Solange Maria Alves

Doutora em educação pela Universidade de São Paulo ? USP, mestre em educação pela UNICENTRO (convênio UNICAMP), especialista em educação especial pela UNOESC ? campus Chapecó, Graduada em Pedagogia pela UNOESC ? campus Chapecó (atualmente Unochapecó). Atuou como professora titular da Universidade Comunitária Regional de Chapecó ? Unochapecó e como consultora educacional na Secretaria de Estado da Educação de Santa Catarina. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Formação de professores, Teorias da Educação, Metodologias de ensino, educação e desenvolvimento humano, atuando principalmente nos seguintes temas: desenvolvimento histórico-cultural do psiquismo humano e educação, atividade de ensino-aprendizagem, conhecimento e conhecimento escolar, currículo e organização escolar. Coordena o GEPEVI - Grupo de Estudos e Pesquisas Escola de Vigotski e é membra do Grupo de Pesquisa Grupo de Pesquisa Formação e Trabalho em Saúde, na Linha de Pesquisa Formação Profissional em Saúde, do Programa de Pós-Graduação Stricto-Sensu em Ciências da Saúde da Unochapecó.. Tem experiência em gestão educacional no âmbito da educação superior, atuando como coordenadora de curso de graduação e pós-graduação stricto sensu; pró-reitora de graduação. Atualmente é professora do curso de Pedagogia e do Programa de Pós-Graduação Stricto ? Sensu em Educação ? PPGE da Universidade Federal da Fronteira Sul ? UFFS ? campus Chapecó (SC).

graduate at Pedagogia from Universidade do Oeste de Santa Catarina (1991), master's at Mestrado Em Educação : Metodologia e Ensino from Universidade Estadual do Centro-Oeste (1998) and ph.d. at Education from Universidade de São Paulo (2008). Has experience in Education, focusing on Theories of the Instruction, acting on the following subjects: aprendizagem, concepção sócio-histórica, aprendizagem - humano concreto - concepção sócio-h, desenvolvimento humano e educação and método dialético.