCIA : O ENSINO DAS ARTES VISUAIS E DO INGLÊS DE FORMA INTEGRADA
• Diário de uma professora em formação - a composição de um currículo
• Diário de uma professora em formação: a composição do currículo de Artes Visuais
• Djallys Dietz Ferreira
• Do cânone à criação: a simbologia usada na representação do Faraó Akhenaton.
• Dora Longo Bahia
• Dora Maria Dutra Bay
• Douglas Colombelli Parra Sanches
• Douglas de Camargo Emilio
• Douglas Marques Luiz
• Dr.(a) Marta Heloísa Leuba Salum
• Dra Aurea Maria Paes Leme Goulart
• Dra. Maura Lúcia Fernandes Penna
• DRAMATURGIAS EM EDUCAÇÃO: Poéticas Performativas no Cotidiano Escolar
• Drawing at Visual Art?s teachers education: reflections from Designare
• Drawing in Personal Training and as a Cultural Practice of Knowledge Circulation
• Drª Lucelia Cardoso Cavalcante Rabelo
• Drª. Maria Brígida de Miranda
• Dráusio Ney Pacheco Fonseca
• Duilio Pereira da Cunha Lima
• Dulce Bressane Neno Rosa
• Dulce Mörschbächer
• Dulce Regina Baggio Osinski
• Dulcineia Beatriz Barreira
• Dália Rosenthal
• Débora Freire de Azevedo
• Débora Rosa da Silva
• Décio Viana da Silva
• Ebe Camargo Pugliese
• Eberth Guimarães da Silva
• Ed. Musical - Caminhos do Passado e do Presente
• Edgar Armeliato
• Edilson da Silveira Coelho
• Edilson Moura da Silva
• Edite Colares Oliveira Marques
• Edith Hedwig Lotufo
• Edjane Madza de Almeida Cunha
• Edmilson José da Silva
• Edson do Prado Pfutzenreuter
• Edson Macalini
• Edson Martins Moraes
• Edson Santos da Silva
• Eduarda Alves Gomes Ribeiro
• EDUARDA SILVEIRA DOS ANJOS BAINHA
• Eduardo Figueira e Silva
• Eduardo Fonseca de Brito Lyra
• Eduardo Frederico Luedy Marques
• Eduardo Wagner Nunes Chagas
• EDUCACÍON, ARTE Y MEDIO AMBIENTE: Una interrelación de conceptos y propuestas pedagógicas
• Educada a suportar : um atlas ao corpo-cariátide
• Educação Ambiental através da Arte no Ensino Fundamental.
• Educação artística e conhecimento da realidade
• Educação e teatro: considerações pedagógicas sobre o espaço não-formal
• Educação em tempos de pandemia: O lugar do artista-docente.
• Educação estética em práticas antropofágicas na ampliação do repertório artístico-cultural de estudantes de pedagogia (UECE)
• EDUCAÇÃO ESTÉTICA VIDEOGRÁFICA COM LICENCIANDOS EM ARTES VISUAIS DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO CEARÁ
• Educação Musical em Classes Hospitalares: um desafio a ser vencido
• EDUCAÇÃO MUSICAL NA DIVERSIDADE: um estudo de caso sobre o ensino coletivo do violão para pessoas com diferentes carcterísticas de aprendizagem
• EDUCAÇÃO MUSICAL NA ESCOLA BÁSICA: UMA EXPERIÊNCIA NA REDE ESTADUAL PAULISTA DE ENSINO.
• Educação musical na escola: o que ensinar? Contribuições a partir da pedagogia histórico-crítica
• Educação Musical no Piauí: Das Primeiras Iniciativas à Universidade
• Educação Patrimonial dos Sítios Paleantológicos da Formação Santa Maria - RS: memória da cidade.
• Educação patrimonial: Um olhar sobre a integração da obra de Athos Bulcão na arquitetura brasiliense.
• Educação pelo Olhar: aspectos das tecnologias do Ensino Intuitivo de da Informática na Arte/Educação.
• Educação Popular - Interlocuções com Animação Cultural - O Programa de Animação Cultural da Secretaria de Educação, Esportes e Lazer do Recife
• Educação sonora e ensino musical : uma proposta de repertorio para crianças
• Educação Sonora na Escola Básica: proposta e reflexão
• Edwiges Rosa dos Santos
• El libro de texto de arte y las artes integradas en Brasil y España
• El Papel - cuestionamentos sobre su lugar de soporte y otras posibilidades contemporaneas
• EL TEATRO INFANTIL COMO ESTRATEGIA PEDAGÓGICA PARA DESARROLLAR LA CORPORALIDAD, ESTUDIO DE CASO EN NIÑOS Y NIÑAS DE ATENEA PRESCHOOL, DE 3 A 5 AÑOS DURANTE EL PERÍODO 2013-2014
• EL TRANCE EN EL XIRÊ: EXPRESIVIDADES DEL CUERPO MEDIANTE UN PROCESO CREATIVO
• Elaboração de diretrizes norteadoras para a construção e avaliação de espaços virtuais colaborativos voltados para a educação com o subsidio da WEB 2.0
• Elaine Amorim Pereira Ladeira
• Elaine Lívia Molla de Vasconcellos
• Elaine Mathias da Silva
• Elainy Mota Pereira
• Elcias Villar de Carvalho
• Eleane Camilo Germani
• Elementos do conhecimento não verbal
• Eliakins López Marín
• Eliana Gola
• Eliane Bezerra De Souza Santana
• Eliane da Silva
• Eliane Leão
• Eliane Patricia Grandini Serrano
• Eliane Somacal Marcondes Gauze
• Eliara Marli Rosa
• Elias de Lima Lopes
• Elias Souza Farias
• Eliete Cássia Nascimento Fonseca
• Eliete de Almeida Belém
• Eline de Oliveira Campos
• Eline Martiniano de Carvalho
• Elisa Matilde Toledo Todd
• Elisa Salem Herrmann
• Elisabete de Almeida Esteves
• Elisabeth Soares da Rocha
• Elizabete Actis de Souza
• Elizabete Lucas Machado
• Elizabeth Firmino Pereira
• Elizabeth M. Freire de Araújo Lima
• Elizete Aikawa Padilha
• Ellen Lucy Moreira Viana
• Ellen Ximendes dos Santos
• Eloar Guazzelli Filho
• Eloisa Leite Domenici
• Eloiza Gurgel Pires
• Elsimar Rosindo Torres
• Elton Panamby Rosa da Silva
• Elvira Maria Aguiar D'Amorim
• Elza Gabriela Godinho Miranda
• Elza Maria Ajzenberg
• Em busca do corpo perdido: o ensino das artes diante do paradoxo pandêmico
• Em Busca do foco: a educação escolar em arte através de um olhar estético e psicanalítico
• Em busca do peixe dourado: Aproximações entre Peter Brook e uma prática teatral na escola.
• Em foco: professores de Artes e suas experiências com os materiais educativos - Lá vai Maria, Bem-vindo, professor!, arte br.
• Em quarentena: apontamentos sobre educação em museus em tempos de pandemia
• Emanuel Régis Gomes Gonçalves
• Emanuelle Viana Pontual
• Emiliana Maria Diniz Marques
• Emma Naín Rodríguez Márquez
• Emília Maria Martins Lopes
• Emília Maria Rodrigues de Carvalho
• Encontros de um professor-artista: modos de constituir-se para a docência
• Encontros sonoros, IBÃ HUNI KUIN e estudantes de Artes da UFSB
• Encruzilhadas do Olhar no ensino da arte: um estudo de percepções iniciais da imagem artística
• Encuentro Internacional de Arte de Medellín 2011, MDE11: arte contemporáneo y formación de ciudadanía
• Ensinar com Afecto. A fotografia como estratégia
• ENSINO COLETIVO DE PIANO NA ESCOLA DE MÚSICA DO ESTADO DO MARANHÃO: Uma experiência prático reflexiva
• Ensino de artes e fotografia: um click na educação
• Ensino de artes na educação básica: a experiência do Colegio Vera Cruz
• Ensino de Artes para Relações Étnico Raciais. Aplicações da Lei 10639.
• Ensino de Artes Visuais e cultura periférica: reflexões a partir da Escola Municipal Frei Afonso em João Pessoa - PB
• Ensino de contrabaixo para iniciantes : uma proposta pedagógica em construção
• ENSINO DE MÚSICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA BRASILEIRA: determinantes legais e perspectivas formativas
• Ensino de teatro na escola básica
• Ensino e prática musical nas missões jesuíticas no Novo Reino de Granada (1604-1767) : passos, compassos e composições
• Ensino, Educação Musical e Práticas de Aprendizagem da Percussão
• Entre conflitos, pandemia e proposições: formação inicial de professoras e professores de Artes Visuais
• Entre conflitos,pandemia e proposições: o estágio na formação inicial de professoras e professores de Artes Visuais
• Entre Educação e Espetáculo: Escolas de Samba Mirins no Rio de Janeiro
• Entre lo bello y lo útil: una erudita investigación sobre manuales y prácticas de enseñanza del dibujo en Brasil
• Entre lápis e pincéis: O ensino de desenho e pintura na Escola de Belas Artes e Indústrias do Paraná (1886 - 1917)
• Entre músicas cotidianas: manifestacões musicais praticadas no cotidiano escolar.
• ENTRE O IMAGINARIO E O REAL: A POETICA COMO EXPERIENCIA DE AGENCIAMENTO E INTERATIVIDADE
• Entre tensões e experiências. Uma reflexão sobre as aulas de Arte no sistema prisional
• Entre{dobras}lugares da pesquisa na formação de professores de artes visuais: as contribuições da Pesquisa Baseada em Arte na Educação para ampliação de relações entre visualidade e conhecimento
• Eny Arruda Barbosa
• Eram outras vezes... gênero desterritorializado pelo jogo cênico
• Erenay Martins Maciel
• Erica de Jesus Soares Scheffel
• Erick Orloski
• Erickaline Bezerra de Lima
• Ericky da Silva Nakanome
• Erika Galvão Hinkle
• Erika Lenk
• Erika Soares Augusto
• Ernesto Bonato
• Erro e errância na educação em arte.
• ESCAMBO POÉTICO: NARRATIVAS FRAGMENTADAS E ESCRITAS URBANAS
• Escola Audiovisual
• Escola de Belas Artes em Caxias do Sul
• Escola de Samba Malandro do Morro: um espaço de educação popular
• Escola Dramática Municipal: a primeira escola de teatro do Brasil (1908 - 1911)
• ESCOLA NORMAL DO CEARÁ: O ENSINO ATIVO E A ARQUITETURA DO PALACETE DA PRAÇA FIGUEIRA DE MELO (1922-1934)
• Escola Nova e Educação Musical: um estudo através de imprensa pedagógica no entre-guerras
• Escola Parque : apontamentos sobre Anísio Teixeira e o ensino de Arte no Brasil
• Escola, artistas e docentes em movimento : encontros entre arte contemporânea e educação
• Escolas a cëu (quase) aberto. Movimentos sociais eco formação e culturas de resistência.
