Juliana Dalbem Omodei

Doutora em Educação (2019) pela Universidade Estadual Paulista (FCT/UNESP). Possui Mestrado em Educação (2013) e Graduação em Pedagogia (2009) pela mesma instituição. Especialista em "Planejamento, Implementação e Gestão da EaD" (2015), pela Universidade Federal Fluminense (UFF) e em Psicopedagogia Clínica e Institucional, pela Univale/Esap (2010). Atuou como Orientadora Educacional Online e Orientadora de trabalhos acadêmicos no Curso de Especialização semi presencial "Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva" (Redefor). Atuou como Formadora e Tutora a Distância do curso "Tecnologia Assistiva, Projetos e Acessibilidade: promovendo a inclusão escolar" da Unesp\UAB. Atua como tutora de disciplinas e orientadora de trabalhos acadêmicos em cursos de Pós-Graduação da Universidade do Oeste Paulista (Unoeste). Tem experiência em produção de material didático para a EaD. É membro do grupo de pesquisa Formação de Professores e Práticas de Ensino na Educação Básica e Superior. Desenvolve pesquisas na área da Educação com ênfase na Educação Inclusiva, atuando principalmente nos seguintes temas: Formação de Professores, Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva, Educação a Distância (EaD), Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC) na Educação e Psicopedagogia.

Has experience in Education, focusing on Education