Literatura Infantil Conceito

área de pesquisa

• "Leitura de imagens na literatura infantil: desafios e perspectivas na era da informação".
• "Sistemas Curriculares de Desenho Industrial: Considerações Sobre Avaliação e Planejamento."
• -Pode deixar rasgar?- Relação e subjetividade no cotidiano com bebês e livros na creche
• 2595.8801.201NAVEGANDO NO TERRITÓRIO POÉTICO DO RIO SÃO FRANCISCO ?O GÊNERO LÍRICO NO ENSINO DA GEOGRAFIA E DA BIOLOGIA
• A aventura de ler: a brincadeira de papéis sociais inspirada pela literatura infantil / The adventure of reading: the role play inspired by the children’s literature
• A caixa de concretizações: uma proposta que visa a desenvolver técnicas e jogos que promovam a interação
• A casa da madrinha: uma chave mágica para as portas da criação e da imaginação
• A Comunicação Literária Na Pré-Escola: Elementos Históricos e Ficcionais do Ato Narrativo
• A configuração dos monstros na literatura infantil e juvenil brasileira do século XX
• A Contação de histórias e a aquisição do conhecimento filosófico
• A CULTURA INDÍGENA AUTORREPRESENTADA NA LITERATURA DE DANIEL MUNDURUKU
• A dimensão teórica da literatura na perspectiva da formação em serviço do professor de prática de ensino
• A ESCOLARIZAÇÃO DA LITERATURA: ANÁLISE DE CADERNO PEDAGÓGICO DE LÍNGUA PORTUGUESA DO NONO ANO DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DO RIO DE JANEIRO
• A ex-cêntrica negritude do Pequeno Príncipe Preto (2020): considerações sobre a influência pós-moderna em narrativas descentralizadas
• A formação do leitor literário: entre estratégias e táticas
• A fundação do épico na literatura sul-rio-grandense: os valores assinalados, de Tabajara Ruas
• A imagem na formação do leitor: um processo dialógico texto - ilustração na literatura infantil no contexto escolar
• A inventividade e a transgressão nas obras de Lobato e Lygia : confronto
• A LEITURA DA LITERATURA NA INFÂNCIA E MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA
• A leitura de crônicas e a produção de textos
• A LEITURA DE LITERATURA NA ESCOLA: POR UMA EDUCAÇÃO EMOCIONAL DE CRIANÇAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL.
• A leitura do conto de fadas e o desenvolvimento do imaginário infantil
• A leitura literária como direito humano: experiências de leitura compartilhada em bibliotecas comunitárias do Cirandar
• A LEITURA LITERÁRIA E A FORMAÇÃO DE LEITORES NAS 3ª. e 4ª SÉRIES DO ENSINO FUNDAMENTAL DA CIDADE DE PARANAVAÍ
• A leitura na literatura infantil brasileira: a metodologia da personagem professor
• A LITERATURA INFANTIL COMO INSTRUMENTO DE DENÚNCIA DA DITADURA MILITAR
• A literatura infantil gaúcha : uma história possível
• A LITERATURA INFANTIL NEGRO-BRASILEIRA CONTEMPORÂNEA DE AUTORIA FEMININA NEGRA: TEORIAS DECOLONIAIS, PROJETOS LITERÁRIOS E POÉTICAS INSUBMISSAS
• A literatura infantil no contexto cultural da pós-modernidade
• A literatura infantil sul-rio-grandense: uma história possível
• A mulher bruxa no mundo do era uma vez e a reprodução histórica da dominação sobre o gênero feminino
• A poesia de Ferreira Gullar: do monólogo ao diálogo
• A poesia no cotidiano da escola
• A ponte invisível: Um estudo comparativo do arquétipo em narrativas infantis de conto de fadas
• A poética da voz e da letra na literatura infantil (leitura de alguns projetos de contar e ler para crianças)
• A presença da metalinguagem na literatura infantil contemporânea
• A presença do cordel na literatura infantil : um estudo sobre Lampião & Lancelote, de Fernando Vilela
• A princesa e o goblin: um embate entre inocência e infantilidade na obra de George MacDonald
• A Psicanálise do Brinquedo na Literatura Infantil
• A RECEPÇÃO DA LITERATURA JUVENIL DE ASSIS BRASIL NA BIBLIOTECA DE VILA NOVA DO PIAUÍ, CIDADE POESIA
• A recepção de leitora de Dom Quixote das crianças: da prosa 'as histórias em quadrinhos
• A RECEPÇÃO DO FANTÁSTICO E DO MARAVILHOSO NA LITERATURA INFANTIL: UM ESTUDO DE CASO EM ESCOLAS PÚBLICAS DE PORTUGAL E DO BRASIL
• A representação da criança da linguagem literária de Lygia Bojunga Nunes
• A representação da criança negra na literatura infantil brasileira contemporânea
• A representação da criança negra na Literatura Infantil.