• Escolas Flutuantes - Sujeitos Transaprendentes
• Escolas Públicas Militarizadas e o Sonho das Escolas Democráticas no Brasil
• ESCOLINHA DE ARTE DE CACHOEIRO DE ITAPEMIRIM; RESGATE DE UMA HISTÓRIA
• Espaço Semente: o papel do teatro comunitário na construção de uma educação cidadã
• Espaços Vagamente Delimitados - Acerca da Paisagem
• Estudio Crítico sobre la Investigación Empírica de Maria Helena Wagner Rossi
• ESTUDO DA EXPRESSÃO CRIATIVA DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE COM CÂNCER EM CASAS DE APOIO
• Estudo das práticas educativas da arteterpia e suas contribuições na recuperação de pacientes com transtorno mental do Hospital de Clínicas Gaspar Vianna, do Município de Belém do pará
• Estágio em Ensino de Artes Visuais na Escola EBI André de Resende e Esc. Sec. Gabriel pereira
• Estágio em Ensino de Artes Visuais na Escola EBI André de Resende e Esc. Sec. Gabriel Pereira
• Estágio em Ensino de Artes Visuais na Escola Sec. Rainha Santa Isabel, Estremoz
• Estágio em Ensino de de Artes VIsuais
• Ethiene Furtado Nachtigall Decker
• Eugênio Tadeu Pereira
• EUNICE LIU
• Eunice Maria da Silva
• Euzânia Batista Ferreira Andrade
• Evaldo Passos Servio
• Evaluación de la situación de las enseñanzas del Área de Didáctica de la Expresión Plástica
• Evan Alexander Megaro
• Evandro Carlos Nicolau
• Evandro dos Passos Xavier
• Evandro Felipe da Silva Leal
• Evaristo Navarro Segura
• Evelise Groppi Franco
• Evelyn dos Santos Sacramento
• Experimentações com a técnica da colagem digital para a compreensão dos modos de pertencimento e de percepção da realidade de estudantes do ensino básico / Experiments with the technique of digital collage to understand the ways of belonging and perception of reality of elementary school students
• Experiência educativa: a construção do campo da arte educação ambiental
• Experiências de conversas nas ruas: aprendizados e questões no estar com o outro
• Experiências de educadores: convite para reflexão sobre a formação contínua
• Experiências do corpo em comum: ensino, arte, encontro e palavra
• Exposições de trabalhos escolares: Aspectos Processuais e Reflexivos na Escola e no Museu
• Fabiana de Araujo Guerra Grangeia
• Fabiana Martins de Oliveira
• Fabiana Schmidt Vinagre
• Fabiana Souto Lima Vidal
• FaBIAne Cristina Silva dos SANTOS
• Fabiane Pianowski
• Fabiane Tejada da Silveira
• Fabiano Mota Luiz
• Fabio Cardozo de Mello Cintra
• Fabio da Silva
• Fabio Manzione Ribeiro
• Fabio Pereira das Neves
• Fabio Wosniak
• Fabiola Ferreira Soares
• Fabrício José Aguiar de Mira
• Fabíola Batistin
• Fabíola Cirimbelli Búrigo Costa
• Fabíola Francisca Soares Scaranto
• Fausto de Lima Pereira Ribeiro
• Fazer e usufruir arte - algumas possibilidades da educação artística no primeiro grau
• Fazer Teatro na Escola...Por Que Não? Estudo sobre a Produção Teatral no Espaço Escolar.
• Feancisco Baptista Gil
• Felipe dos Santos Arruda
• Felipe José Oliveira Abreu
• Felipe Ronner Pinheiro Imlau Motta
• Felipe Salem
• Fernanda Amaral Taddei
• Fernanda Cheferrino
• Fernanda Cristina Martins Pestana
• Fernanda de Andrade
• Fernanda de Cerqueira Lima Junqueira Ayres
• Fernanda dos Santos Formentin
• Fernanda Ferreira Rabelo
• Fernanda Glória França Colaço
• Fernanda Kelly Silva de Brito
• Fernanda Paquelet Moreira Barbosa
• Fernanda Sanovicz
• Fernanda Xavier Ott Perotoni
• Fernando Antonio Pinheiro Villar de Queiroz
• Fernando Antônio Gonçalves de Azevedo
• Fernando Augusto dos Santos Neto
• Fernando Campos Beiter
• Fernando Chui de Menezes
• Fernando de Pádua Mesquita de Azevedo
• Fernando Herraiz García
• Fernando Lúcio de Lima Barbosa
• Fernando Miranda Somma
• Fernando Santos de Aquino
• Fernando Trocado Maurity
• Fernando Vilela de Moura Silva
• Festas e Celebraçoes: Um estudo de visualidades escolares
• Fetichismo na Música: do conceito adorniano à reflexão sobre (im) possibilidades formativas
• Filipe Brancalião Alves de Moraes
• Filipe Moraes Pinheiro das Chagas
• Filosofia budista, arte, educação e valor: a experiência do núcleo de arte/educação do programa "Ação educativa Makiguti".
• Flavia Barbosa Pinheiro
• Flavia Henlor Yue
• Flaviany Leite Lamas
• Flavio Fernandes de Almeida
• Flavio Luiz Matangrano
• Flor do mar oi lá, flor do mar oi lá. Um estudo da relação folclore e educação.
• Florestan e Eusebius: Por Que?
• Flávia Naves de Oliveira Santos
• Flávia Wanderley Pereira de Lira
• Flávio Apro
• Flávio Freire Mayal
• Flávio Garcia da Silva
• Flávio Lopes Sandoval
• Follow Up Study of the Questionnaire for the Evaluation of the Andrews University Art Curricula
• Formação continuada do professor de arte: dialogia com a experiência
• Formação de Professores de Artes: Do Currículo Mínimo às Diretrizes Curriculares Nacionais para a Graduação em Artes Visuais
• Formação docente em Artes Visuais na contemporaneidade mediação, análise crítica e processos emancipatporios.
• Formação Superior e Atuação Profissional de Pianistas: um estudo a partir das percepções e trajetórias de egressos dos cursos de bacharelado da UFMG e UEMG
• Fragmentos de Experiências - Reflexões sobre uma prática docente emancipatória
• France de Aquino
• Franciele Machado de Aguiar
• Francieli Brandt Vieira
• Francieli Regina Garlet
• Francine da Cunha Souza de Lima
• Francine Regis Goudel
• Francis Marques Otto de Camargo Santana
• Francis Rose Miranda Teixeira Alves
• Francisco André Sousa Lima
• Francisco Fernandes
• Francisco Herbert Rolim de Sousa
• Francisco Igliori Gonsales
• Francisco Lopes dos Santos Filho
• Francisco Weslay Oliveira Mendonça
• Francislene da Silva Faustino
• Franck Waille
• Franco Willamy Lima da Fonseca
• Frank Nely Peres Alves
• Franklin Eduard Auad Thijm
• François Truffaut e o ensino da arte: ou o que advém do artista para a interpretação, transmissão e prática artística
• Fricções em educação das artes visuais: uma experiência de escrita autobiográfica e construção docente
• Fábio Figueiredo Bartoloni
• Fátima Cristina Monis
• Fé na Vida, Fé no Homem, Fé no que Virá: um estudo sobre os sentidos da prática coral em uma unidade prisional
• Gabriel Cerqueira Leite Martire
• Gabriel da Costa Patrocinio
• Gabriela Di Donato Salvador Santinho
• Gabriela Guimarães Starling de Souza
• Gabriela Rangel Xavier
• Gabriela Silva Domiciano
• Gamalonô Surui
• Games e Animações: audiovisualidades contemporâneas e suas demandas no contexto da arte/educação
• Geo Britto
• George Leal Schafflor Mello
• Georgia Camara da Silva
• Georgina Furtado Franca
• Geraldo Francisco dos Santos
• Geraldo Martins Teixeira Junior
• Germana Lucia de Araujo
• Gerson Miranda Theodoro
• Gerson Witte
• Gestos criativos
• Gil de Medeiros Esper
• Gilberto Ronaldo Mariotti Filho
• Gilcelia de Jesus Santos
• Gilliatt Moraes Giudice
• Gilmar Oliveira da Silva
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• Gilse Helena Magalhães Fortes
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• Giovana Bianca Darolt Hillesheim
• Gisela Costa Habeyche
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• Gisele Crosara Andraus
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• Glaucia Augusto Fonseca
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• Gloriana Solís Alpízar
• Glória Cristina Camargo Nonato Vara
• Gonzalo Vicci Gianotti
• Grace Maria Machado de Freitas
• Graciele Dellalibera de Mello
• Gracielly Dias de Moura
• Grafias collectors: falas, escuta, silêncios ? prática artística colaborativa entre mulheres sobre a educação sexual feminina
• Grasielle Aires da Costa
• Graziela Guerra dos Santos
• Graça Maria Dias da Silva
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• Guilherme Conrado Pereira Ríspolli
• Guilherme Giani Peniche
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• Guilherme Lazzaretti
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• Guilherme Menezes Conte
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• Guizos da Transgressão: Mamonas Assassinas e Falcão
• Gustavo da Silva Furtado de Mendonça
• Gustavo de Almeida Barros
• Gustavo Rodrigues Penha
• Habitando desenhos: uma experiência de ensino em arte sobre o espaço cotidiano
• Hania Cecília Pilan
• Harley Andry Bleck Gonzalez
• Haroldo Roger Benghi Burmester
• Hebe Arajuiara Vetter Cardoso
• Helder Fabricio Brito Ribeiro
• Helder Jorge Lobo Bentes
• Helder Manuel da Silva de Oliveira
• Helen Barra de Moura
• Helena de |Oliveira Braga
• Helena Gomes dos Reis Pessoa
• Helenira Paulino
• Helga Maria Costa Freitas Pompeu
• HELIO EICHBAUER E LINA BO BARDI. Artífices que constroem a Arte e edificam a Cidade
• Helio Puchalski
• Hellen Katiuscia de Sá
• Heloisa de Lourdes Veloso Dumont
• Heloisa Helena Cavalcante
• Henrique Guilherme Guimarães Viana
• Herança e cidadania: visitas de estudo, excursões escolares e educação estética na formação dos jovens escolares portugueses (1894-1960)
• Hipótese volátil
• HISTÓRIA E MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO MUSICAL NO PIAUÍ: DAS PRIMEIRAS INICIATIVAS À UNIVERSIDADE
• História, arte e corporeidade no ensino fundamental: fronteiras interdisciplinares
• Horácio de Oliveira Caldas Gouveia
• HOW TO WORK CULTURAL DIVERSITY ISSUES THROUGH ART?
