Luiz Carlos Jafelice

Luiz Carlos Jafelice concluiu bacharelado e licenciatura em física, mestrado em física das partículas elementares e doutorado em astronomia pela Universidade de São Paulo, com pós-doutorado em astrofísica de plasma junto à University of Cambridge (Inglaterra). Foi coordenador de eventos sobre pesquisa em astrofísica, física de plasma e ensino de física, de projetos junto ao CNPq sobre educação intercultural e etnoconhecimentos realizados em Carnaúba dos Dantas (RN), membro do Grupo de Pesquisa em Ensino de Física e de Astronomia da UFRN e cocriador e coeditor da Revista Latino-Americana de Educação em Astronomia. Atualmente, é membro da Divisão C (educação, história e patrimônio) da União Astronômica Internacional e professor aposentado da Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Há cerca de vinte e cinco anos se dedica às áreas de educação e de antropologia, com interesses em questões axiológicas, sociológicas e epistemológicas da ciência e no desenvolvimento de abordagens transdisciplinares. Seu principal interesse é em educação intercultural desde uma perspectiva de descolonização. É cocriador e integrante do Coletivo Educação Científica Decolonial.

Luiz Carlos Jafelice has a bachelor's degree in physics, a graduation in physics teaching, a master's degree in physics of elementary particles and a doctorate degree in astrophysics from the University of São Paulo and a postdoctoral fellowship in plasma astrophysics from the University of Cambridge (England). He coordinated projects supported by the CNPq on intercultural education and ethnoknowledge in Carnaúba dos Dantas (RN, Northeast of Brazil). He is currently a retired professor from the Federal University of Rio Grande do Norte, a member of the Research Group on Physics and Astronomy Teaching, co-editor of the Latin-American Journal of Astronomy Education and a member of Division C (Education, Outreach and Heritage) of the International Astronomical Union. For nearly twenty years he has been working in the fields of education and anthropology, with interests in axiological, sociological and epistemological issues of science and in the development of transdisciplinary approaches. More recently, he is interested mainly in intercultural education from a decolonization perspective.