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theses/dissertations advising NÚCLEO SETORIAL E OS ASPECTOS INTERDISCIPLINARES NA PROPOSTA PEDAGÓGICA COMPLEXOS DE ESTUDO PEDAGOGIA DO MOVIMENTO COMO EXPRESSÃO DA PEDAGOGIA SOCIALISTA: A PRÁTICA EDUCATIVA DO MST NO II ENERA Economia Solidária em Foz do Iguaçu: o caso do ponto de cultura Maracatu Alvorada Nova Os movimentos sociais conectados - A voz Zapatista que ecoa na Internet As mulheres e a produção de alimentos: um estudo de caso das feiras agroecológicas em Foz do Iguaçu Movimento Estudantil de Ocupação das Escolas: principais aspectos políticos e jurídicos da experiência de São Paulo e do Paraná Autonomia das mulheres por meio do trabalho: um estudo de caso sobre produção e comercialização em feiras agroecológicas de Foz do Iguaçu/PR MOVIMENTO ESTUDANTIL DE OCUPAÇÃO DAS ESCOLAS: PRINCIPAIS ASPECTOS POLÍTICOS E JURÍDICOS DAS EXPERIÊNCIAS DE SÃO PAULO E DO PARANÁ O trabalhador imigrante em Foz do Iguaçu: a legislação trabalhista sob a perspectiva dos direitos fundamentais e humanos. A resistência camponesa e a luta pela terra no território do Cantuquiriguaçu - Paraná Organização do trabalho de atendimento a usuários com transtorno mental severo e persistente no Centro de Atenção Psicossocial II em Foz do Iguaçu Núcleo Setorial e os aspectos Interdisciplinares na proposta pedagógica Complexos de Estudos A DEMOCRACIA NAS RUAS: O CASO DAS MANIFESTAÇÕES NO BRASIL (2014-2015) A democracia das ruas: o caso das manifestações do Brasil A relação entre a atuação do Estado no combate ao contrabando e ao descaminho na tríplice fronteira e a redução populacional de Foz do Iguaçu no início do século XXI A Concepção de Integração da América Latina Presente nas Práticas Educativas da Escola Latino Americana de Agroecologia Organização do Trabalho de atendimento a usuários com transtorno mental no Centro de Atenção Psicossocial - CAPES II em Foz do Iguaçu O Estado, a ong Okanto e o combate à excisão genital feminina em Guiné-Bissau RESISTÊNCIA E LUTA PELA TERRA NO TERRITÓRIO CANTUQUIRIGUAÇU-PARANÁ Trabalho, Capital e Educação: Análises comparadas a partir dos cursos de Agroecologia IFPR e ITEPA Modelos de Supervisão Pedagógica versus Formação Reflexiva dos Professores: Escolas do Ensino Secundário Geral no distrito de Maxixe A historicidade da Dualidade na Educação: a contrarreforma do Ensino Médio ESCOLA E COMUNIDADE EM MOVIMENTO: ESCOLA MUNICIPAL ELEODORO ÉBANO PEREIRA E SEUS SUJEITOS A Influência do Estilo de Liderança no Clima Organizacional: estudo de caso da Escola Secundária ?29 de Setembro? da Maxixe MOVIMENTO SOCIAL, ESCOLA E FORMAÇÃO: UM OLHAR A PARTIR DO IALA AMAZÔNICO TRABALHADORES FRONTEIRIÇOS NA TRÍPLICE FRONTEIRA: CONFRONTO ENTRE A IGUALDADE JURÍDICA E A REALIDADE As perspectivas de Estado e as Relações Internacionais: Um debate desde a Via Campesina ECONOMIA SOLIDÁRIA E ECONOMIA DA CULTURA EM FOZ DO IGUAÇU: ESTUDO DE CASO DO PONTO DE CULTURA MARACATU ALVORADA NOVA Análise da(s) experiência(s) de escolarização e da formação do sujeito concreto nos Movimentos Sociais Populares do Campo: possibilidades e contradições Política Pública de Formação Continuada do Professor: o PDE no Paraná ? implicações no trabalho docente.