Este grupo de pesquisa tem como objetivo formar uma cultura de investigação e pesquisa envolvendo questões sobre as relações recíprocas entre práticas matemáticas, aprendizagem e tecnologias, em particular as tecnologias digitais, e a orquestração do ensino da Matemática na presença de ferramentas tecnológicas. As contribuições para o avanço de conhecimento na área incluem: análises das relações entre os objetos do saber e os ambientes informatizados nos quais eles estão estudados, considerando as especificidades de representações informatizadas de objetos matemáticos; identificação das tensões inerentes ao uso de novas tecnologias na sala de aula e estratégias de superação; desenvolvimento de cenários de aprendizagem, abordando conteúdos específicos; análises do papel do corpo e da tecnologia na cognição matemática e na produção de significados de alunos e professores envolvidos matemáticas em ambientes informatizados; e reflexões sobre o uso da Educação à distância, da formação de comunidades virtuais e a gestão social do conhecimento.