• Hugo Nicolau Vieira de Freitas
• Humberto Amorim Neto
• Humberto Barros da Silva
• Hundertwasser: arte e ativismo socioambiental
• Hélio Aparecido Lima Silva
• Identidade Expressiva no do Ator
• Identidade, Alteridade e Adolescência: estudos e reflexões a partir da escrita dramatúrgica no contexto escolar com vistas ao pensamento e à construção de uma escola de ensino médio significativa à realidade social do seu discente
• Igor Moraes Simões
• Ilana Bessler
• Ilda Cristiana Lima de Sousa
• Ilma Carla Zarotti Guideroli
• Ilo Fernandes da Costa Júnior
• Ilse Ana Piva Paim
• Ilustração: Um Passeio pela Poesia Visual
• Imagens do espaço da arte na escola : um olhar feminino
• Imagens e Metaforas - A reconstrução da história e do trajeto de uma arte-educadora
• Imagens e representações na escola
• Imaginário e Educação : entre o homo symbolicum e o homo estheticus
• Imitação no processo de ensino e aprendizagem de Arte
• Implicações da disciplina de Educação Artística para egressos que freqüentam Grupos de Teatro Amador: um processo de auto-educação
• Improvisação teatral e descentração
• In Ventos : por uma Pedagogia da Invenção
• Ingrid Kaline de Souza Lima
• Ingrid Lima de Castro Moura
• Inscrições nas superfícies da cidade: educar-se e subjetivar-se através de imagens
• Inserções teatrais em cursos técnicos de nível médio como ferramenta pedagógica-profissional
• Instalaçãoes artísticas como Terreiro do brincar
• Instalações artísticas: observar, criar e transformar
• Instrumentos teóricos e práticos sobre o grafismo infantil: uma proposta para a formação continuada de docentes de Artes
• Integrando Crianças Surdas e a Família Ouvinte através de um Recurso Digital Lúdico Bilíngue
• Inteligência artificial museus e patrimônio
• Inter-Relações entre Teatro e Educação: Jogos Dramáticos na Formação do Homem
• Interacao Entre Arte Contemporânea e A Arte Educacao:Subsidios Para A Reflexao e Atualizacao das Metodologias Aplicadas
• Interações culturais nas artes visuais: intervenção artística no quilombo Conceição das Crioulas
• Interculturalidade e estética do cotidiano no ensino das artes visuais
• Interculturalidade na experiência do Programa Núcleo de Arte da Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro
• Interdisciplinaridade na Música: Sentir, Pensar, Fazer.
• Interfaces de Museus e Arte-educação
• Intervenção artística na escola pública
• Intervenção urbana: possíveis desconstruções do espetáculo cotidiano - jogos, derivas e andarilhagens
• Intervenções clandestinas
• Invenções cartográficas - uma poética da criação ... imagens cotidianas.
• Investigando o professor de arte - em busca de novos caminhos - a questão da formação
• Inés Terra Brandes
• Inês de Avena Braga
• Ipojucan Pereira da Silva
• Irene Bonan
• Irion Paulo Nolasco Rodrigues
• Iris Helena França de Araujo
• Isa Maria Faria Trigo
• Isabel Beatriz Löfgren
• Isabel Catarina Suzart Argolo
• Isabel Maria Sabino Correia
• Isabel Maria Zambonatto Detoni
• Isabel Mota Costa
• Isabela Carletti
• Isabela Freire de Sá Roriz
• Isabela Pandolfo Leusin Abrahao
• Isabelle Lyra de Serpa Pinto
• Isadora Bellavinha Maciel
• Isadora Gonçalves de Azevedo
• Isadora Scheer Casari
• Isamara Lara de Carvalho
• Isis de Melo Molinari Antunes
• Isis Sena Silva
• Istefânia Marcarini Rubino
• Iulie Toman
• Iuri Aleksander Dias Fernandes de Souza
• Ivan Luís Ferrante Padovani
• Ivan Marcos Groff
• Ivan Soares David
• Ivanildes Teixeira de Sena
• Ivo Azeredo Rizzoli Godoy
• Ivon Mendes de Barros
• Ivone Mendes Richter
• Izana Weber Vieira
• Jackson Tea
• Jacqueline Alves Carolino
• Jacqueline de Moura Siano
• Jacqueline Faria Vasconcellos
• Jacqueline Holanda Tomaz de Oliveira
• Jacqueline Penteado Carrara
• Jaiderson dos Santos Gonçalves
• Jairo Tadeu Brandao Ribeiro
• Jaison Couto de Souza
• Jamil Dias Pereira
• Jamile Santos de Sena
• Janaina Amorim da Silva
• Janaina Wagner
• Janaí de Abreu Pereira
• Janaína Silva André
• Janes Santos Silva
• Janete de Andrade Sartori
• Janice Kirner Providelo
• Jaqueline Schmidt
• Jayme Ricardo da Silva Sousa
• Jaymini Pravinchandra Shah
• Jean Carlos de Souza dos Santos
• Jeanine Mafra Migliorini
• Jefferson dos Santos Costa
• Jeová de Jesus Couto
• Jesuel Gonçalves de Oliveira
• Jhanainna Silva Pereira Jezzini
• Joabe Nunes dos Santos
• Joana Aparecida da Silveira do Amarante
• Joana Cristina Mota Marques Reais Pinto
• Joana Cunha de Holanda
• Joana Maria Ferreira Pacheco Quental
• Joana Ribeiro da Silva Tavares
• Joana Xênia Rabelo Ferreira
• Joandre Rodrigues Dias de Camargo
• Joao Carlos Lutz Barbosa
• Joao Leno Pereira de Maria
• Joao Pedro Alcantara Gil
• Joaquim Alberto Da Luz de Jesus
• Joaquim Pires dos Reis
• Joceli Domingas de Oliveira
• Joel La Laina Sene
• Joelma Ursulino do Nascimento
• Jogo-Cinco Marias- Instalação e Educação Multicultural: A Arte como forma de Expressão da Identidade Cultural
• Jogos de revista: interconexões entre jogo e Teatro de Revista Brasileiro em experiências no ensino de teatro.
• Jogos do Olhar - procedimentos cinematográficos para a composição da cena teatral
• JOGOS TEATRAIS COMO DESENVOLVIMENTO JUNTO A PESSOAS COM SÍNDROME DE DOWN - UMA ANÁLISE BIBLIOGRÁFICA
• Jogos Teatrais na Escola -aprendizagens em cena
• Jogos Tradicionais na Educação
• Joice Aglae Brondani
• Joice Pinto Henck
• Jonara Raquiel Eckhardt
• Jonas Marcelo Gonzaga
• Jonas Nogueira Jr
• Jonathan de Oliveira
• Jonia Maria Dozza Messagi
• Jonicael Cedraz de Oliveira
• Jorge Luiz de Lima Santos
• Jorge Luiz São Paulo dos Santos
• Jorgete Maria Portal Lago
• Jornada de Gamificação: o desenvolver de games por meio do conectivismo com metodologias ativas na educação de artes visuais.
• Josanne Pinheiro Tavares
• Jose Arcanjo de Carvalho Macedo
• Jose Fernandes Fonseca Neto
• Jose Rodolfo Campinho dos Santos
• Josiane Gisela Franken Corrêa
• Josinaldo Gomes Batista
• José Alberto de Almeida Junior
• José Antonio Vieira Flores
• José Arcângelo Santiago Brasil
• José Calixto Kahil Cohon
• José Carlos Costa Xavier
• José Carlos de Paiva
• José Carlos Marins Pinto de Bessa Miguez
• José Carlos Marques Talim
• José Carlos Suci Júnior
• José Contigio Rodrigues de Alcantara Abbade Junior
• José da Silva Romero
• José Dario Vargas Parra
• José de Arimateas de Sousa Nunes
• José de Carvalho Oliveira
• José dos Santos Laranjeira
• José Evilberto Rebouças
• José Flávio Cardoso Nosé
• José Gerardo Matos Guimarães
• José Henrique Valério
• José Jorge dos Santos Almeida
• José Luiz Gonçalves
• José Maria de Andrade
• José Milton Turcato
• José Renato Bergo Gonçalves Pinto
• José Renato Carneiro
• José Ribamar Santos Costa Júnior
• José Roberto Monteiro da Fonseca
• José Roberto Schneedorf Ferreira da Silva
• José Teixeira d´Assumpção Junior
• José Vitor Fernandes Bertizoli
• Joviana Fernandes Marques
• Joviniano Borges da Cunha
• Joyce Farias de Oliveira
• João Bernardo Filho
• João Bezerra da Silva Júnior
• João Marcondes da Silva Neto
• João Max Conceição de Oliveira
• João Paulo Alves Fonseca
• João Paulo Gomes de Carvalho
• João Ricardo da Cunha Santos
• João Vicente dos Santos Adário
• Juan Felipe Sánchez Mederos
• Juan Sebastian Peralta Ricci
• Juciane Maria dos Santos Corrêa
• Jucélia da Cruz Estumano
• Julia de Paranaguá Braga
• Julia Vidal dos Santos Borges
• Juliana Bittencourt Manhães
• Juliana Bonformagio de Castro
• Juliana Capilé Rivera
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• Jusciane Vedovatto
• Jussara Rocha Nascimento
• Jussyanne Rodrigues Emidio
• Juventudes em trânsito: Experiências e modos de ver e ser no cotidiano escolar
• Jáder Barroso Neto
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• Kadna Pinheiro Cordeiro
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• Korney Tchukovski v Brazílii i Monteiro Lobato v Rossii: master-klass ?Igraem v pissátelia?
• Kátia de Cássia Aparecida Hilário
• Kátia Gomes Jacobson
• Kátia Maria Bastos
• Kátia Marlowa Bianchi Ferreira Pessoa
• LA CASA-DIAGRAMA: aprendizajes infra-ordinarios y más-que-humanos en tiempos de confinamiento
• La ciudad como currículo y dispositivo formador. Propuesta de enseñanza del patrimonio cultural
• La imaginación como función interpretativa: consecuencias para la educación a través del arte
• La recepción del arte como ámbito de conocimiento y aprendizaje en la Base Nacional Común Curricular
• Laboratórios Interativos Nômades para Criatividade e Experimentação (LINCE): arte/educação pela desmistificação digital
• Laima Irene Liblik Regina
• Lais Dória Passos Monteiro de Barros
• Laizir Escarpanezi Rocha
• Lamartine Silva Tavares
• Lara Seidler de Oliveira
• Larissa Miranda Júlio
• Larissa Silva Douetts
• Larizza Bergui de Andrade
• Lauciane Piovesan Zago
• Laura Carla Franchi dos Santos
• Laura Cristina Ferreira Righetto
• Laura Formighieri Teixeira
• Laurem Fernandes Lima Crossetti
• Laurette Emilie Pasternak
• Laércio Carlos Ribeiro dos Santos Maus
• Le jeu, enjeu d'une formation. Théâtre et education au Brésil
• Leandro Garcia Vieira
• Leandro Geraldo da Silva Acácio
• Leda Marzari
• Legado\' - gestações da arte contemporânea. Leituras de imagens e contextualizações do feminino na cultura e na criação plástica
• Leila Bastos Sette
• Leila Guimarães
• Leitura de imagem, dialogismo e graffiti : contribuições para o ensino da arte
• Leitura e arte abstrata: a experiência semiótica em Kandinsky para a formação do leitor
• Leitura estético-visual na Educacao Fundamental
• Lenice Inês Weis
• Leno Veras de Carvalho
• Leonardo Augusto Madureira de Castro
• Leonardo Augusto Paulino
• Leonardo Augusto Verde Reis Charréu
• Leonardo Caballero Piza
• Leonardo Corrêa Botta Pereira
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• Leonardo Lessa Guimarães
• Leonardo Longen Neves
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• Leonidas Gomes da Silva
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• Letícia Terezinha Coneglian Mognol
• Levi Aprigliano Orthof
• Liana Ruth Bergstein Rosemberg
• Liane Carvalho Oleques
• Lidiane Guerra
• Lidice Maria Matos de Pina
• Lights, Camera, Action!?- Cinema: Playing the Seventh Art in Early Childhood Education
• Ligia da Silva Martins
• Ligia Marina de Almeida
• Ligia Mefano
• Lilian de Assis Monteiro Lizardo
• Lilian Hauat Peregrino
• Lilian Ried Miller Barros
• Liliana Pérez Recio
• Liliane Alfonso Pereira de Carvalho
• Liliane Maria Viero Costa
• Lincoln Francisco de Oliveira Castro
• Linda Suzana Maciel Poll
• Linda Teresinha Saturi
• Lindalva Canaan Jorge Moraes
• Lindamar Oliveira da Silva
• Lindamir Aparecida Rosa Junge
• Lindinalva Lopes Vieira Cerqueira
• LINGUAGEM, ARTE E EDUCAÇÃO ÉTICO-ESTÉTICA EM PERSPECTIVA HERMENÊUTICA FILOSÓFICA
• Linguagens em curto-circuito : os impactos da televisão junto aos estudantes de 5ª. série do ensino fundamental e suas relações com a educação escolar
• Lisette Jung Loiola
• Lisiane Ribeiro Raupp
• Lisie de Lucca
• Livia Dotto Martucci
• Livia Paola Gorresio
• Livre expressão e metodologia triangular: uma investigação sobre o desenho infanti na pré-escolal
• Livro de imagem na Educação Infantil de Juazeiro - BA
• Livro Vermelho de Montserrat: um estudo sobre apreciação musical e motivação
• Livro-objeto a/r/tográfico : práticas de pedagogia cultural na periferia de Brasília
• Llitsia Moreno Pereira
• Lolita Ferreira Goldschmidt
• Los estudios sobre masculinidades: una investigación narrativa en torno al papel de la escuela y la educación artística en la construcción de la masculinidad
• Louise Artus-Perrelet: "O desenho a serviço da educação"
• Luana Fonteles Ribeiro
• Luana Tavano Garcia
• Luanna Grammont de Cristo
• Lucas de Almeida Pinheiro
• Luci Maria da Silva
• Lucia Helena de Freitas
• Lucia Silva Barrenechea
• Luciana Borre Nunes
• Luciana Cabral Teixeira Doneda
• Luciana Calegari Santos Lima
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• Luz, câmera: educação! - Uma análise sobre produção cinematográfica do Coletivo Atissar e suas influências no campo da educação.
