Lea das Gracas Camargos Anastasiou

Graduada em Pedagogia pela Universidade de São Paulo (1975), com especialização em Tecnologia Aplicada ao Ensino Superior e Psicodrama Pedagógico, mestrado em Educação pela Universidade Federal do Paraná (1990), doutorado em Educação pela Universidade de São Paulo (1997) e pós-doutorado em Educação pela Universidade de São Paulo (2002). Professora aposentada pela Universidade Federal do Paraná, atuou como consultora para reforma curricular em matriz integrativa do Curso de Medicina da Universidade Federal de Santa Catarina, na Estadual de Londrina, na Unochapeco e no Curso de Enfermagem da USP. Atuou no Curso de Pedagogia Universitária para docentes, coordenadores e assessores pedagógicos na USP, de 2007 a 2009.Entre 2011 e 2014 atuou junto ao Curso de Medicina da UFG, de Enfermagem e Medicina da Famema , cursos da área de Saúde da UNB, a formação continuada de docentes da UNIPAMPA, Universidade Federal dos Pampas,.a UFRB ( Universidade Federal do Recôncavo Baiano) e ao Programa de Estudos dos NDEs da UEL. Participou da Pesquisa Avaliação das Mudanças Curriculares e Indicadores de Metacognição na graduação em Saúde, e pesquisa também re-organização de currículos em processos integrativos, em parceria com corpo docente institucional. Atende no presente ano a UNB, visando aprofundar estágios articulados em cenários de prática. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Métodos e Técnicas de Ensino, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino superior, processo de ensinagem, diretrizes curriculares, aprendizagem, metodologia e avaliação, metacognição, matriz articulada, metodologia de ensino superior na formação continuada do docente universitário e papel pedagógico das coordenações de curso.

graduate at Pedagogia from Universidade de São Paulo (1975), master's at Education from Universidade Federal do Paraná (1990) and ph.d. at Education from Universidade de São Paulo (1997). Has experience in Education, focusing on Methods and Techniques of Education, acting on the following subjects: ensino superior, processo de ensinagem, diretrizes curriculares, aprendizagem e ensino. and metodologia de ensino superior.