Denise Xavier Torres

Pedagoga (2010) pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), Mestra em Educação (2013) pela UFPE e Doutora em Educação (2018) pelo Programa de Pós-Graduação em Educação.da Universidade Federal de Pernambuco. É professora Adjunta I da Universidade Federal de Campina Grande (UFCG) - Centro de Desenvolvimento Sustentável do Semiárido (CDSA) - Campus Sumé. É professora permanente do Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal de Campina Grande. Atua como pesquisadora no Núcleo de Estudos e Pesquisa em Educação do Campo, formação de professores/as e práticas pedagógicas - NUPEFORP. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação do Campo, atuando nas seguintes linhas de pesquisa: Educação do Campo, Politicas Educacionais e Práticas Educativas na Convivência com o Semiárido; e Formação de professores(as) do campo, processos de ensino e saberes da docência. Principalmente nos seguintes temas: Educação do Campo, Formação docente, Movimentos Sociais Campesinos, Currículo, processos de Ensino-Aprendizagem, Avaliação Educacional com foco em Avaliação da Aprendizagem, tendo como lente teórica os Estudos Pós-Coloniais.

bachelor's at Pedagogia from Universidade Federal de Pernambuco (2010) and master's at Education from Universidade Federal de Pernambuco (2013). Has experience in Education, focusing on Education, acting on the following subjects: educação do campo, colonialidade, movimentos sociais campesinos, políticas curriculares and avaliação da aprendizagem.