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• MARY INÊS DA ROSA VIVIAN- A ARTE NO PROCESSO DE RE(CONSTRUÇÃO) DA PESSOA A DA AÇÃO DOCENTE
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• Mediador-cartógrafo de uma cena mediada : teatralidade, performatividade e invenção em obras contemporâneas do eixo RJ-SP-DF
• Mediação cultural e tradução nos Museus: o papel da educação
• Mediação cultural em museus e exposições de história: conversas sobre imagens/história e suas interpretações
• Mediação Cultural: Encontros como possibilidades estéticas na formação de públicos para a Dança
• Mediação cultural: o jogo como experiência artístico-educativa
• Meire Assuncao Souza Araujo
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• Melissa Zonzon Silva
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• Memórias Docentes: uma construção a partir de narrativas com relação à Educação das Artes Visuais em Escolas Rurais.
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• Memórias escolares e formação de professores: um olhar sobre experiências de arte-educadores de Campinas
• Meninos de Fibra
• Meran Muniz da Costa Vargens
• Mestrado em Educação, Cultura e Territórios Semiáridos
• Metodologias do Ensino da Arte
• Meu Corpo é um Templo, Minha Oração é a Dança: Dimensões Étnicas, Rituais e Míticas na Companhia de dança Balé Teatro Castro Alves
• Michel Machado Flores
• Michele Botelho da Silva Salgado
• Michele Moraes Lopes
• Michele Pedroso do Amaral
• Michelle Pereira de Oliveira
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• Milena Quattrer
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• Mira Célia Benvenuto
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• Miriam Rinaldi Goldbaum
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• Mirtthya Mark Lucena Guimarães
• Modos de artistar na formação docente em Artes Visuais - uma cartografia com estudantes de graduação da Universidade do Estado de Santa Catarina
• Moises Lucas dos Santos
• Moisés Alves dos Santos
• Monia Kothe
• Monica Dourado de Abreu
• Monica Vianna de Mello
• Monique de Jesus Vieira Coelho dos Santos
• Montserrat Rifà Valls
• Monumento Horizontal: O corpo negro além do racismo e da negritude.
• Morgana Fonseca de Alvarenga Mafra Ferreira
• Motivação: O melhor caminho para um trabalho sucedido e prazeroso na Escola
• MOTIVAÇÕES PARA A PRODUÇÃO DE MATERIAIS DIDÁTICOS DE BAIXO CUSTO PARA ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA VISUAL
• Movimento Escolinhas de Arte: em cena memórias de Noemia Varela e Ana Mae Barbosa.
• Mozart Alberto Bonazzi da Costa
• MUITO ALÉM DO OLHAR: UM ENLACE DA MATEMÁTICA COM A ARTE
• Mulheres ao vento- dança e representatividade na vida de mulheres negras e faveladas
• Mulheres artistas, decolonialidade e arte contemporânea: os modos de ver e as fricções criadoras
• Multimodalidade, produção de vídeos e empoderamento navescola
• Munique Teixeira da Silva
• Murais de Marcier em Mauá
• Museu da Lingua e a mediação cultural (título provisório)
• Museu do Brinquedo da FAFIL: Um espaço cultural integrando o lúdico no ensino e aprendizagem da Arte para a formação de educadores.
• Museu e animação cultural: uma análise das práticas de educação e difusão do Museu Mariano Procópio – Juiz de Fora/MG (1980-1996)
• MUSEU E ESCOLA: ESPAÇOS DE SIGNIFICAÇÃO
• Music and Education: Being Distinct in a Multicultural Society
• Music Education in Brazil: A Historical Analysis
• Musicalização de crianças entre oito meses e três anos de idade: a abordagem à criança e aos processos de ensino e aprendizagem a partir de Winnicott, Lapierre e Gordon
• Myrna Castelo Reis
• Myrtes Raposo
• Márcia Amaral de Figueiredo
• Márcia Campos Ferreira
• Márcia Duarte Pinho
• Márcia Elisa de Paiva Gregato
• Márcia Gonzaga de Jesus Freire
• Márcia Lopes Giaponesi
• Márcia Medeiros Machado
• Márcia Moreira Barroso
• Márcia Valéria Aguilar Carraro Seixas
• Márcio Alexandre Valongo Ferreira
• Márcio André Diegues
• Márcio Santos Lima
• Máslova Teixeira Valença
• Mãos que tecem tapetes e realizam círculos: um estudo sobre a imaginação e a formação de professores autores nas artes visuais
• Média-arte digital aplicada à saúde pública:a disrupção criativa no enfrentamento da sífilis
• Método para tocar música ocidental no Bansuri
• Mônica Larangeira Jácome
• Mônica Lemos Bitencourt
• Mônica Neves Leme
• Mônica Pereira de Santana
• Múcio Sévulo Fonseca de Almeida
• Música e hegemonia: dimensões político-educativas da obra de Villa-Lobos
• Música e linguagem verbal: Uma análise comparativa entre a linguagem musical cantada e aspectos selecionados da leitura varbal.
• Música e Tecnologia: Composição sobre o Suporte Eletroacústico
• Música guarani: mitos, sonhos e realidade.
• Música um bem universal circunscrito às actividades de enriquecimento curricular
• Música, Educação e democracia.
• MÚSICA, IDENTIDADE E REPRESENTAÇÕES SOCIAIS: O CASO DO VIOLISTA
• Na linguagem artística da dança do ventre: o resgate ideológico da essência feminina
• Nadir Nobrega Oliveira
• Nadja Lisbôa da Silveira Guedes
• Naia Medianeira Messerlian La-Bella
• Naiara Alice Bertoli
• Najla Jorge Lucresia de Sales Ribeiro
• Nanci Elisa Baptistella
• Nanci Santos Novais
• Nara Maria Jaber Martins
• Nara Vieira Duarte
• Narrar a voz: trajetória de uma voz experiência em busca da própria voz.
• Narrativas Cênicas: o Teatro Escolar e o Processo de Criação.
• Narrativas e Ensino de Artes Visuais: uma experiência nos anos iniciais do EF I
• Narrativas lúdicas e pedagogias inventivas no ensino de arte
• Natalia Fernandes Brescancini
• Natalia Tomaz Vianna Maria
• Nataly Chaves de Freitas
• Nathalia Christine da Silva
• Nathalia Martins da Silva
• Natureza, Cultura, Objeto, Arte: o ambiente em situação de 'fronteiras'
• Natália dos Santos Nicolich
• Nayde Solange Garcia Fonseca
• Naynara Tavares Moreira
• Nazareno: Seis Aproximações Poéticas.
• Neder Roberto Charone
• Nelson da Silva Junior
• Nelson Luiz Gimenes Galvão
• Nelson Rodrigues da Silva
• Neocy Fin
• Neusa Cavalcante
• Newton Armani de Souza
• Nicolas Gomez
• Nidelci Lima Rocha
• Nidia Ligeya Daza Hernandez
• Nigel Anderson de Medeiros Ferreira
• Nilva Heimbach
• Nilza Eliane Afonso de Souza Quintiliano
• Nimuendaju Antonia Pinotti de Oliveira
• Nina Magalhães Loguercio
• Nina Nussenzweig Hotimsky
• Nivaldete Ferreira da Costa
• No dizer das experiências visuais de ensino, imagens, encantamentos e cotidianos: um estudo de sala de aula
• No dizer das experiências visuais de ensino: imagem, encantamentos e cotidiano: um estudo de sala de aula
• No Ensino de Teatro, como mediar a criação artística, tecnologia, pesquisa e produç?åo teórica dos alunos?
• NO ENSINO, QUEM DANÇA? Uma análise crítica sobre a criatividade no ensino da dança no DF.
• NO FRIO DA SALA DE AULA VIRTUAL, O ENCONTRO COM UM PEQUENO CALOR-:relato de uma experiência pedagógica
• No passo da lanterna: Em busca do teatro feminista brasileiro contemporaneo
• Noemi Zein Telles
• Norma Maria Mobilon
• Norma Tenenholz Grinberg
• Novas Gramaticas Politicas: O caso do Hip-Hop no CRIAM de Campos dos Goytcazes
• NOVAS TECNOLOGIAS: PINTURA DIGITAL,DIGITALIZAÇÃO E MANIPULAÇÃO CRIATIVA DA IMAGEM APLICADAS NA FORMAÇÃO DO EDUCADOR ARTÍSTICO EM ARTES VISUAIS
• NUMA FOLHA QUALQUER EU DESENHO UM SOL AMARELO... AS ARTES VISUAIS EM INSTITUIÇÕES DE EDUCAÇÃO INFANTIL EM CAMPINA GRANDE - PB
• Nádia Faraco
• Nílbio Thé
• nós que aqui estamos por vós lamentamos: a relacao do público com a arte contemporanea
• Núbia Patielle Assis Carvalho
• O agente musical na Igreja Presbiteriana de Vila Mariana-São Paulo-1927-2004
• O APRENDIZADO DE CINEMA NO CURSO COLEGIAL: PESQUISA E EXPERIENCIA REALIZADA NO COLEGIO EQUIPE: 1972 A 1978.
