Wellerson Quintaneiro da Silva

Professor do Ensino Básico Técnico e Tecnológico do CEFET/RJ com estágio Pós-Doutoral em Ensino de Matemática pela UFRJ; Doutorado em Educação Matemática pela Unian de São Paulo com doutoramento Sanduíche na Rutgers University em New Jersey; mestrado em Ensino de Matemática pela UFRJ e especialista em Matemática pela UFF. Consultor do Boletim GEPEM. Tem prática docente no ensino fundamental, médio, superior e em programas de pós-graduação (latu sensu), nas redes: particular, estadual, municipal e federal. Atualmente professor no ensino integrado ao técnico no Cefet/RJ. Investigações de mestrado e doutorado com foco no ensino e aprendizagem em Trigonometria, já tendo realizado pesquisas sobre os prismas de Imagem de Conceito e Definição de Conceito, e Representações Semióticas, assim como investigações relativas à Cognição Corporificada, e a relação desse prisma teórico com tecnologias digitais, em especial Geometria Dinâmica. Interesse também em questões metodológicas relativas uso de vídeos para produção de dados em pesquisas de Educação Matemática. Atualmente com trabalhos de pesquisa voltados para a formação de professores com discussões sobre: (1) trabalho coletivo de professores, (2) questões metodológicas envolvendo proposição de tarefas formativas com professores que ensinam matemática, (3) aspectos culturais que permeiam práticas acadêmicas em matemática/matemática problematizada. E-mail: profmatwellerson@gmail.com

graduate at licenciatura em matemática from Universidade Iguaçu (2003).