Bernardes é professora do Ensino Superior e da Educação Básica. Realizou estudo de Pós-Doutorado em Educação na Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" (Unesp), campus Araraquara, bolsa de estudo PDJ CNPq (2019). É Doutora e Mestra em Educação pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) (2012 2018), com Mobilidade Internacional na Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação (FPCE) da Universidade do Porto (U. Porto)(2017). É licenciada em Pedagogia e Especialista em Pedagogia Empresarial Organizacional pela Universidade Federal de Uberlândia (UFU) (2006 2011). É Avaliadora Externa do Banco de Avaliadores do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (BASis) do Inep. Tem conhecimento e produção científica acerca de instrumentos de avaliação (Sinaes, Saeb, Simave, Saresp, etc.), bem como, das políticas de avaliação. Tem experiência e produção audiovisual em formação de professores e gestores escolares na perspectiva antirracista pautado na Lei Federal 10.639/03. É membro-pesquisadora dos seguintes grupos de pesquisa: Grupo de Estudos de Políticas de Avaliação da Educação Superior GEPAES/UnB) e Laboratório de Energias Alternativas e Proteção de Sistemas Elétricos (LEAPSE /UFU).
graduation at Pedagogia from Universidade Federal de Uberlândia (2010), master's at Education from Universidade Federal de São Carlos (2014), doctorate at Doutorado em Educação from Universidade Federal de São Carlos (2018) and doctorate at Doutorado em Educação from Universidade Federal de São Carlos (2017). Has experience in Education, focusing on Educational Politics, acting on the following subjects: cidadania, sinaes, comissão própria de avaliação (cpa), educação superior and avaliação.
