Sara Wagner York

Sara Wagner York or Sara Wagner Pimenta Gonçalves Júnior, visually impaired, father, grandmother and introducing herself as a Travesti in / of /from Education (due to the judicial decision (from 2017) that grants me the use of a female name, but not the adequacy of sex / gender, that as Brazilian civil rights become possible from 2018). I am a Master in Education (ProPEd / UERJ and CNPq Scholarship), Specialist in Gender and Sexualities (CLAM / Institute of Social Medicine - UERJ) and Specialist in School Guidance, School Supervision and School Inspection (ISV). Graduated in Letters - English and American and English Literature (Licenciatura / UNESA), Pedagogy (Licenciatura / UERJ) and Vernacular Letters / Portuguese and Brazilian, Portuguese and African Literatures of Portuguese Language (Licenciatura / UNESA). Volunteer at the British NGO Sahir House in the United Kingdom (2011/2012) where I worked in actions to social inclusion of refugees from the Middle East, Latin America and Africa. Researches and writes about TRANSEPISTEMOLOGIES and the Intersex body in Education and educational formation. I was awarded the ALUMNI Medal from the Estácio de Sá University (2017) for the implantation of the space for the social name, guarantee to trans people since 2014, on the institution's educational platforms and scientific works developed at the institution (RJ) and acting with the community of Cabo Frio - RJ, Participates in intersectional feminist groups, QUEER and CRIP. Mediating teacher in the subject: Informatics in Education in the Pedagogy at UERJ. As PHD student I've choice for the program that offered conditions for such academic immersion, not only provided by the scholarship, but also due to the international possibilities of networking in the area of ​​research in education, professional scholar training in trans-epistemologies.

Sara Wagner York ou Sara Wagner Pimenta Gonçalves Júnior, pessoa com deficiência visual, pai, avó e apresentando-se como Travesti da/na Educação. É Mestra em Educação (GENI/ProPEd / UERJ - com bolsa CNPq), Especialista em Gênero e Sexualidades (CLAM / Instituto de Medicina Social - UERJ - com bolsa da própria instituição) e Especialista em Orientação Escolar, Supervisão Escolar e Inspeção Escolar (ISV). Graduada em Letras - Literatura Inglesa (Licenciatura / UNESA), Pedagogia (Licenciatura / UERJ) e Letras Vernáculas e Literaturas Brasileiras, Portuguesas e Africanas em Língua Portuguesa (Licenciatura / UNESA). Jornalismo (UNESA/2021-2023) é considerada a primeira âncora do jornalismo brasileiro através da mídia (pós TV) Brasil 247. Foi voluntária na ONG Britânica Sahir House no Reino Unido (2011/2012) onde trabalhou em ações de inclusão social e permanência de refugiados oriundos do Oriente Médio, América Latina e África. Recebeu a Medalha ALUMNI da Universidade Estácio de Sá (2017) pela luta na implantação do nome social, nas plataformas educacionais da instituição nacionalmente e por atuar junto à comunidade carioca pela trans-inclusão. Recebeu o Diploma de reconhecimento e gratidão em atividades durante a pandemia de COVID-19 da Câmara Municipal do Rio de Janeiro - RJ (2021). Conferida pela Câmara Municipal da cidade do Rio de Janeiro com a Medalha de Reconhecimento Chiquinha Gonzaga (2023). Recebeu também em 2023 o Prêmio Antonieta de Barros em relevância aos mês das mulheres pela Assembleia Legislativa do Estado do Rio de Janeiro (ALERJ-2023). Co-fundadora e pesquisadora em Educação e(m) Saúde do Ambulatório de Endocrinologia Identidade da UDA de Endocrinologia (Unidade Docente Assistencial de Medicina) do Hospital Pedro Ernesto - UERJ (sob coordenação do Prof.Dr. Rogério Bosignoli) e da Rede Campanha Pelo Direito à Educação. Membro do Comitê Científico de Acessibilidade da ANPED - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação, Segunda secretária financeira da ABEH - Associação Brasileira de Estudos da Homocultura (2021-2023). É professora mediadora na disciplina de Informática em Educação no curso de Pedagogia / Ensino à Distância na UERJ. Membro cofundadora da CIPAAI - Câmara de Implementação de Políticas Afirmativas Antirracistas e Interseccionais da UERJ. Atualmente é doutoranda em Educação pela Faculdade de Formação de Professores da Universidade do Estado do Rio de Janeiro - (GESDI/FFP/UERJ).+ de 200 programas jornalísticos apresentados (TV Brasil247),+ 40 textos traduzidos (medium.com/sarawagneryork) e Lattes com + de 600 trabalhos executados. Pesquisa: desigualdades e a diferença, a laicidade e o backlash e a bio/necropolítica e as identidades como estruturas determinantes para a EXCLUSÃO/inclusão travesti/trans no contexto homo-conversador-nacionalista brasileiro. Interessa-se pelos feminismos interseccionais, QUEER e CRIP. Pesquisa, traduz e escreve sobre TRANSEPISTEMOLOGIAS (e o corpo Intersexo) na Edu(comuni)cação. É Bolsista CAPES. >>>> + sobre em sarawagneryork.com