Camila Grassi Mendes de Faria

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Doutora em Educação pela Universidade Federal do Paraná (UFPR). Mestre em Educação na linha de Educação, Tecnologia e Trabalho pela mesma instituição de ensino. Tem experiência como pedagoga e docente da educação básica e superior. Atua como professora colaboradora do curso de Pedagogia no Departamento de Teoria e Prática de Ensino da UFPR e como pesquisadora da Rede Nacional de Pesquisa EM-Pesquisa e do Observatório do Ensino Médio - UFPR.