Doutora em Educação pela Universidade de São Paulo (USP) que validou o doutorado da Universidade da Madeira (UMa/ Portugal), linha de Inovação Pedagógica. Licenciada em Química e Física, e, Bacharel pela Universidade Mackenzie (São Paulo), Especialista em Química (UFLA), em Gestão Educacional (UEG), em Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias (UnB) e Mestre em Ciências da Educação (UPE). Além de experiências diversas na área industrial da Química e de pesquisa em laboratório da Hoechst do Brasil Química e Farmacêutica, em paralelo, realizou trabalhos na área educacional em São Paulo/SP (ensino especial, pré-vestibulares, escolas privadas, Escola Técnica do SENAI e Secretaria de Educação do Estado de São Paulo-SEDUC/SP. Acumulou depois com a Secretaria de Educação do Estado de Goiás (SEDUC-GO, Rio Verde), na Secretaria Municipal de Rio Verde em Ensino de Ciências para Jovens e Adultos, continuando ainda em escolas técnicas, pré-vestibulares-populares e de escolas particulares, além de assumir a docência superior na FESURV (atual UNIRV) e da Universidade Estadual de Goiás (UEG), campus Formosa na Licenciatura em Química (2003-2019), tendo lecionado em outras IES durante os estágios do Stricto Sensu, como a Licenciatura do Campo da Universidade de Brasília (UnB) durante o mestrado e na Especialização em Educação do Campo da Universidade Federal do Amazonas (UFAM) durante o doutorado, considerando as especificidades do Atendimento Educacional Especializado (AEE). Atualmente, é professora de Química da Secretaria de Educação do Distrito Federal (SEEDF) com as habilitações em Física e em Educação a Distância somando a esta bagagem e formação, as experiências de sala de aula típica e atípica, rural e urbana, sala de recursos AEE, presencial, híbrida e virtual, para Ensino Fundamental, Médio, Técnico, Profissional, Integral e Inclusivo da Educação Básica pública, privada e popular. Ainda na Educação, para além da gestão da sala de aula, acumula a experiência de gestão de setores técnico-pedagógicos e de escola propriamente ditas, como coordenadora de área de Exatas, de Ciências da Natureza e suas Tecnologias, de turno (do terceirão), de escola, assistente de direção e vice-diretora. Trabalhou na equipe pedagógica da Fundação Universidade Aberta do Distrito Federal (FUNAB-DF), pró-Universidade Aberta do DF, sendo coordenadora de cursos, de pós-graduação, de pesquisa e extensão, com estudos para as Escolas Superiores, na Comissão sobre a Escola de Música, Pesquisa em PBL e publicando resultados em eventos acadêmicos, Projetos para Escola Superior de Magistério, Escola Superior de Gestão, Escola Superior de Polícia Cidadã, Escola do Jardim Botânico entre outros. Na Subsecretaria de Aperfeiçoamento dos Profissionais da Educação (EAPE) colaborou com docência, gestão, comissões, comitês, pareceres, chefe de núcleo da política de formação para o DF-Alfabetizado, para a Semestralidade no Ensino Médio e coordenadora de Avaliação, Coordenação de Pesquisa do GEPEJA e Conselho Editorial da Revista Eape, sendo formadora em cursos diversos principalmente durante a pandemia de Covid-19. Atua hoje na Subsecretaria de Educação Básica com políticas públicas inclusivas, BNCC e Conselho CACSFUNDEB. Ênfase em políticas públicas para melhoria da educação pública, inclusiva, integral e laica. Lecionou e orientou trabalhos de Pós-Graduação na UEG e na UnB (o "Ciência é 10!" em EaD, devido à Covid 19), além de Bancas e trabalhar na formação docente inicial, continuada e permanente, com enfoque em metodologias ativas de ensinoaprendizagem, em temáticas da diversidade multicultural com princípios investigativos e sociocientíficos. Na pesquisa, contribui com o "Polo de Pesquisa ABRAMD-DF/Educação: Construindo redes, fortalecendo escolas" (UnB/FIOCRUZ); pesquisa em STEAM+C no GEFOPI da UEG, e no "CIE-UMa: Centro de Investigação em Educação", em Portugal. É membro da SBPC e da ABRAPEC.
Professor of Chemistry at the Department of Education of the Federal District (SEEDF), she holds a PhD in Education from the University of Madeira, a line of Pedagogical Innovation (UMa / Portugal - recognized by USP). Bachelor's Degree in Chemistry from Universidade Mackenzie (São Paulo / SP), Specialist in Chemistry (UFLA), in Educational Management (UEG) and in Natural Sciences, Mathematics and Technologies (UnB) ) And was coordinator of the Postgraduate, Research and Extension courses of the pedagogical team of the Open University Foundation of the Federal District (FUNAB-DF). In addition to industrial experience and school management, emphasis is placed on teacher education, initial and continuing education (for post-secondary, higher education, youth and adult education), as well as multicultural diversity be face-to-face and / or distance learning. He is a member of the Brazilian Society of Chemistry (SBQ), the Brazilian Society for the Advancement of Science (SBPC), the Brazilian Association of Research in Science Education (ABRAPEC) and the National Association of Postgraduate and Research in Education (ANPED) . In the research, he is part of the groups "Polo de Pesquisa DF of ABRAMD-Educação: Building networks, strengthening schools"; The "GEFOPI: Group of Studies in Teacher Training and Interdisciplinarity" and, in Portugal, the "CIE-UMa: Center for Research in Education" with a view to conducting Post-Doc. Currently, in addition to integrating the Pedagogical Team in the Coordination of Policies for Youth and Adults of SEEDF, he is a lecturer in the Degree in Chemistry of the State University of Goiás (UEG) - Campi Formosa. (Text informed by the author).
