graduate at Letras Português Espanhol from Universidade Estadual do Oeste do Paraná (2007). Has experience in Linguistics, acting on the following subjects: produção textual, lingüística aplicada, língua portuguesa, língua portuguesa and ensino.
É docente de Português/Espanhol Língua Adicional na Universidade Federal da Integração Latino-Americana (UNILA). Possui graduação em Letras Português Espanhol pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná (2007). É mestre (2010) e doutora (2015) em Letras pelo Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Letras, área de concentração em Linguagem e Sociedade, na Linha de Pesquisa Práticas Linguísticas, Culturais e de Ensino da Unioeste, sob a orientação de Clarice Nadir von Borstel. Concluiu o Pós-Doutorado em Linguística, em 2019, na Universidade Federal de Santa Catarina, sob a orientação de Gilvan Müller de Oliveira. Tem experiência na área de Linguística Aplicada, atuando principalmente nos seguintes temas: língua portuguesa, língua espanhola, Políticas Linguísticas, Sociolinguística, Língua(s) de Fronteira, Línguas Adicionais e práticas pedagógicas do português e suas variantes. Desenvolveu Projetos de Extensão voltados ao Ensino Fundamental I, com ênfase no ensino da Língua Espanhola através do curso "Chachalacas, español para niños" e da Língua Portuguesa como Língua Adicional por meio do curso "De balaio de gatos à educação em línguas" no município de Foz do Iguaçu, Paraná. Neste cenário de Tríplice Fronteira com a Argentina e o Paraguai, desenvolve o Projeto de Pesquisa "Ensino de Línguas de Fronteira sob a perspectiva de fronteira geográfica enunciativa" que objetiva identificar, problematizar e argumentar em favor de uma política e de uma planificação linguística condizentes com o contexto linguístico vivenciado por esta região fronteiriça.