• A representação da criança nos primórdios da literatura infantil sul-rio-grandense
• A representação da homoafetividade na literatura infantil a partir de Meus dois pais , de Walcyr Carrasco
• A representação da inf6ancia na narrativa infantil brasileira: 1916 a 1976
• A REPRESENTAÇÃO DA MENINA EM OU ISTO OU AQUILO, DE CECÍLIA MEIRELES
• A representação da mulher-mãe na literatura infanto-juvenil
• A TV que a gente não vê - A influência da televisão no desenho da criança
• ACERVO LITERÁRIO DO CENTRO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL EDUARDO FREITAS DA CIDADE DO SALVADOR-BA: POSSIBILIDADES NA FORMAÇÃO IDENTITÁRIA DA CRIANÇA NEGRA MEDIANTE A LUTA DE CLASSES - 2015 a 2021
• Adriana Cristina Venturoso Aleixo
• Adriana Gomes Venancio
• Alcione Pauli
• Aldo Pellegrini, surrealista argentino
• Aletéia Eleutério Alves Chevbotar
• Alexandra Alba Picone Jardim
• Alfabetização a partir do trabalho com sequência didática : reflexões sobre o processo de aprendizagem de leitura e escrita
• Alfabetização e Letramento Mediados pela Literatura Infantil
• Alice Áurea Penteado Martha
• Almaiza Fernandes de Medeiros
• Ana Balbina Madeira de Oliveira
• Ana Crelia Penha Dias
• Ana Cristina Libânio
• Ana Cristina Marinho Lúcio
• Ana Elisa de Arruda Penteado
• Ana Helena Ribeiro Garcia de Paiva Lopes
• Ana Paula Aragão Ferreira
• ANA RITA LOUZADA COELHO
• Anamaria Aziz Cretton
• André Barreto Sandes
• André Luiz Ming Garcia
• Andréa Crisltina Gazetta
• Andréa Rodrigues Dalcin
• Anelise Zimmermann
• Angela Cogo Fronckowiak
• Anicézia Pereira Romanhol Bette
• Antonieta Mirian de Oliveira Carneiro Silva
• Análise da narrativa carnavalizada A chave do tamanho, de Monteiro Lobato
• Análise de Custos no Processo da Tomada de Decisão de Venda de Soja dos Produtores Rurais da Cidade de Júlio de Castilhos, RS
• Armando Ferreira Gens Filho
• As histórias infantis de Marina Colasanti: a fantasia e o leitor
• As imagens da mãe na Literatura Infantil: uma interpretação da estética da recepção psicanalítica
• As meninas negras na literatura infantil sob a perspectiva de olhares plurais: o que dizem esses olhares
• As Terras Novas do Sítio: Uma Nova Leitura da Obra O Picapau Amarelo (1939).
