Possui graduação em Letras pela Universidade de Mogi das Cruzes (1982), mestrado em Educação: História e Filosofia pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1995) e doutorado em Educação: História, Política, Sociedade pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2001). É especialista em Gestão de Pessoas pela Fundação Armando Alvares Penteado (1997).
Sua experiência no campo educacional inclui atuação na educação básica em instituições públicas, privadas e do terceiro setor; e, sobretudo a partir de início dos anos 1990, na educação superior. Iniciou atividades na pós graduação stricto sensu em 2002. A atuação profissional mais recente inclui docência, orientação e pesquisa junto ao Programa de Pós-Graduação em Educação (mestrado e doutorado) e ao Programa de Pós Graduação em Gestão e Práticas Educacionais (mestrado profissional) da Universidade Nove de Julho - UNINOVE, onde já foi editora da Revista Dialogia e docente em cursos de graduação e pós graduação "lato sensu".
Seus temas de pesquisa envolvem: políticas educacionais e práticas sociais; gestão educacional e gestão escolar; relações entre formação profissional e mercado de trabalho, infância e juventude, assim como metodologias de pesquisa qualitativa, em especial a história de vida e estudos de comunidade, sobre os quais possui publicações de livros, capítulos e artigos.
Participou da Gestão Pública no município de Mogi das Cruzes, onde foi Secretária de Educação e Consultora de Projetos Especiais do Gabinete do Prefeito para a criação e implantação da Escola de Governo e Gestão do Município e do Projeto Pedagógico Institucional da Universidade Livre do Meio Ambiente.
É membro do banco de avaliadores institucionais do INEP e consultora "ad hoc" CAPES.
Lidera o Grupo de Pesquisa Teoria Crítica: Políticas e Gestão em Educação e administra o site acadêmico teoriacritica.pro.br.
orcid.org/0000-0003-3084-4979
graduate at Letras from Universidade de Mogi das Cruzes (1982), master's at Education from Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1995) and ph.d. at Education from Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2001). Has experience in Education, focusing on Education, acting on the following subjects: história de vida, educação superior, formação continuada docente, formação do sujeito and educação.