• O ar que sopra lá dentro: caminhos do aprofundamento na experiência artística a partir do dōjō
• O arte-educador ironista e o seu horizonte hermenêutico: linguagens, narrativas e contextos
• O artista enquanto aluno: Ensino Artístico, Práticas Culturais e Concepções de Si na Imprensa Académica da Universidade de Lisboa (1878-2007)
• O artista na sala de aula: novas perspectivas para a Educação Artística
• O ARTISTA QUE SOBREVIVE: Incursões Profissionais dos artistas plásticos paulistanos, recém - formados, no início do novo milenio.
• O ato criador como práxis arte/educativa na formação de professores de Artes Visuais
• O contexto sócio-cultural na formação do artista plástico: um estudo de caso em Ateliê de Cerâmica.
• O CORPO EM EXTENSÃO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE PRESSUPOSTOS TEÓRICOS-METODOLÓGICOS DE UMA PESQUISA EM ANDAMENTO
• O corpo-limite
• O currículo de Educação Artística nas Escolas de Primeiro Grau da Rede Pública do Município do Rio de Janeiro
• O CURSO DE EDUCAÇÃO ARTÍSTICA NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL (1980 - 2000): HISTÓRIA e MEMÓRIAS
• O curso intensivo de arte na educação e a formação de especialistas em arte na educação (1961-1981)
• O céu onde relampeja a memória
• O desenho cultivado da criança
• O DESENHO DE PLANTAS COMO RECOGNIÇÃO DA FLORA AMAZÔNICA: Uma Prática Artística Educacional no Ensino Básico através de um manual de desenho.
• O desenho do adulto
• O Desenho Expandido Como Campo de Exploração de um Fazer Poético
• O desenho infantil potencializado pelos estudos da cultura visual e pela educação estética
• O desenho reproduzido e a formação do professor de séries iniciais do ensino fundamental
• O Design Têxtil e a Educação:uma prática educativa no 9ºano do Ensino Fundamental
• O discurso da criação fílmica como mediação da aprendizagem do saber escolar
• O diálogo Necoclassicismo/Romantismo nas obras de Francisco Manuel Chaves Pinheiro.
• O Diário Gráfico: Registos Bio-Gráficos. O seu papel na definição e registo da identidade plástica e vivencial do aluno.
• O doente imaginário, de Molière, encenado pelo Teatro do Ornitorrinco (1989)
• O Educando e a Construção do Olhar: Surrealismo- Vida e Obra de Mirö
• O ENSINO COLETIVO DE FLAUTA DOCE NO ENSINO FUNDAMENTAL II EM ESCOLA PÚBLICA DE TEMPO INTEGRAL EM MANAUS
• O ensino da Arte Contemporânea
• O ensino da Arte e a Cultura Popular
• O ENSINO DA ARTE E A FORMAÇÃO DE SUJEITOS
• O Ensino da Arte e TIC: O uso da imagem digital
• O ensino de Arte e a Educação de jovens e Adultos na perspectiva do currículo integrado
• O ensino de arte em museus da cidade de São Paulo: tópicos modernos e contemporâneos
• O Ensino de Arte inter-étnico no Contexto dos Museus Virtuais
• O Ensino de Arte na Educação de Jovens e Adultos: uma experiência em Cuiabá-MTr
• O ENSINO DE ARTE PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA À LUZ DOS ORDENAMENTOS VIGENTES: PARADOXOS EM ANÁLISE
• O Ensino de Artes em ONGs: tecendo a reconstrução pessoal
• O ensino de artes na década de 1970: a ditadura brasileira em foco.
• O ensino de artes visuais com a utilização do ambiente virtual de aprendizagem Edmodo: um estudo com alunos de uma escola pública de Paço do Lumiar - MA
• O ensino de desenho em livros de educação artística na década de 1970: nova área, velho conteúdo?
• O ensino de música na escola pública brasileira no período de vigência da Lei 5.692/71 e seus reflexos na atualidade. Início 2013-2017
• O ensino de teatro de animação: contribuições para construção de novos saberes e fazeres acerca da cultura de ensinar e aprender teatro
• O Ensino do Design
• O ENSINO DO TEATRO NA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR
• O ensino e a aprendizagem da linguagem teatral na educação de jovens e adultos
• O ensino religioso na pluralidade da escola
• O ENSINO REMOTO NO CURSO DE LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS, MODALIDADE A DISTÂNCIA DA FAV-UFG: REFLEXOS NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO.
• O Espírito das Coisas: Um Estudo sobre a Assemblage Infantil
• O Estado da Arte nas Teses Acadêmicas que Abordam Arte e Inclusão: Um recorte de 1998 a 2008 no Brasil.
• O Exercício da Expressão Vocal para o Alcance da Verdade Cênica: Construção de uma Proposta Metodológia na Formação do Ator ou A Voz Articulada Pelo Coração
• O fortalecimento da cultura musical na escola: uma proposta de revalorização da cultura, a partir da música, para a escola do futuro
• O impacto da fruição da obra de arte na autoria do pensamento
• O infográfico conceitual como meio para o desenvolvimento de experiência estética significativa em web arte
• O Jogo teatral na Construção de sujeitos
• O lamento da imperatriz. A linguagem em trânsito de Pina Bausch.A questão do espaço e da cidade na obra bauschiana
• O Livro de Imagens e as Múltiplas Leituras que a Criança faz do seu Texto Visual.
• O livro para a infância: coletivos e potência para a pesquisa
• O lugar da imagem no jornal Arte & Educação (1970-1978)
• O mundo é redondo como a rosa: imaginação poética e criação pedagógica
• O Museu na Escuta - a Experiência na Formação de Educadores
• O Museu Pluralista: Conquistando Novos Públicos
• O Narrador: considerações sobre a arte de contar histórias na cidade
• O nó, a corda o laço: o fetiche surreal - A
• O Organizar de Práticas de Gestão de Atividades Artísticas e Culturais em uma Escola Pública
• O PAPEL DO TUTOR A DISTÂNCIA NO CURSO DE LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS – EAD: INTERAÇÃO E EFEITOS DE SENTIDO
• O PASTOR DO MARANHÃO E O PRESÉPIO DO PORTO SABERES, VISUALIDADES E PARTILHA DE VIVÊNCIAS
• O pensamento complexo na docência de artes visuais: uma experiência de ensino no IFPE - Campus Olinda
• O pensamento musical e a prática docente: as demandas da contemporaneidade no ensino de música
• O PESSOAL É POÉTICO: HISTORIAS LOCAIS PARA A IDENTIFICAÇÃO DE PRÁTICAS DE GÊNERO E SEXUALIDADE COLONIZADAS
• O potencial educacional do cinema de animação: três experiências na sala de aula
• O potencial narrativo da ilustração no design editorial
• O Primeiro Canto: O imenso esquecimento
• O processo de ensino e aprendizado do desenho com dois adolescentes
• O PROCESSO FORMATIVO E A ATUAÇÃO DO ARTE-EDUCADOR: POSSIBILIDADES E CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA IRONISTA
• O Professor de Artes e o Deficiente Visual
• O projeto oficina de arte da Rede Pública Municipal de Educação de Criciúma: uma proposta para a formação do sujeito
• O Protagonismo de Helena Antipoff no Movimento da Educação pela Arte no Brasil
• O que Mario de Andrade Realmente Disse
• O QUE PENSAM AS FAMÍLIAS SOBRE A FORMAÇÃO ARTÍSTICA DOS FILHOS COM DEFICIÊNCIA? COM A PALAVRA, AS MÃES
• O que pode um caderno? experiências de corpo e palavra contadas por uma coordenadora pedagógica
• o reaproveitamento de materiais na construção de objetos como uma atividade artesanal e engajada
• O rio atravessa o deserto: Considerações sobre o conto tradicional e a aprendizagem na Escola de Arte Granada
• O ritmo no sincretismo: a semiótica plástica no estudo de animações abstratas no ensino do Motion Design
• O saber e a arte: experiência de insurgência entre ser da escola e ocupar a escola
• O significado da linguagem visual e da produção plástica na construção da linguagem escrita por pessoas surdas adultas
• O significado da Visão Interdisciplinar do Desenho para a Educação: O Ponto-de-Vista dos Professores
• O sincretismo nas imagens móveis : DVD 'O universo da arte - Fayga Ostrower'
• O social e o sensível: uma experiência de pensamento a partir do processo poético de Fernando Jackson Ribeiro
• O sonho possível:O Teatro Como Instrumento de Transformação e Conscientização do Indivíduo Encarcerado
• O Teatro de Objetos na Comunidade Escolar
• O teatro do oprimido no espaço escolar: um despertar crítico e criativo
• O teatro do Oprimido: Uma Experiência na Educação
• O teatro na escola e a trajetória educacional de estudantes inseridos na educação de jovens e adultos - EJA
• O teatro politico na escola
• O trabalho educativo com cinema em escolas da rede pública: entrando em cena o Projeto Imagens em Movimento
• O uso da música popular brasileira como estratégia pedagógica para o ensino de ciências
• O Uso do Smartphones como Instrumento de Produção, Criação e Apropriação Estético-Social no Ensino Fundamental II
• O vidro no ateliê contemporâneo
• Ocultamento/revelação: um estudo sobre impactos e inter-relações entre sujeitos e dispositivo tecnológico visual de vigilância em espaço pré-determinado
• Odair Matos Tuono
• OECD and Theatre Education
• Oficina da imagem: uma experiência com o ensino da gravura na década de 1990 na cidade de Jacareí/São Paulo/Brasil
• Oficina Expressão do Sensível Pais e Filhos: Uma Abordagem Junguiana da Arte na Saúde Mental Através do Mapa Astral no CAPS Infanto Juvenil de Pelotas/RS
• Ohanna Simioni Picolo Pereira
• Olhar Hermético: o Invasor na Lente de Maquiavel
• Olhares que sentem e pensam: a arte como potência na formação de professores que ensinam matemática.
• Olho Vivo - Arte / Educação na exposição Labirinto da Moda: Uma Aventura infantil
• Olivia Britto Brandão
• Onde está o herói? Processo de criação corporal com adolescentes no contexto contemporâneo.
• Ondina Grant Marzano
• Oriana del Mar Salcedo Jiménez
• Oriane Laurie Marie Descout
• Orquestra de garrafas: uma experiência de ensinar e aprender música
• Os Apurinã, Tenentehara, Kambeba, Huni Kui, Maraguá, Ticuna e Krenak gritam: cuidado, o Curupira vai te pegar!
• Os batuques como referência para construção de processos educativos em dança
• Os caminhos da arte. O ensino artístico na Academia Imperial das Belas Artes: 1850 - 1890
• Os estereótipos e o ensino do desenho: outras perspectivas
• Os frutos não cessam de crescer nos pomares: apontamentos sobre o ensino de Arte diante do impossível amanhã
• Os limites e possibilidades do emprego de multimidias no ensino de arte no Municíoio de Abaetetuba/Pará
• Os Lugares da Arte na Base Nacional Comum Curricular (BNCC): experiência docente a partir da arte da performance e suas imbricações com a cultura afro-brasileira
• Os métodos Viewpoints e Suzuki em interface a Composição Visual
• Os Professores e os Diferentes Sentidos da Arte na Educação
• Os sentidos das atividades realizadas pelos alunos nas aulas de Arte: um estudo fenomenológico em uma escola da periferia de São Paulo.