• As vozes poéticas da infância: a poesia infantil contemporânea em diálogo multicultural com o Modernismo
• Ascensão do olhar - aproximações entre fenomenologia e literatura
• Batalhão das letras: a história de um livro a caminho de seu leitor
• Beatriz Tavares de Souza
• Beloni Cacique Braga
• Bruna dos Santos Evangelista
• Bruna Perrella Brito
• Caminhada poética de Caetano Veloso: 1967-1991
• Características da leitura sobre a imagem na literatura para crianças na escola
• Carina Adriele Duarte de Melo Figueiredo
• Carla Regina Calderoni
• Carolina Monteiro SOARES
• Caroline Carvalho
• Caroline Cassiana Silva dos Santos
• Caroline da Cunha Moreno
• Celia Doris Becker
• Celso Francisco Maduro Coelho
• Clarice Fortkamp Caldin
• Claudia Mentz Martins
• Cleber Fabiano da Silva
• Cleonice Marçal
• Cláudia de Cássia Capello
• Com ciência e arte - o ensino de literatura em segundo grau
• Como o ar não tem cor, se o céu é azul? Vestígios dos contos populares na literatura infantil.
• Compreensão da Metáfora: um estudo de caso com adolescentes de 13 a 15 anos
• Contos de muitos pontos - a tensão entre exemplaridade e ficcionalidade na literatura infantil portuguesa
• Cristiane Dias Martins da Costa
• Cristiane Lumertz Klein Domingues
• Cristina Façanha Soares
• Cristina Maria Rosa
• Cristina Maria Vasques
• Critérios de Seleção de Livros Infantis com temática afro-brasileira no contexto da cidade de Curitiba: diálogos estéticos e discursivos
• Cynthia Valente
• Cássia Maria Rita Vianna Bittens
• Cátia Toledo Mendonça
• Célia Maria Escanfella
• Célia Regina Mistro
• Célio Antonio Sardagna
• Da imersão em narrativas literárias às subjetividades desveladas: um itinerário para a formação de sujeitos-leitores
• Dalila Batista Nonnenmacher
• Daniela Botti da Rosa
• Daniela Gutfreund
• De primeira hora, no calor da hora: a crítica brasileira de literatura infantil nas décadas de 1970 a 1980.
• Debora Cristina Barbieri
• Denise Guilherme Viotto
• Denise Maria de Paiva Bertolucci
• Desafios da formação leitora em bibliotecas comunitárias: registro, arquivo e memória de leitura da literatura infantil
• Diana Maria Marchi
• DIONE MACHADO SILVA COELHO
• Dionísio Pedro da Silveira
• DIREITA, ESQUERDA E OS CORRETOS NA LITERATURA INFANTIL
• DO ACERVO AO ACESSO: a Literatura na Hora Certa e ao alcance de todos?
• Do texto ao leitor, do leitor ao texto: um estudo sobre Angélica e O Abraço de Lygia Bojunga Nunes
• Débora Regina Soares De Oliveira
• E viveram felizes para sempre?? Versões de contos de fadas, gênero e leitores: uma perspectiva empírica
• Eduardo José Paz Ferreira Barreto
• Elenice Maria Nery
• Eliane Garcia Borges
• Elisa Maria Dalla-Bona
• Elizabeth Gonzaga de Lima
• Elizeu Arruda de Sousa
• Eloiza Rodrigues Centeno
• Em busca do sapatinho de cristal: as adaptações do conto de fadas cinderela
• EM CADA CONTO UMA TRAVESSIA: UM ESTUDO DOS MEDOS INFANTIS ATRAVÉS DA LIETRATURA FANTÁSTICA
• ENCONTRO DE ESCRITORES DE LITERATURA INFANTIL BRASILEIRA E LEITORES MINEIROS DURANTE A PANDEMIA DE COVID 19
• Enilda Fernandes
• Ensinar português e ensinar escrever literatura brasileira
• Entrevista com Professor Marcos Bagno: a Literatura Infantil nas Rotinas Educacionais
• Era uma vez... Por onde anda Cinderela? Estudo de caso do conto de fadas na cidade de Maringá - PR
• ERA UMA VEZ...UMA BIBLIOTECA PÚBLICA NUM ESPAÇO NÃO TÃO DISTANTE...
