Andréia Aparecida Simão

Graduada em Psicologia (1999) pela Universidade do Oeste de Santa Catarina. Mestre (2016) e Doutora (2022) em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação - (PPGEd) da Universidade do Oeste de Santa Catarina - Unoesc. Pós-doutoranda no Programa de Pós-Graduação em Direitos Humanos e Políticas Públicas (PPGDH) PUC/PR, sob a supervisão do Prof. Dr. Lindomar Wessler Boneti. Membro integrante do Grupo de Pesquisa Educação, Políticas Públicas e Cidadania (GEPPeC) da Unoesc; pesquisadora do Grupo de Estudos e Pesquisas em Políticas de Educação Superior da Região Sul GEPPES da UFSM e da Rede Iberoamericana de Pesquisas em Políticas e Processos de Educação Superior - UFSM. Pesquisadora da REDE GIEPES Grupo Internacional de Estudos e Pesquisas sobre Educação Superior - UNICAMP. Editora de Secção da Revista Internacional de Educação Superior - RIESup da Unicamp. Atua como pesquisadora na área de Educação e Trabalho tendo como objeto de investigação a formação do trabalhador. Tem experiência em Psicologia Clínica, Psicologia Organizacional, Consultoria em Gestão de Recursos Humanos e Projeto Social em parceria com Escola Pública e Setor Privado. Autora de artigos e capítulos de livros. E-mail: andreiasimao11@gmail.com ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7816-6199 (less)

Graduada em Psicologia (1999) pela Universidade do Oeste de Santa Catarina. Mestre (2016) e Doutora (2022) em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação - (PPGEd) da Universidade do Oeste de Santa Catarina - Unoesc. Pós-doutoranda no Programa de Pós-Graduação em Direitos Humanos e Políticas Públicas (PPGDH) PUC/PR, sob a supervisão do Prof. Dr. Lindomar Wessler Boneti. Membro integrante do Grupo de Pesquisa Educação, Políticas Públicas e Cidadania (GEPPeC) da Unoesc; pesquisadora (... more)

graduation at Psicologia from Universidade do Oeste de Santa Catarina (1999) and master's at Education from Universidade do Oeste de Santa Catarina (2016). Has experience in Education, acting on the following subjects: educação e trabalho, formação do trabalhador, políticas públicas, sujeito aprendente and competências socioemocionais.