Possui graduação em Letras Português e Inglês (1983) e especialização em Língua Inglesa (1985) pela Universidade Federal do Parana (UFPR), Mestrado em Educação (2004) e Doutorado em Educação (2016) pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUCPR). Atualmente integra o quadro de docentes no Departamento de Letras da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPr). Trabalhou na PUCPR e na UFPR no departamento de Letras Inglês e Letras Português e Inglês e na Universidade de Birmingham (UoB) atuou como professora no Departamento de Hispanic Studies e no Departamento de Modern Languages. Suas áreas de maior interesse são a Formação de Professores, a aplicação dos Mapas Conceituais no ensino/aprendizagem de línguas, o ensino de língua inglesa como língua estrangeira (TEFL), Aquisição de Segunda Língua (SLA), Metodologias de Ensino de Línguas, o uso das Tecnologias Digitais no ensino de línguas e Desenvolvimento Profissional Docente. Na UTFPR é líder do Grupo de Pesquisa (GP) Tecnologias e Formação de Professores e membro do GP de Aquisição e Ensino de Inglês como Língua Estrangeira e na PUCPR pertence ao GP PRATETEC. É co-editora das obras "Handbook of Research on E-Learning Methodologies for Language Acquisition" (2008) e "Handbook of Research on Collaborative Learning using Concept Mapping" (2009) publicados pela editora Information Science Reference / EUA, e com Clelia Boscolo publicou o livro "Portuguese for Italians" (2008) pela editora HarperCollins / Inglaterra. Em 2011 trabalhou para a University of Cambridge (UoC) como examinadora do International GCSE em lingua Portuguesa realizado em 36 países.
bachelor's at Letras Português Inglês from Universidade Federal do Paraná (1983) and master's at Education from Pontifícia Universidade Católica do Paraná (2004). Has experience in Language, acting on the following subjects: material didático, mídia instrucional, nte, self-assessed listening comprehension exercises, aprendizagem colaborativa, ensino a distância, map, falantes italianos and viagens.