• Escolas e escolhas: entre o literário e o paradidático.
• ESCOLHER PARA OUTRO LER: QUE FAZER? O PROFESSOR E A SELEÇÃO DE OBRAS LITERÁRIAS PARA ALUNOS DE 8ª. SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL DO MUNICÍPIO DE MARINGÁ
• Estudo das tendências da obra infantil de Francisco Marins
• Eu conto, tu lês, nós construímos - o narrador e o leitor em Lygia Bojunga Nunes
• Evanir de Oliveira Pinheiro
• Exercícios de Ser Poeta - Manoel de Barros e José Saramago na Literatura Infantil
• Exercícios de ser poeta: Manuel de Barros e José Saramago na literatura infantil
• Fabiana Andréa Dias Jacobik
• Fabiana Cristina da Silva
• Fabiana Cristina Ventura CAPES
• Fabiano José Colombo
• Família tradicional ou contemporânea: a recepção da obra DRUFS em sala de aula
• Fatima Denise Peixoto Fernandes
• Fatores de interferência no processo de formação do leitor: a realidade de Aracaju
• Fernanda Maccari Guollo
• Fernanda Maria Abreu Coutinho
• Fernanda Maria Vieira de Andrade Lima
• Fernando Scheibe
• Flávia Ferreira de Paula
• Formação de professores para o ensino na Educação Infantil: implicações da Teoria Histórico-Cultural e da Pedagogia Histórico-Crítica
• Franceli Aparecida da Silva Mello
• Franciele Bento
• Francielly Coelho da Silva
• Frádia Cícera de Castro Tsukamoto
• Fábulas (1921) de Monteiro Lobato: um percurso fabuloso
• Fábulas de Lobato: a teoria e a prática de um gênero
• Gabriela Regina Soncini
• Gerliani de Oliveira Mendes
• Gina Zanini
• Gisele Cristina de Boucherville
• Gisele Gomes Maia
• Gláucia Regina Raposo de Souza
• Grasielly Lopes
• Helen Denise Daneres Lemos
• HERNÂNI DONATO: o folclore na literatura infantil brasileira
• Hilda Furacão: realidade e ficção no percurso do literário para o fílmico
• Histórias que contam a história: A História do Brasil na literatura para crianças
• HOJE É DIA DE MARIA - JORNADA UM: Uma análise da adaptação de histórias da literatura oral brasileira para a televisão
• Horizontes de leitura e crítica literária: a recepção da literatura piauiense - 1900-1930
• Humor e morte: palavra, imagem e design em Angela-Lago e Wolf Erlbruch
• Hábitos e interesses de leitura dos alunos trabalhadores de primeiro grau noturno: compromentimento e alienação da escola
• Iara Maria Campelo Lima
• Ideias novas, desejos esquecidos e busca por magia: a figura da fada na literatura infantil
• Inserção do uso da tecnologia para o incentivo à literatura e à imaginação
• Interesses de leitura dos alunos do currículo por área do ensino de 1 grau
• Intertextualidade em Tradução: No romance infanto-juvenil Tintenherz
• Irma Cristina Silva Galhardo
• Jairo Galindo
• Janice Aparecida de Souza Salvador
• Joanildes Felipe
• Joice Ribeiro Machado da Silva
• Joseane Maia Santos Silva
• Josenildo Oliveira de Morais
• Jucimeire Ramos de Souza Endo
• Juliana Beatriz Klein
• Juliana Valéria de Abreu
• JÉSSICA AMANDA DE SOUZA SILVA
• Karin Willms
• Katia Cilene Duarte da Cruz
