As repercussões do Grupo de Pesquisas em Gestão Educacional Contemporânea ocorrem na gestão escolar quanto ao planejamento do desenvolvimento institucional e na gestão estratégica de instituições de ensino fundamental e médio. Para tanto, volta-se para o estudo da avaliação institucional, como parte da estratégia da avaliação educacional, no que concerne à função avaliadora como medida de amparo à gestão e à formulação de estratégias de desenvolvimento, em todos os níveis e aspectos institucionais. Aqui as repercussões se dão ainda em relação à gestão dos meios que racionalizam e aperfeiçoam a administração, para que as finalidades precípuas e específicas dos sistemas educacionais e das unidades escolares sejam gerenciadas com eficácia, eficiência, e efetividade. Os fundamentos legais da gestão educacional, que direcionam os processos, as relações internas e externas, também repercutem como resultados na prática de gestão e na intervenção da gestão educacional contemporânea