• Osmarina Gerhardt da Costa Rodrigues
• Osvaldo Augusto de Oliveira
• Osvaldo da Silva Costa
• Outras escolas dentro da escola: Sobre imagens, contrasaberes, subversções epistêmicas e demais riquezas nos cotidianos
• Outras maneiras: relato de uma experiência
• Outras memórias, outras histórias: contra colonialidade e o saber como construção coletiva e emancipatória na educação antirracista das artes
• Ozenir Luciano da Silva Junior
• Pablo Canalles
• Pablo de Vargas Guimarães
• Pablo Fabricio da Conceição
• Pablo Luís dos Santos Portela
• Palabras & microacciones. O: para entender lo colonial desde lo pequeño
• Palcos virtuais como estratégias para construção de narrativas de consciência ambiental e cultural/ Virtual stages as strategies for construction of environmental and cultural consciousness narratives
• Pamella Mochiute Cruz
• Paola Carducci Artenisio
• Paola De Felippe Ottoboni
• Par ti tu ra: início de uma tentativa de apresentar um todo a uma só voz. As artes na escola e na sociedade: um estudo de caso nas escolas da Comunidade Quilombola de Conceição das Crioulas
• Para além do tambor, o poder das palavras: a escrita feminina e a formação das mulheres negras do Bloco Ilu Oba de Min
• Para além dos limites do dizível: a experiência do corpo em uma educação inclusiva
• Parametros curriculares nacionais de artes : Um dialogo com os docentes
• PAREGOGIA E AIKIDO: A educação como arte do fluir com.
• Partituras de temporalidades inconciliáveis. Dossiê Perspectivas multidisciplinares no campo da arte..
• Pascoal Fernando Ferrari
• Passagens : rito e drama na escola
• Patricia Abud Souza
• Patricia Amorim da Silva
• Patricia Carla Martins Garcia
• Patricia Chiavazzoli da Costa Cerqueira
• Patricia de Almeida Zuppi
• Patricia de Barros Araujo
• Patricia Kawaguchi Cesar
• Patricia Leal Azevedo Corrêa
• Patricia Miranda D´Avila
• Patricia Regina de Carvalho Dias da Silva
• Patrícia Antunes Netto Carreira
• Patrícia Figueiredo Pedrosa
• Patrícia Maria Macedo Alves
• Patrícia Peccin Carvalho
• Patrícia Sento Sé Pinnock
• Paul Cezanne Souza Cardoso de Moraes
• Paula Cristina Masoero Ernandes
• Paula de Queiroz Carvalho Zimbres
• Paula Figueiredo Pereira
• Paula Hilst Selli
• Paula Leme de Souza
• Paula Martins Borela
• Paula Monseff Perissinotto
• Paula Renata da Rocha e Sallas
• Paula Rodrigues Correia
• Paula Ruas Ferreira
• Paulina D'Ambrosio e a modernidade violinística no Brasil
• Paulo Bernardo Renault Inda
• Paulo Cesar Galante Siqueira
• Paulo Cesar Longhue
• Paulo da Silva Pereira
• Paulo Duro Moraes
• Paulo Emilio Parente de Barros
• Paulo Ivan Rodrigues Vega Júnior
• Paulo Jorge Alcobia Simões
• Paulo Lauro Nascimento Dourado
• Paulo Márcio da Silva Pereira
• Paulo Roberto Ferreira Oliveira
• Paulo Roberto Moreira
• Paulo Roberto Rigotti
• Paulo Rogério Borges
• Paulo Soares Augusto
• Pedagogia da criatividade : uma proposta metodológica para o teatro na escola
• Pedagogia da intervenção urbana: a escola enquanto idade e a cidade enquanto experiencia estética
• Pedagogia do Jogo Teatral: uma poética do efêmero: o ensino do teatro na escola pública
• Pedagogia Palhacesca: Uma Poética de Atravessamentos, Transgressões e Comicidade na Escola Básica.
• Pedro Augusto Dutra de Oliveira
• Pedro Augusto Machado Hurpia
• Pedro Cristovão Carneiro da Cunha Barrio de Sousa Lopes
• Pedro de Souza Fonseca
• Pedro Henrique Gomes Xavier
• Pelos olhos da criança: concepções do universo concentracionário nos desenhos de Terezín
• Pensar e Fazer a Disciplina Educação Artística
• Pequenos Grandes Violinistas - A ludicidade no aprendizado coletivo de violino
• Percepção e representação do mundo no desenho infantil - da teoria da forma à fenomenologia
• Percorrer a cidade a pé: ações teatrais e performativas no contexto urbano
• PERCURSO DE CONHECIMENTO E FORMAÇÃO: sobre o currículo de Artes Gráficas em São Vicente, Cabo Verde.
• Perenidades, porosidades e penetrações: [trans]versalidades pela carne
• Performance e educação artística ( provisório)
• PERSPECTIVAS DA CRIATIVIDADE PARA O ENSINO DE ARTE
• Peticia Carvalho de Moraes
• PhysioArt: How We Made Physiology Study Enjoyable during Isolation Due to COVID-19
• Piedade Epstein Grinberg
• Pierre Pedroso Lopes
• Po-ética da Afetividade: Cartografias da experiência cênica
• Pode uma árvore florescer no outono? : Mapeando os Caminhos do Pensamento Colonial no Ensino de Artes
• Poetas do cotidiano: Alices e loucos no teatro contemporâneo - uma análise do processo de criação cênica na E.M. Átila Nunes Neto
• Poliana Nunes Santos de Carvalho
• Polifonia sobre um quartzo de cristal: a educação do bem viver
• Pollyana Aguiar Fonseca Santos
• Polyana Ferreira Lira da Cruz
• Políticas Culturais em Arte e Educação na Cidade de São Paulo: A Secretaria de Cultura e os Programas de Iniciação Artística.
• POLÍTICAS EDUCACIONAIS PARA A DIVERSIDADE CULTURAL: A TOLERÂNCIA E A INTERCULTURALIDADE COMO IDEÁRIOS NO ENSINO DE ARTES VISUAIS LUANE MACIEL FREIRE MARINGÁ 2020 LUANE MA
• Por uma análise retórica dos sentidos da música na escola de ensino básico
• Por uma Humana Arte doscência - Corporeidade, Narrativas de Vida e Arte.
• Por uma semiótica do olhar
• PORO?ROKA TRAVESSIA AQUÁTICO-PEDAGÓGICA
• Portfólio de um trabalho em artes com familiares na sala de espera do AEE-Centro, em Juiz de Fora, Minas Gerais
• Possibilidades artístico-pedagógicas da violência enquanto auto-defesa
• Possibilidades de Articulação entre o visual e o verbal em uma experiência de educação não formal.
• Potencialidades da Arte Pública Relacional na Arte/educação: Práticas da Cidade como Sala de Aula.
• Praça das artes: uma experiência de ensino da arte
• Pre-School Art
• PRESUPOSTOS TEÓRICOS PARA O ENSINO DAS ARTES PLÁSTICAS NA ESCOLA BRASILEIRA
• Princípios de acessibilidade e inclusão das cidades educadoras e a formação de professores em Artes Visuais
• Priscila Anversa
• Priscila Christmann Lorusso de Lima
• Priscila Danni Ferreira Correia
• Priscila Giselda Marques
• Priscila Piantanida
• Priscila Pinheiro Assumpção
• Priscila Silva Queiroz Cevada
• Priscilla Barranqueiros Ramos Nannini
• Priscilla Corrêa Alves
• Priscilla Mont-Serrat Pimentel Fernandes
• Priscilla Paraiso Pessôa
• Priscilla Ramos da Silva
• Priscilla Vilas Boas
• Processo criativo da Artista Plastica Joana Vasconcelos
• PROCESSO CRIATIVO E ATUAÇÃO EM TELEPRESENÇA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE TEATRO
• Processo criativo e ensino da arte: mudanças e permanências
• Processo de criação em Arte.
• Processos criativos e seus casos e acasos: Designers de interiores
• Processos Híbridos, e o uso da fotografia em pintura
• Processos transdisciplinares de JOGAR JUNTO : o quadrado cartografado.
• Produzir e fruir imagens digitais: um desfio pedagógico.
• Produção de multimídia para experiência educacional
• Prof Dr. Ayrton Dutra Corrêa
• Prof. Dr. João Francisco Duarte Júnior
• Prof.ª Dra. Mirian Celeste Ferreira Dias Martins
• Profa. Dra. Lucia Helena Reily
• Profa. Dra. Luciana Gruppelli Loponte
• Profa. Dra. Maria Lúcia de Souza Barros Pupo
• Professor-artista-propositor: arte e vida em sala de aula
• Professores e o ensino de artes visuais online: uma interação multicultural-crítica
• Profª Drª Maria Cristina da Rosa Fonseca da Silva
• Profª. Drª. Maria Betânia e Silva
• Profº Drº Marcelo Denny de Toledo Leite
• Programa Descubra a Orquestra na Sala São Paulo: a contribuição para o desenvolvimento dos conteúdos musicais em sala de aula - Lei Federal n° 11.769/2008 - estudo de caso
• Projeto Pedagógico Fazend´arte: Uma Experiência de Arte-Educação na Educação Profisssional Agrícola
• Proposições educativas e formativas em arte: do (im)previsível dessas composições aos arranjos e invenções de uma aula
• proposições para potencializar o ensino aprendizagem do desenho em turmas de 5 ano do ensino fundamental
• Propuesta de Programa de Capacitación en Educación Artística Para Los Maestros de La Enseñanza Fundamental
• PROTAGONSMO NO PALCO DAS QUESTÕES AMBIENTAIS, ESTUDO DESENVOLVIDO EM GRUPOS DE TEATRO ESPONTÂNEO
• Prática Pedagógica em Arte: os compromissos do professor que forma professoresIlma Passos dI
• Práticas arteducativas com jovens em Cuba
• Práticas educativas afrorreferenciadas ? Grupo Afoxá em TeresinaPI: O que se aprende entre encontros, conexões e encruzilhadas?
• Práticas performativas no ensino médio : experiências na disciplina de Artes Visuais
• Práticas Teatrais Contemporâneas: Procedimentos Participativos e o Espectador no Teatro
• Práticas Teatrais no Ensino Médio: a experiência do Colégio Manoel Novaes
• PRÁTICAS XAMÂNICAS DE SI — poética cosmopolítica em perspectiva ameríndia
• Práxis de encontro: uma cartografia de engajamento político e poético
• Pâmela Araújo Ferraz
• Pâmela Souza da Silva
• Quando crescer quero ser princesa : um estudo de representações fílmicas de gênero feminino sob a perspectiva da educação da cultura visual
• Quando o kitsch virou brega
• Que Arte? Que Educação?
• Questões Preliminares sobre Aspéctos do Vazio na Arte Contemporânea
• Rachel Azoubel Lima de Melo
• Rachel da Silva Falcão Costa
• Rachel de Sousa Vianna
• Rafael de Figueiredo Lopes
• Rafael dos Santos Dias Nunes
• Rafael Marin da Silva Garcia
• Rafael Pires Quaresma Caldas
• Rafael Scheibe Coutinho
• Rafael Suarez Ziegelmaier
• Rafael Sumozas García-Pardo
• Rafael Tondi Grazini
• Rafaela Ricardo Santos Marcolino
• Rafaela Rohsbacker Gonzalez Nunes
• Rafaela Tereza de Oliveira Sobrinho
• Rafaella Lira de Vasconcelos
• Raimundo Nonato Ribeiro da Silva
• Raoni Moreno Rosa de Albuquerque
• Raquel Brenha Ribeiro
• Raquel Crusoé Loures de Macedo Meira e Gauto
• Raquel da Camara Gonçalves Pereira
• Raquel Fernandes
• Raquel Maria da Silva
• Rayssa Oliveira e Silva
• Rebeca Cavalcanti Rasel
• Rebeca Lenize Stumm
• Rebeca Martineli de Melo
• Reconhecimento de Doutorado Plento Exterior na Universidade do Porto
• Recursos Tecnológicos: Grupo de Estudos com Mediação de Tecnologias Digitais no Ensino da Clarineta.