• Katiane Crescente Lourenço
• Kethullin Rezende Trindade
• Laiza Karine Gonçalves
• Larissa Café de Oliveira e Lacerda
• Leandro Antônio Rodrigues
• Leila Mury Bergmann
• Leitura do livro de poesia infantil: a gangorra entre a obra e a criança
• LEITURA E MEDIAÇÃO: A LITERATURA INFANTIL NO CONTEXTO DA PEDAGOGIA
• Leituras e Leitores em Espantapájaros
• Lelia Lofego Rodrigues
• Libros de lectura: visiones de uma cajita de pandora
• Liliane Bernardes Carneiro
• Liliane Melo do Amaral
• Lindsai Santos Amaral Batista
• Literatura infantil em ação: as marcas da autoria feminina nas obras aprovadas pelo PNLD/Literário
• LITERATURA DE TEMÁTICA AFRO Desafios e possibilidades à Educação Antirracista
• Literatura e comunidade
• Literatura e Educação: as contribuições à formação do leitor
• Literatura e Educação: o bullying nos contos de fadas, uma discussão possível
• Literatura e suas relações com a imaginação e as narrativas da criança: contacão de histórias
• Literatura indígena nas obras complementares do PNLD de 2010 e 2013
• Literatura infantil : uma abordagem das qualidades sensíveis e inteligíveis da leitura imagética na escola
• Literatura infantil e formação de professores: possibilidades para o uso do texto literário fantástico em sala de aul
• Literatura infantil e juvenil na escola: encontros e encantos
• LITERATURA INFANTIL NA PEDAGOGIA DA COMUNICAÇÃO: possibilidades e conexões nas séries iniciais do ensino fundamental
• Literatura Infantil na Pré-Escola: Formação de leitores e Formação de Profesores
• Literatura Infantil no Brasil: A voz da FNLIJ nas premiações de 2012 e 2013
• Literatura infantil no ensino de ciências: articulações a partir da análise de uma coleção de livros
• Literatura Infantil: percorrendo novas trilhas, encontrando velhos conhecidos
• Literatura infanto-juvenil brasileira e religião: uma proposta de interpretação ideológica da socialização
• Literatura infantojuvenil e educação ambiental: quando os próprios educadores escrevem seus livros
• Literatura nos cursos de letras: um estudo centrado no leitor
• Loide Nascimento de Souza
• Lucas Felipe Batista Bispo
• Luciane Madeira Motta Tavares
• Ludmilla Oliveira dos Santos
• Luis Carlos Barroso de Sousa Girão
• Luiza Maria Krieger Gattiboni
• Lydiane Fonseca de Carvalho
• Lídia Inês Allebrandt
• Lírica e Representação Social: Uma Leitura da Trajetória Poética de Lila Ripoll
• Malévola, a boa vilã: a adaptação fílmica do conto de fadas A Bela Adormecida como leitura da conduta moral da protagonista
• Mapping Out the Space of Fantasy in Contemporary Children's Literature: The Case of The Merlin Conspiracy
• Marcela Lais Allgayer Pinto
• Marcelo Buckowski
• Marcos Andr¿ Dantas da Cunha
• Maria Aparecida Valentim Afonso
• Maria Augusta Hermengarda Wurthmann Ribeiro
• Maria Carolina da Costa
• Maria Cassilda Ferreira Mártyres
• Maria Celinei de Sousa Hernandes
• Maria Claurênia Abreu de Andrade Silveira
• Maria Cristina Graeff Wernz
