Eliane Schlemmer is a Productivity Research Fellow of CNPq - Level 1D, ad hoc evaluator for the Agency for Assessment and Accreditation of Higher Education (A3ES) in Portugal, CAPES, CNPq, and FAPERGS in Brazil. She holds a Postdoctoral degree in Education - Innovation Ecosystems in Hybrid and Multimodal Education Culture from Universidade Aberta de Portugal, a Ph.D. in Education Informatics, and a Master's degree in Developmental Psychology from Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS, and a Bachelor's degree in Informatics from Universidade do Vale do Rio dos Sinos - UNISINOS. She is a full professor-researcher in the Postgraduate Programs in Education and Applied Linguistics at UNISINOS and a visiting professor at Universidade Aberta de Portugal - Master's in e-Learning Pedagogy. She is a conceptor and leader of the International Research Group in Digital Education - GPe-dU UNISINOS/CNPq, since 2004, and a collaborating researcher at the International Research Center Atopos/USP, the Center for Global Studies at Universidade Aberta (CEG-UAb), and INESCTEC (Portugal). She is the International Co-Chair of the Immersive Learning Research Network - iLRN (https://immersivelrn.org/), the conceptor and coordinator of the International OnLIFE Education Network - RIEOnLIFE (http://rieonlife.com/), the ConectaKaT Network (http://conectakat.com/), and the OnLIFE Education Specialization. She is also a conceptor and developer of software, environments, and digital platforms: Virtual Learning Environment - AVA-UNISINOS, 3D Virtual Digital World AWSINOS (Eduverse Metaverse), UNISINOS Island and RICESU Island (Second Life Metaverse), GPe-dU (OpenSimulator Metaverse), Communicative Agent MARIÁ, Mobile Virtual Learning Environment - COMTEXT (Competencies in Context), Alternate Reality Game (ARG) Ghosts in the Museum, Mobile, Ubiquitous Pervasive Extended Reality Game MUP-ERG In Vino Veritas, and Agora do Saber, Obsidian Catch app, Teen Community Game, Wearable Pulsus, Reticular Ecological Living Library (BVER), OnLIFE Education Platform, and Reticular Inventive Atopic Installation - Inven!RA. She is the conceptor of the technology-concept Virtual Digital Living Space - ECODI, Hybrid and Multimodal Living and Learning Space - ECHiM; VersOnLIFE, and the concepts: Hybrid and Multimodal Education, OnLIFE Education, Inventive and Symphoietic Pedagogical Practices, Online/OnLIFE Inventive and Gamified Methodologies - SaIGoN. Her main areas of expertise include research, development, training, consulting, and advising in the field of Digital Education, Online Education, Hybrid Education, OnLIFE Education, Corporate Education, Metaverses, Games and Gamification, Communicative Agent, Virtual Learning and Practice Communities in Metaverses, Project Methodologies, and Inventive Methodologies. She has been active in the field since 1989, with experience in Basic Education, Higher Education including Postgraduate programs - at the specialization, master's, and doctoral levels, as well as in consultancy, training, and development (including Municipal Education Departments, Networks of Private Schools, Universities, and Companies). She acts as a keynote speaker at national and international events. She has published articles in national and international journals and conferences and is the author of books and book chapters published in Brazil, Latin America, the USA, and Europe. Her notable books include: m-learning and u-learning: new perspectives on mobile and ubiquitous learning - Pearson Prentice Hall, 2011; Learning and Practice Communities in Metaverses - Cortez, 2012; Learning in Metaverses: Co-Existing in Real Virtuality, IGI Global (USA), 2015; HUMAN SMART CITIES: Theories, practices, case studies for intelligent cities today, Detay Yauyinclilik (Turkey), 2018.