• Reflexões sobre o meio - O espaço entre a Escola e o Museu de Arte Contemporânea
• Refusal and Adhesion: resistance between studies of cognition and theater education
• Regina Aparecida de Morais
• Regina Buccini Pio Ribeiro
• Regina Carmona
• Regina Celia de Souza Cruz
• Regras básicas para o ensino da embocadura da clarineta
• REHBERG, Lucilene Lisboa (DESLIGOU-SE DO PROGRAMA)
• Reinaldo Kovalski de Araujo
• Reinaldo Siqueira de Amorim
• Reinilda de Fátima Berguenmayer Minuzzi
• REISADO EM MASSAPÊ, CEARÁ: uma experiência pedagógica
• Rejane Galvão Coutinho
• Rejane Granato Santos
• Rejane Luiza Koppenhagen Wamzer
• Relatos de Luz, tempo e cor
• Relatório da Prática de Ensino Supervisionada realizada na Escola Secundária Rainha Santa Isabel Pereira e no Agrupamento de Escolas Cunha Rivara: As relações humanas como suporte para um ambiente criativo
• Relatório da Prática de Ensino Supervisionada realizada nas Escolas ES3 Diogo de Gouveia e Agrupamento EBI Mário Beirão, em Beja: A narrativa visual e a representação interpretativa, o contributo das novas tendências da ilustração para o pensamento crítico dos adolescentes
• Relação de aprendizado coletivo através da aplicação do método desenvolvido por Viola Spolin com a pedagogia de Lev Vygotsky
• Relações arte, artista e grande público:a prática estético-educativa numa obra aberta
• Releitura de contos de fadas: arte em educação
• Relem Machado Batista
• Renata Abreu Lima de Figueiredo
• Renata Corrêa Job
• Renata Cristina Alves
• Renata Cristina de Oliveira Maia Zago
• Renata da Silva Moura
• Renata de Faria Pereira
• Renata kelly da Silva
• Renata Maria de Almeida e Borges
• RENATA NASCIMENTO DE OLIVEIRA PEREIRA MARTINS
• Renata Oliveira Caetano
• Renata Pedrosa Romeiro
• Renata Wilner
• RENATO CIRINO MACHADO ALVES PEREIRA
• Renato de Carvalho Moraes
• Renato Domingues Záccaro Macri
• Renato Tocantins Sampaio
• Rene Gomes Scholz
• Repertório musical na Educação Infantil: música para crianças?
• REPRESENTAÇÕES DE TEMPO E DE ESPAÇO ESCOLAR DA MÚSICA NA REDE PÚBLICA DE ENSINO: POLÍTICAS PÚBLICAS PARA A EDUCAÇÃO MUSICAL DO ESTADO DO PARANÁ
• Representações sociais sobre práticas de ensino e aprendizagem musical: um estudo etnográfico entre congadeiros, professores e estudantes de música em Uberlândia, MG
• Reprodução da ideologia dominante em aulas de arte em Curitiba:a influência dos painéis de Poty Lazzarotto
• Resíduos sólidos urbanos em contexto educacional com crianças: uma experiência extensionista em jogo
• Revestimentos / retalhos : uma incursão pelo organismo de uma série de pinturas
• Ricardo Augusto Ferreira Smith
• Ricardo Augusto Palmieri
• Ricardo Bezerra de Albuquerque
• Ricardo Carneiro Antonio
• Ricardo Fernandes Braz
• Ricardo Kalan Schwarz
• Ricardo Souza Marques
• Riicardo Luiz Dias
• Riso e temor: trajetórias teatrais no internato Pirituba - Fundação Casa
• Rita Cássia Ribeiro Zurita
• Rita Maria Knop
• Rita Rainho
• Rizomas Juvenis Dentrofora da Escola
• Robert John Suetholz
• Roberta Benevit
• Roberta Jorge Luz
• Roberta Savian da Rosa
• Roberta Shirleyjany de Araujo
• Roberto José Bittencourt
• Roberto Rodriguez Dória
• Roberto Viana de Oliveira Filho
• Roberto Wagner Pereira
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• Rodrigo Clementino Diniz
• Rodrigo Cunha Santos
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• ROTEIRO PERFORMATIVO: CIRCUITO DE INTERVENÇÕES PEDAGÓGICAS NA PRÁTICA DO PROFESSOR-PERFORMER
• Rowapari Danho're : sonhar e pegar cantos no xamanismo a?uwẽ
• Rozane Suzart Gesteira
• Ruani Cordeiro de Sousa
• Rubiane Falkenberg Zancan
• Rudolf Laban nas Artes Visuais: fatores do movimento e o ensino do desenho
• Rui Gonçalves de Souza
• Rui Silvestre de Bastos Weiner
• RUPTURAS: REFLEXÕES, DESAFIOS ESTÉTICOS E PEDAGÓGICOS DE UM PROCESSO PÓS-DRAMÁTICO EM CONTEXTO DO ENSINO MÉDIO (TÉCNICO)
• Ruy Von Kronbauer
• Rísia Rodrigues Silva Monteiro
• Saberes e fazeres docentes em arte visual na educação infantil
• Sabina Vallarino Sebasti
• Sabrina Caroline Bassani
• Sabrina Rosa Cadori
• Sala de Aula Invertida: estudo empírico em disciplinas gráficas
• SALLY JULIETH GALVIS GUZMAN
• Salma Dias Almeida Sá
• Samira Margotto
• Samyr Pereira Pontes
• Sancha Livia Resende
• Sandra Albuquerque Reis Fachinello
• Sandra Carezzato de Souza
• Sandra Checruski Souza
• Sandra Helena Barroso
• Sandra Helena Escouto de Carvalho
• Sandra Maria Barbosa de Almeida
• Sandra Meyer Nunes
• Sandra Saraceni
• Sandra Silva Costa
• Sandramara Goulart dos Reis
• Santidade e Cortesania na formação do ator:o teatro-educação como constructo
• Sara Maria Britto Mariano
• Sara Rosenberg Krausz
• Sara Torres
• Saul Ferdinando de Oliveira Carvalho
• Sebastião Alves Maia
• Sebastião de Jesus Cardoso
• Sebastião Gaudêncio Branco de Oliveira
• Sebastião Gomes Pedrosa
• Segredos revelados: Circo Troca de Segredos: um espaço de aprendizado como formação cultural da década de 1980.
• Selene Seragiotto do Amaral
• Self-portraiture and future: an examination of a photographer's creative identity
• Selma Botton
• Semana de Arte e Ensino na ECA/USP: anos 1980 e novos tempos
• Sergi Arbusá Amorós
• Sergio Luis de Almeida Alvares
• Sergio Niculitcheff
• Sergio Ricardo Lopes de Farias
• Sergio Roberto Vaz Ferreira
• Sheila Dain
• Shirley Cristina Gonçalves Lopes
• Sibila Godoy Vilela
• Sidnei Martins Dantas
• SIGNIFICAÇÕES DE UM CMEI E SEU ENTORNO: CRIANÇAS, ESPACIALIDADES E O ENSINO DA ARTE EM INTERAÇÃO
• Silfarlem Junior de Oliveira
• Silmara Guadalupe Souza
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• Silvana de Souza Conrado
• Silvana Lacreta Ravena
• Silvana Lorenzini Noskoski
• Silvana Paulina de Souza
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• Silvia Cacace Cunha
• Silvia Froemming Pont
• Silvia Guareschi Schwaab
• Silvia Helena dos Santos Cardoso
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• SILVIA MARIA DE OLIVEIRA
• Silvia Noriko Tagusagawa
• Silvia Olivia Smith Lima de Azevedo
• Silvia Regina Guadagnini
• Silvia Valéria Vieira
• Simone Aparecida Marendaz
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• Simone Oliveira de Castro
• Simone Pereira de Assis
• Simone Rocha da Conceição
• Simone Silva Reis Mott
• Simune Feitosa de Oliveira
• Sirley Machado Maciel
• Sistema Autopoiético; el arte y el Psicodram, un sistema articulado en la educación integral-un estudio cuali-cuantitativo con alumnos del 1er ciclo de la escuela municipal "Helena Anipoff" en Belo Horizonte, Minas Gerais, Brasil
• Sobre a formação do professor de música: o tempo fugidio entre a aurora, o crepúsculo e o silêncio
• Sobre anti-esquecimento: a escola narrada através das experiências de amores
• Sofia de Oliveira Souza Reis
• Sol Andrea Gonzalez Tapia
• Solange Pereira Pinto
• Solange Roseli Martineli de Assumpção
• Sonia Maria da Costa Mendes
• Sonia Maria da Silva
• Sonia Maria de Oliveira
• Sonia Maria de Oliveira Gonçalves Skoda
• Sonia Regina Fernandes
• Sonia Tereza da Silva Ribeiro
• Sonia Tramujas Vasconcellos
• Sonoridades múltiplas: práticas criativas e interações poético-estéticas para uma educação sonoro-musical na contemporaneidade.
• Soraia Cristina Cardoso Lelis
• Soraya Barcellos Izar
• Stela Maris Schütz Hoffmann
• Stella Elia Martins Santiago
• Stella Pereira Aranha
• Stephen Barrass
• Subversión en movimiento. Derivas de un saber situado
• Sueli Eisenberg
• Suellen de Sousa Barbosa
• Suely Lima de Assis Pinto
• SUJEITA A TEMPESTADES cadências atmosféricas e as obras clima da arte
• Sulamita Inacio Freire
• Sunshine Pessanha Chagas Carneiro
• SUPEREXPLORAÇÃO E POLIVALÊNCIA NAS CONDIÇÕES DE ENSINO DOS EGRESSOS DO CURSO DE ARTES VISUAIS DA UFRR
• Susana Anágua
• Susana Pasinatto
• Susie de Araujo Campos Alcoba
• Suzana Azevedo
• Suzana Silveira Gnaccarini
• Suzete Venturelli
• Sylvia Heller
• Sylvia Rodrigues
• Sylvia Werneck Quartim Barbosa
• Sára Joana Anghinoni
• Sávio Faber Barata
• SÁVIO LUÍS STOCO
• Sérgio Adriano Dias Luiz
• Sérgio Antônio Penna de Moraes
• Sérgio Augusto de Oliveira
• Sérgio Henrique Alves de Andrade
• Sérgio Sganzerlla
• Sílvia Pinto
• Sílvia Regina Gregoris
• Sónia André
• Sônia Maria Alves Amaral Fonseca
• Sônia Maria de Oliveira Othon
• Tahís Virgínia Gomes da Silva
• Tainan Silva do Amaral
• Talita Trizoli
• Talitha de Castro Mendonça Mesquita Spinola
• Talitha Perez Bianchini
• Tammy Scarlet Gehlen Signore
• Tania Cristina do Ramo Silva
• Tania Rajczuk Dombi
• Tania Sayuri Ida Mathias
• Tantas Marias
• TAROT CELESTINO - Um Caminho para Individuação
• Tatiana Cuberos Vieira Rinco
• Tatiana Dantas de Oliveira
• Tatiana de Camargo Waldomiro
• Tatiana France
• Tatiana Gonçalves Ribeiro
• Tatiana Silva Rodrigues
• Tatiana Trindade Gomes Nascimento
• Tatiane Colevati dos Santos
• Tatiane Cristina Gusmão
• Tatiane Oliveira da Silva
• TATYANE CRISTINA MENDONÇA RAVEDUTTI
• Te-Artes e Educação: reflexões e experiências
• TEATRO DE SI: PROCESSOS CRIATIVOS DECOLONIAIS NO ESPAÇO ESCOLAR
• Teatro Intensivo aulas de teatro remotas no Programa Residência Pedagógica
• Tecendo os fios das memórias de infância no processo criativo docente: um estudo com professores da Casa de Cultura de Santa Maria - RS.