• Maria Cristina Perez Vilas
• Maria das Graças Ferreira Graúna
• Maria de Fátima Castro de Oliveira Molina
• Maria de Fátima Monteiro
• Maria de Lourdes Martins de Azevedo Soares
• Maria de Lurdes Rodrigues dos Santos
• Maria do Carmo Almeida Corrêa
• Maria Dorothea Barone Franco
• Maria Elizabete Sanches
• Maria José Pereira Gordo Palo
• Maria Lucia Frutuoso de Oliveira
• Maria Lêda Lóss dos Santos
• Maria Tereza Amodeo
• Mariana Cacilda Almeida de Araújo
• Mariana Montanhini da Silva
• Marina Colasanti: longe ou perto do querer do leitor? Um estudo de caso da recepção de Longe como o meu querer por alunos de Ensino Fundamental
• Marisa Philbert Lajolo
• Marisa Xavier
• Marisete Santos Nascimento Kruschewsky
• Marly Amarilha
• Marta Ouchar de Brito
• Martha Eddy Krummenauer Kling Bonotto
• Massillania Ferreira Gomes
• Maysa Barreto Ornelas
• Melania de Melo Casarin
• Melina Tatiana dos Santos
• Melusinas, princesas e outros monstros: um bestiário feminino para o conto de fadas
• Metalinguagem na literatura infantil contemporânea
• MImese e literatura infantil: a obra narrativa de Sérgio Capparelli
• Miriam Delgado Senra Duque
• Mirian Chaves Carneiro
• Mitologia Poética dos Contos de Fadas no Brasil
• Monteiro Lobato e a literatura infantil brasileira
• Monteiro Lobato: entre o estético e pedagógico
• Mônica Fernandes Rodrigues Duhart
• Mônica Padilha Fonseca
• Nara Aparecida Boneti Foresti
• Narrativa infantil brasileira no século XXi: a personagem criança e a sociedade
• NARRATIVAS INFANTIS: A LITERATURA E A TELEVISAO DE QUE AS CRIANCAS GOSTAM
• Narrativas infantis: a literatura e televisão de que as crianças gostam
• Nelci Alves Coelho Silvestre
• Nelson Sobreira de Sá
• Nely Aparecida Guernelli Nucci
• Nilson Cândido Ferreira
• Nilvan Laurindo Sousa
• Ninfa Parreiras
• Nivanda França Araújo
• Nos Giros do Carrossel de Leitura: Avaliação de uma Metodologia de Desenvolvimento do Gosto pela Leitura na Educação Básica
• Núcleo de Estudos em Leitura, Literatura, Cultura e Ensino - NELLCE
• O Adolescente e A Leitura
• O assistente social frente a TV no âmbito da estética da recepção
• O cabelo como traço da diferença em livros para crianças
• O conto de fadas, na tradição e no contemporâneo (dois momentos para reflexão).
• O doce regresso da mãe preta
• O ensino de literatura no segundo grau: diagnóstico e sugestões
• O FLAUTISTA DE HAMELIN - O Sedutor Design do Livro de Histórias Infantil e sua Relação com a Narratividade
• O herói romancesco em Dyonélio Machado: os ratos e o louco do Cati
• O Imaginário dos Povos Indígenas na Literatura Infantil,
• O intertexto bíblico na Literatura Juvenil: 'As crônicas de Nárnia', de C. S. Lewis
• O LUGAR DO TEXTO LITERÁRIO EM LIVROS DIDÁTICOS: O CONTO NO ENSINO FUNDAMENTAL II
• O Lúdico e A Criança Na Literatura
• O MARAVILHOSO E O FANTÁSTICO NA LITERATURA INFANTIL DE MONTEIRO LOBATO
• O MENINO QUE CARREGAVA ÁGUA NA PENEIRA: DA LEITURA DO TEXTO À EXPERIÊNCIA EM SALA DE AULA.
