Possui Licenciatura em Ciências-Habilitação plena em Matemática (1996) e mestrado em Educação (2001) pela Universidade Metodista de Piracicaba (Unimep), doutorado em Educação Matemática pela Universidade Estadual de Campinas (Unicamp/2007) e Pós-doutorado em Educação - área de Políticas de formação de professores (PucSP/2018). Atua como docente no Departamento de Química, Física e Matemática na Universidade Federal de São Carlos e na Pós-graduação em Educação (PPGEd e PPGPE da UFSCar). Desenvolve pesquisas com ênfase em Educação, principalmente nas seguintes temáticas: formação de professores e gestores, perspectiva colaborativa, iniciação e inserção à docência e desenvolvimento profissional docente. Coordena o Grupo de Estudos e Pesquisa sobre Práticas Formativas e Educação Matemática (GEPRAEM - DME/UFSCar) e integra a Rede de Estudos sobre Desenvolvimento Profissional (REDEP).
graduate at Lic. em Ciências- Habilitação plena em Matemática from Universidade Metodista de Piracicaba (1996), master's at Education from Universidade Metodista de Piracicaba (2001) and ph.d. at Educação Matemática from Universidade Estadual de Campinas (2007). He is currently professor adjunto at Universidade Federal de São Carlos. Has experience in Education, focusing on Education, acting on the following subjects: formação de professores, matemática, início de carreira docente, formação docente and desenvolvimento profissional.