• TECNOLOGIA DO TRANÇADO: O RESGATE DAS TÉCNICAS DA ARTE INDÍGENA NO ENSINO DE ARTES EM SALA DE AULA
• Tecnologias digitais no ensino de arte: perspectivas educacionais na era da conversão digital
• Tempos Modernos: Parte II Revolução: Rosas, um documentário em 360o
• Tempos Modernos: um encontro revolucionário entre academia, mercado e a comunidade Rosas de Ouro
• Teresa Cristina Jardim de Santa Cruz Oliveira
• Teresa Gomes de Sousa Berlinck
• Teresinha Chiri Braz
• Tereza Cristina Bertoncini Gonçalez
• Tereza de Magalhães Bredariol
• Terezinha Vitor de Lima
• Territorio Contemporaneo em jogo: uma proposta lúdica para o ensino da Arte.
• Thais Paulina Gralik
• Tharciana Goulart da Silva
• Thaís Carvalho Hércules
• The influence of English Art Education upon Bbrazilian Art Education from 1941
• The Relationship between Music and Control in the everyday Processes of the Schooling Ritual
• THE TEACHING OF VISUAL ARTS IN PRIMARY AND SECONDARY SCHOOL IN BRAZIL FROM 1900 TO 1922
• Thiago Alves Marques Moreira
• Thiago Bortolozzo da Silva
• Thiago Carvalho de Lima
• Thiago Consiglio Cruz
• Thiago Fernandes Ribeiro
• Thiago Pereira dos Santos
• Thiago Pirajira Conceição
• Thomas Fontes Saboga Cardoso
• Tiago Barbedo Assis
• Tifani Brito de Lima
• Timothy David Jones
• Trajetos entrecortados : apontamentos sobre a cidade enquanto (des)território de aprendizagem
• Trajetórias dançantes: influências constitutivas do ser professor de dança
• Transcartografia - teatralidades e performatividades no devir-trans
• Traudi Hoffmann
• Trânsitos e práticas decoloniais em arte e educação
• Tuneu, Tarsila e outros mestres ... uma história de iniciação
• Táticas de uma professora pedagoga em desenvolver práticas artísticas na sala de aula
• Tânia Gomes Mendonça
• Tânia Maria de Sousa França
• Tânia Villarroel Andrade
• Tícia Viviani Souza Guia de Britto
• Título ainda indefinido
• Ubiranan Pereira de Lucena
• Um conto e muitas histórias - um trabalho de arte e educação
• UM ESTUDO DA DISCIPLINA HISTÓRIA DA ARTE NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DA FACULDADE DE ARTES DO PARANÁ:1970 - 1990
• Um Jeca nos Vernissages: Monteiro Lobato e o desejo de uma arte nacional no Brasil (1850-1919)
• Um lugar para o oxê de Xango
• um moteto para VOX MIX - análise de uma experiência em arte
• Um museu fora do museu: experiências artísticas e culturais no Metrô de São Paulo
• UM OLHAR CALEIDOSCÓPICO NAS/PARA AS FORMAÇÕES ESTÉTICAS/CULTURAIS DE PROFESSORES(AS): EXPERIÊNCIAS E CONSTRUÇÕES DE IDENTIDADES DOCENTES ESTÉTICAS NO CURSO DE PEDAGOGIA DA UFPE
• Um olhar sobre a acessibilidade do Museu da Dança
• Um olhar sobre o autoconceito de alunos adolescentes: indícios da constituição social e histórica da subjetividade.
• Um outro olhar (uma proposta para o ensino da Arte segundo Mokiti Okada)
• Uma alternativa para a cidade, experiência em progresso
• UMA FAGULHA CULTURAL NO MATO SECO DO OESTE BRASILEIRO: os impactos da criação da UFGD no contexto artístico-cultural do município de Dourados/MS
• UMA JANELA ABERTA PARA A LEITURA DE MUNDO: O DESENHO DE CRIANÇAS DE 9/10 ANOS A PARTIR DE INTERVENÇÕES PEDAGÓGICAS.
• Uma jornada em busca da popularização do circuito cultural através do espaço da escola ou A possibilidade de um ator-educador
• Uma perspectiva pedagógica do Realismo Socialista
• Uma Poética do Mínimo na Dança Contemporânea: um memorial sobre a obra"Êxtase de Teresa"
• Uma Proposta de Jogo Educacional para Artes Visuais usando a Abordagem Triangular
• Uma proposta para o ensino da Arte a partir do Teatro Sete de Setembro
• Uma Tribo Mais de Mil: O Teatro do CRIA
• Uso do smartphone e de aplicativos como ferramentas educacionais no ensino de Arte
• Uéverson Luiz Melato de Moraes
• Vagar sem pressa no esconderijo da vida alada: em busca da alma na educação.
• Valdemar Schultz
• Valdo Aparecido Vinagreiro Resende
• Valentina Chiamulera
• Valeria Lepra Terzaghi
• Valeria Silva de Lima
• Valeska Bernardo Rangel
• Valmir Antônio de Oliveira
• Valquíria Cordeiro Fernandes
• Valquíria Prates Pereira Teixeira
• Valéria Azambuja Pereira
• Valéria Melo Cardoso Wanderley
• Valéria Prestes Lemos
• Vamos à Cena: Quem, Onde e O Que ? um estudo sobre jogos teatrais e a prática de professores de Arte na escola pública
• Vanda Beatrice Mariangela Viola
• Vanderléa Andrade Pereira
• Vanessa Elicker Fredrich
• Vanessa Godoy
• Vanessa Nascimento Freitas
• Vanessa Pereira do Nascimento
• Vanessa Tavares da Silva
• Vania Maria dos Guimarães Alvim
• Vania Perroti Pires Graziato
• Vera Cristina Sgambato Cury
• Vera Lucia Pletitsch
• Vera Regiane Brescovici Nunes
• Vera Rodrigues de Mendonça
• Verônica da Silva Cunha Cavati
• Verônica Gonçalves Veloso
• Vestígio e memória lésbica nas entranhas do mundo
• Viagem para os planetas. Série de aulas com crianças em idade pré-escolar sobre a Composição de Gustav Holst ?The Planets Symphony?
• Vicente Mahfuz Joner
• Victor Hugo de Oliveira Pinto
• Victor Naine de Almeida
• Victor Ribeiro Guimarães
• Videodanza en Brasil: Un abordaje teórico-educativo.
• Videografias experimentais no ensino de Arte: frames da produção de subjetividades.
• Vilma Pavanelli Farávola
• Vinicio de Oliveira Oliveira
• Vinicius de Assis
• Vinicius de Oliveira Santos
• Vinícius Souza de Azevedo
• Vinícius Teixeira Viana
• Virginia Maria Mendes Oliveira Coronago
• Virginia Roselene Guimarães
• Virgínia de Fátima de Oliveira e Silva
• Virgínia Lopes de Lemos
• Virgínia Stela Bueno Lambert
• Visualidades da Cultura Surda: grupo Deaf View/Image Art
• VISUALIZAÇÃO EM AMBIENTES DINÂMICOS COMO FACILITADOR NO ENSINO DE SIMETRIAS E PAVIMENTAÇÕES
• Vivenciar a educação patrimonial: uma experiência com o patrimônio material por meio da mediação cultural e da arte-educação
• Viver de Costura®: capacitação em costura de agentes multiplicadores
• Vivian Greco Cavalcanti de Araujo
• Viviane Carvalho Lopes
• Viviane Paraguacu Nunes
• Viviane Torres Kozesinski
• Vivien Kelling Cardonetti
• Volmir Gionei Cordeiro
• Vânia Helena Nepomuceno Ávila
• Vânia Maria Cretucci
• Wagner Aparecido da Silva
• Wagner de Miranda
• Wagner Rossi Campos
• Wahrnehmung und Ausdruck in afrobrasilianischen Tanz-Musiktraditionen Sinnlich-ästhetisches Lernen im Samba de Roda ? Recôncavo-Bahia
• Walace Rodrigues
• Walderlane Cardoso Justino
• Walkyria Tsutsumi Ferreira Coutinho
• Wallace José de Oliveira Freitas
• Walmir Marcelino Teixeira
• Walmira Sodré Austríaco Moraes
• Walter Chile Rodrigues Lima
• Walter Gomes Rodrigues Junior
• Wander Lúcio Araújo Quintão
• Wanderley Alves dos Santos
• Wania Lima da Rocha
• Warley Fabiano Santos
• Washington Felipe dos Santos
• Wesley Diniz Ferreira
• Wesley Jedson Andrade Stutz
• William Marcos Machado
• Wilson Anthony Alano
• Wilton Dourado Teixeira
• Wladimir de Oliveira Marques
• Wladimir Farto Contesini de Mattos
• Xenia Roque Benito
• Xênia Juliano Fidalgo Velloso
• Yara Quercia Vieira
• Yasmim Nóbrega de Alencar
• YO AFECTADO: Reflexões de uma atriz afetada pelo exercício de Augusto Fernandes
• Yuly Alejandra Marty Locato de Carvalho
• Yumara Souza Pessôa
• Yure Pereira de Abreu
• Zachariah Rohan George
• Zilda Tereza Cotrim
• Zilpa Maria de Assis Magalhães
• Zélia de Fátima Costa da Silva
• À Imagem e Semelhança: a prática da cópia de pinturas européias na Academia Imperial das Belas Artes do Rio de Janeiro (1855-1890)
• Áurea Carolina Coelho More
• Ávila de França Lima Rangel
• Ângela Beatriz Crivellaro Sanchotene
• É aula ou filme, professora? Prismas do cineclube em uma escola prisional.
• Érica Maldonado
• Érika Lourenço de Menezes
• Érika Sabino de Macêdo
• Ísis Bezerra de Farias
• Ítala Ribeiro Cabral
• “Educação Estética e Espaço Escolar: O Brincar no contexto da dificuldade de aprendizagem”
• “KEN SARO-WIWA, PRESENTE!”: DISCUSSÕES SOBRE ARTE, ATIVISMO E RACISMO AMBIENTAL
• ”JUVENTUDES SECUNDARISTAS, EDUCAÇÃO, CULTURA E POLÍTICA: O FENÔMENO DAS OCUPAÇÕES DE 2016 EM PORTO ALEGRE/RS”