• O mito do nacionalismo na literatura infantil de Monteiro Lobato
• O nonsense revisitado: a estética da ruptura de Edward Lear em diálogo com o contemporâneo de Renato Pompeu, em Quatro Olhos
• O objeto-livro infantil: perspectivas crítico-estéticas entre literatura e outras mídias
• O ogro que virou príncipe: uma análise dos intertextos presentes em Shrek
• O outro lado de uma mesma história: a produção literária destinada ao público infanto-juvenil no Estado de Mato Grosso (1980-2009)
• O PERSONAGEM MENINO MALUQUINHO: DO LIVRO ÀS RECRIAÇÕES DA MÍDIA
• O Programa Nacional Biblioteca da Escola e o seu impacto na sala de aula: A circulação e o acesso do livro de literatura no interior de uma Escola Municiapal de Ensino Fundamental
• O que os surdos e a literatura têm a dizer? - Uma reflexão sobre o ensino na Escola ANPACIN do município de Maringá -PR
• O silêncio em FLICTS
• O teatro de Valle-Inclan: esperpento & carnalização
• O universo literário ao alcance daqueles que ainda não leem : Tendências contemporâneas da literatura para bebês
• O universo literário ao alcance daqueles que ainda não leem: Tendências contemporâneas da literatura para bebês
• Oficina de leitura e a formação do leitor: a recepção do texto literário por adolescente de uma instituição náo-governamental do Noroeste do Paraná
• ORA FADA, ORA BRUXA: UM DIÁLOGO ENTRE CRIANÇAS HOSPITALIZADAS E A LITERATURA INFANTIL DE SYLVIA ORTHOF.
• Oralidade e Escrita: tradição e renovação no contar de Ricardo Azevedo
• Os Colegas, Angélica e O sofá estampado: Lygia Bojunga e a reconstrução da fábula
• Os dois lados do espelho: a representação da bruxaria nos contos de Grimm
• Os heróis de sempre para os leitores de hoje
• Os mais velhos como baús de recordações: possibilidades de resgate da memória, ancestralidade e história familiar na literatura dedicada à infância
• Os processos de redimensão textual da obra Pé de pilão, de Mario Quintana: inter-relação entre edição, palavra e ilustrações
• Patrícia Corsino
• Paula Soares Faria
• Paulo Ricardo Becker
• Pedagogia, currículo e literatura infantil: embates, discussões e reflexões
• Pedro Afonso Barth
• Pedro Luís Campos Sagae
• Personagens negras na literatura infantil e juvenil brasileira: da manutenção à desconstrução do estereótipo
• Peter Pan para crianças brasileiras: as adaptações de Monteiro para a obra de James Barrie
• Poesia e psicanálise na infância: viagem em torno do picoló
• Poesia infantil: Concepções e Modos de Ensino
• POESIA PREMIADA: A PRODUÇÃO CONTEMPORÂNEA PARA CRIANÇAS E JOVENS NO BRASIL (2000 a 2009)
• Políticas Públicas para o Livro e a Leitura no Brasil: acervos para os anos iniciais.
• Ponyo e "A sereiazinha": análise das relações dialógicas
• Por Um Estudo do Significado da Ilustração No Livro Infantil Brasileiro.
• Por uma Semiose Cognitiva de Infância: uma poesia contínua
• Produção de Leitura nas séries iniciais: por um trabalho de efetiva interpretação do texto literário.
• Prof. Drª Nancy Rita Ferreira Vieira
• Profa. Dra. Jaquelânia Aristides Pereira
• Profa. Dra. Norma Sandra de Almeida Ferreira
• Professor: perfil de leitor
• Profª Drª. VERA TEIXEIRA AGUIAR
• PROGRAMA NACIONAL BIBLIOTECA DA ESCOLA: PNBE do correio a sala de aula
• Quando voltam os carrosséis: manifestações da paródia poética
• Queridos monstros: uma reivindicação do medo; contos de horror na literatura infanto-juvenil brasileira da atualidade (1980-1990)
• Rafaela Louise Silva Vilela
• Raquel Corrêa Lemos
• Regina Chicoski
• RELAÇÕES ENTRE APRECIAÇÃO ESTÉTICA E O USO DE SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E FORMAÇÃO DA CRIANÇA LEITORA
• Renata Rodrigues Rainho
• Renata Toigo
• REPRESENTAÇÕES DO MEIO AMBIENTE E DA NATUREZA NA LITERATURA INFANTIL BRASILEIRA DA PRIMEIRA MÉTADE DO SÉCULO 20.
