Maria Ephigênia de Andrade Cáceres Nogueira

Formada em Pedagogia pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (FEUSP), em 1976. Possui Mestrado em Educação pela Universidade de São Paulo (1996) e Doutorado em Educação pela Universidade de São Paulo (2005). Especializou-se em Gestão Educacional, na Universidade Estadual de Campinas, em 2007. Atuou como professora da educação infantil e séries iniciais do ensino fundamental da rede pública, de 1977 a 1988 e privada de ensino, de 1976 a 1980. De 1983 a 1988 trabalhou como professora da pré-escola da Escola Estadual Experimental Dr. Edmundo de Carvalho e como Assistente Técnico de Ensino da pré-escola e do ensino fundamental na DRECAP-3, Divisão Regional de Ensino da Capital III, Órgão da Secretaria Estadual de Educação de São Paulo, de 1988 a 1995. Aposentou-se como Diretora de Escola da rede pública estadual de São Paulo em junho de 2009. De 2007 a 2015 atuou Professora Universitária, atuando no curso de Pedagogia presencial e a Distância, como coordenadora auxiliar do curso de Pedagogia, lider das disciplinas: Estrutura e Funcionamento da Educação Básica ( 2008 a 2011), Educação de Jovens e Adultos (2009 a 2011), Políticas Públicas de Educação (2010 a 2012), Educação de Jovens e Adultos:Fundamentos e Metodologia (2011 a 2013), Política e Organização da Educação Básica (2012 a 2015), no curso a distância com a elaboração de material didático das disciplinas de liderança, gravação de aulas, participação de chats e fóruns, elaboração de material de acompanhamento e avaliação dos alunos. A partir de 2015 atua em cursos de pós-graduação nas disciplinas de Didática e Gestão Escolar e assessoria educacional. É Pesquisadora do Grupo Contextos Integrados de Educação Infantil (CIEI) da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (FEUSP) e é membro do Grupo de Pesquisa Políticas Públicas, Gestão e Formação de Professores da Universidade Paulista (UNIP). Frequenta Estágio de Pesquisador Colaborador junto ao Programa de Pós-Graduação da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

master's at Education from Universidade de São Paulo (1996) and ph.d. at Education from Universidade de São Paulo (2005). Has experience in Education, focusing on History of the Education, acting on the following subjects: formação continuada de professoes, educação infantil, formação em contexto, pesquisa educacional and psicologia da educação.