Tereza Bom-Fim

Fez Pós-Doutorado em Letras na Universidade Estadual Paulista (UNESP - Araraquara/SP). Doutorado em Educação Brasileira pela Universidade Federal do Ceará. Núcleo: Desenvolvimento, Linguagem e Educação da Criança (2005). Mestrado em Educação - Metodologia de Ensino - pela Universidade Federal de São Carlos(UFSCar/SP) em 1996. Graduada em Letras - Português/Inglês (Licenciatura Plena) pela Universidade Estadual do Maranhão (1988). Professora Associada III da Universidade Federal do Maranhão - Centro de Ciências Sociais, Saúde e Tecnologia - CCSST. É membro do Grupo de Estudos em Análise do Discurso de Araraquara - GEADA, desde 2016. Coordena o Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) com o sub-projeto: Letramento: Uma prática educativa que (des)envolve professores e estudantes. Ministra diversas disciplinas no curso de Pedagogia tais como: Leitura e Produção Textual; Alfabetização: Teoria e prática; Arte e Educação; Fundamentos e Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa; Pesquisa Educacional e outras relacionadas à Leitura e Literatura. Atua principalmente na formação do leitor criança, jovem e do professor. Leitora votante para a Fundação Nacional do Livro Infantil e Juvenil - FNLIJ de 2004 a 2016. É Membro da Academia Imperatrizense de Letras desde 2005.

graduate at Letras - Português/Inglês (Licenciatura Plena) from Universidade Estadual do Maranhão (1988), graduate at Letras - Português/Inglês (Curta Duração) from Federação das Escolas Superiores do Maranhão (1981), master's at Education from Universidade Federal de São Carlos (1996) and ph.d. at Education from Universidade Federal do Ceará (2005). Has experience in Education, focusing on Specific Topics of Education, acting on the following subjects: aprendizado, interação, formação do professor, mediação and desenvolvimento.