• Ricardo Jose Duff Azevedo
• Rinah de Araújo Souto
• Roberta Andréa dos Santos Colombo
• Rogério Soares Brito
• Romário dos Anjos Aires
• Rosa Maria Cominetti
• Rosa Maria Cuba Riche
• Rosa Maria Graciotto Silva
• Rosana Vaghetti Luchese
• Rosane Costa dos Reis
• Rosangela Trajano da Silva
• Rosani Nascimento Leite
• Rosenice Pagliarim Crestani
• Rosângela Aparecida Marquesi
• Salas de leitura: abordagem crítica de seu acervo
• Sandra Diniz Costa
• Sandrelle Rodrigues de Azevedo
• Se eu abrir esta porta agora: projeto gráfico-editorial e perspectivas de leitura
• Selma Bajgielman
• Semiramis Deusdedith Teixeira Bastos
• Serás lindo ? Uraguai ? A contribuição de uma versão de O Uruguai, de Basílio da Gama
• Sheila Praxedes Pereira Campos
• Shenna Luíssa Motta Rocha
• Significados sobre a doença e a hospitalização na infância contidos em livros para crianças.
• Silvia de Fátima Pilegi Rodrigues
• Silvia Kimo Costa
• Simone de Souza Lima
• Simone Leite da Silva Peixoto
• Simone Regina Silva d'Almeida
• SOFRIMENTO INFANTIL E MÉTODO CLÍNICO: REDEFININDO CAMINHOS NA PRÁTICA PROFISSIONAL E NA PRÁTICA DE PESQUISA NO SERVIÇO SOCIAL
• Sonia Maria Vieira Negrão
• Soraya de Melo Barbosa Sousa
• SORAYA DE SOUZA DE OLIVEIRA
• Stela Maris Fazio Battaglia
• Sueli de Souza Cagneti
• Sueli Silva Gorricho Costa
• Suely de Souza Capute
• Sylvie Ghislaine Delacours Soares Lins
• Sônia Gutierrez
• Tabus e temas polêmicos ? a literatura infantil e juvenil sob censura
• Taciana Zanolla
• Tamira Fernandes Pimenta
• Tania Marli Wolf Gerhardt
• Tarissa Marques Rodrigues dos Santos
• Tatyanny Souza do Nascimento
• Tauane Gomes Moreira
• Teatro Plínio Marcos através da manifestação da crítica: Barrela e A mancha roxa
• Tematização da Deficiência na Literatura Infantil ? Olhares Sobre as Personagens
• Tereza Bom-Fim
• Terezinha de Fátima Sanches Bussad
• Thatty de Aguiar Castello Branco
• The Journey of the Villain in Harry Potter: An Archetypal Study of Fantasy Villains
• TIPOLOGIA DA NARRATIVA INFANTO-JUVENIL
• Uma personagem diferente
• Uma poética experimental: o romance de Osman Lins
• Uma temática proibitiva na literatura infantil: a separação dos pais
• Uma Topofília Encantada - A Literatura Infantil de Sophia de Mello Breyner Andresen
• Uma viagem pela intertextualidade em Reinações de Narizinho
• Valéria Santos da Silva
• Vanéssia Pereira Noronha
• Vera Lucia Bastazin
• Vera Lúcia Batalha de Siqueira Renda
• Vera Maria Tietzmann Silva
• VIRANDO A PÁGINA... VAMOS VER ENTÃO? O ENCONTRO DA CRIANÇA COM O TEXTO.
• Vita Ichilevici
• Vivendo e Contando Histórias
• Viviane Dexheimer Gil
• Walkíria Pinto de Carvalho
• Wanessa Maciel Ferreira Lacerda
• Ziraldo em diálogo com os clássicos
• Ângela Márcia Damasceno Teixeira Barbosa
• É PROIBIDO PROIBIR? VETOS À LITERATURA EM TEMPOS CONSERVADORES
• Érika Machado Caldeira Monteiro
• “Let the little children come to me…” : nas traduções bíblicas infantis