Eliane Schlemmer é Bolsista Produtividade em Pesquisa do CNPq - nível 1D, avaliadora ad hoc da Agência de Avaliação e Acreditação do Ensino Superior A3ES (Portugal), CAPES, CNPq e FAPERGS (Brasil). Pós-Doutora em Educação - Ecossistemas de Inovação na Educação na cultura híbrida e multimodal - Universidade Aberta de Portugal, Doutora em Informática na Educação e Mestre em Psicologia do Desenvolvimento - Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS, Bacharel em Informática - Universidade do Vale do Rio dos Sinos UNISINOS. É professora-pesquisadora titular do Programa de Pós-Graduação em Educação e do Programa de Pós-Graduação em Linguística Aplicada na UNISINOS e professora visitante na Universidade Aberta de Portugal - Mestrado em Pedagogia do e-Learning e membro do corpo docente do Mestrado em Empreendedorismo e Cidadania Global. É conceptora e líder do Grupo Internacional de Pesquisa Educação Digital - GPe-dU UNISINOS/CNPq, desde 2004 e, pesquisadora-colaboradora do Centro Internacional de Pesquisa Atopos/USP, do Centro de Estudos Globais na Universidade Aberta (CEG-UAb) e do INESCTEC (Portugal). É International Co-Chairs of Immersive Learning Research Network - iLRN (https://immersivelrn.org/), conceptora e coordenadora da Rede Internacional de Educação OnLIFE - RIEOnLIFE (http://rieonlife.com/), da Rede ConectaKaT (http://conectakat.com/) e da Especialização Educação OnLIFE. É conceptora e desenvolvedora de softwares, ambientes e plataformas digitais: Ambiente Virtual de Aprendizagem AVA-UNISINOS, Mundo Digital Virtual em 3D AWSINOS (Metaverso Eduverse), Ilha UNISINOS e Ilha RICESU (Metaverso Second Life), GPe-dU (Metaverso OpenSimulator), Agente Comunicativo MARIÁ , Ambiente Virtual de Aprendizagem para dispositivos móveis - COMTEXT (Competências em Contexto), Alternate Reality Game (ARG) Fantasmas no Museu, Mobile, Ubiquitous Pervasive Extended Reality Game MUP-ERG In Vino Veritas e Ágora do Saber, app Obsidian Catch, Game Teen Community, Wearable Pulsus, Biblioteca Viva Ecológica Reticular (BVER), Plataforma de Educação OnLIFE e Instalação Inventiva Reticular Atópica - Inven!RA. É conceptora da tecnologia-conceito Espaço de Convivência Digital Virtual ECODI, Espaço de Convivência e Aprendizagem Híbrida e Multimodal - ECHiM; VersOnLIFE e, dos conceitos: Educação Híbrida e Multimodal, Educação OnLIFE, Metodologias Inventivas e Práticas Pedagógicas Simpoiéticas, Inventivas e Gamificadas Online/OnLIFE - SaIGoN. Principais áreas de atuação - pesquisa, desenvolvimento, formação, assessoria e consultoria na área de Educação Digital, Educação Online, Educação Híbrida, Educação OnLIFE, Educação Corporativa, Metaversos, Games e Gamification, Agente Comunicativo, Comunidades Virtuais de Aprendizagem e de Prática em Metaversos, Metodologias de Projetos e Metodologias Inventivas. Atua desde 1989 na área, com experiência na Educação Básica, Ensino Superior incluindo Pós-Graduação em nível de especialização, mestrado e doutorado e; em assessoria, consultoria e capacitação/formação (incluindo Secretarias Municipais de Educação, Redes de Escolas Particulares, Universidades e Empresas). Atua como conferencista em eventos nacionais e internacionais. Possui artigos publicados em periódicos e eventos nacionais e internacionais, além de ser autora de livros e capítulos de livros publicados no Brasil, na América Latina, nos EUA e Europa. Entre os livros destacam-se: m-learning e u-learning: novas perspectivas da aprendizagem móvel e ubíqua - Pearson Prentice Hall, 2011; Comunidades de Aprendizagem e de Prática em Metaversos - Cortez, 2012; Learning in Metaverses: Co-Existing in Real Virtuality, IGI Global (EUA), 2015; HUMAN SMART CITIES: Theories, practices, case studies for intelligent cities today, Detay Yauyinclilik (Turquia), 2018 e; O HABITAR DO ENSINAR E DO APRENDER OnLIFE: Vivências na Educação Contemporânea, Casa Leiria, 2021. O HABITAR DO ENSINAR E DO APRENDER: Desafios para/na/da Educação OnLIFE, Casa Leiria, 2022.
