Educação Química Conceito

área de pesquisa

• "POR QUE ENFERRUJOU??: UMA PROPOSTA INVESTIGATIVA PARA O ENSINO DE REAÇÕES DE OXIDAÇÃO E REDUÇÃO
• "Programa de trabalho teórico/prático no referencial Ciência Tecnologia e Sociedade em aulas de química"
• A Arte Química da Gravura
• A CONSTRUÇÃO COOPERATIVA DE NOÇÕES FUNDAMENTAIS À QUÍMICA.
• A disciplina de monografia como espaço de produzir experiências sobre a docência mediadas pela escrita e no coetivo: potência na formação de professores-pesquisadores
• A Educação Ambiental nos trabalhos do Encontro Nacional de Ensino de Química
• A educação das relações étnico-raciais no Ensino de Química: diálogos possibilitados por cenários
• A energia e suas implicações no ensino-aprendizagem de química
• A Experimentação no Ensino de Química para a modalidade EaD potencializada pela problematização
• A Experimentação no Ensino de Química: Uma pesquisa com alunos do ensino Médio
• A formação de professores de química em instituições de ensino superior do Rio Grande do Sul : saberes, práticas e currículos
• A HERMENÊUTICA FILOSÓFICA NO HORIZONTE DA EDUCAÇÃO QUÍMICA: O PROFESSOR DE QUÍMICA COMO TRADUTOR-INTÉRPRETE DE UMA TRADIÇÃO DE LINGUAGEM
• A iniciação à docência na formação de professores de Química: um olhar sobre o PIBID a partir de alunos bolsistas
• A LEI DA CONSERVAÇÃO DAS MASSAS EM UMA ABORDAGEM HISTÓRICA E EXPERIMENTAL INVESTIGATIVA
• A Química Adaptada para Surdos: Um Estudo de Caso de uma Escola de Linhares/ES
• A SISTEMATIZAÇÃO DOS SABERES DOCENTES NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE QUÍMICA NA UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO
• A UTILIZAÇÃO DA BIOQUÍMICA DOS ALIMENTOS NO CONTEXTO ESCOLAR: UMA ESTRATÉGIA PARA O APRENDIZADO DE QUÍMICA ORGÂNICA NO ENSINO MÉDIO
• A Utilização da Metodologia de Aprendizagem Baseada em Problemas para o Ensino de Estequiometria na Educação Básica
• A utilização de um objeto de aprendizagem sobre matriz elétrica para o ensino de ciências.
• Ademar Antonio Lauxen
• Adriana de Farias Ramos
• Agda Barbosa dos Santos
• AGROTÓXICOS NO ENSINO DE QUÍMICA PARA PROMOÇÃO DA SUSTENTABILIDADE AMBIENTAL
• Airton Marques da Silva
• Alessandra Smaniotto
• Alex Messias Marques
• Aline dos Santos Stolz
• Aline Machado Dorneles
• Ana Nery Furlan Mendes
• Ana Paula Aquino Benigno
• Ana Rosa Galdino Bandeira
• Andréia Modrzejewski Zucolotto
• Antonio Orlando Izolani
• Análise das percepções e expectativas de estudantes de Química Licenciatura acerca das suas escolhas de carreira
• Análise das possibilidades de inserção do filme Perdido em Marte nas aulas de Química
• Análise dos conteúdos termodinâmicos em livros de química e física do ensino médio.
• APRENDER ↔ AVALIAR ↔ ENSINAR: (des) equilíbrios da práxis pedagógica nas aulas de química no ensino superior
• APRENDIZAGEM COOPERATIVA ASSOCIADA AO USO DE CASOS INVESTIGATIVOS:CONTRIBUIÇÕES PARA UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NO ENSINO DE QUÍMICA
• Avaliação escolar: análise do percurso trilhado por um grupo de professores de Química do Ensino Médio durante a elaboração e construção deste recurso didático-metodológico
• Blogs de química como recurso didático: Uma análise da qualidade da informação dos conteúdos de Química Orgânica
• Bruno de Souza Guimarães
• Caracterização de imagens em livros didáticos e suas contribuições para o processo de significação do conceito de equilíbrio químico,
• Carlos Cesar Mascio
• Carlos Neco da Silva Júnior
• Carlos Ventura Fonseca
• Caroindes Julia Corrêa Gomes
• Clelia Mara de Paula Marques
• CLÁUDIO AUGUSTO GOMES DA CÂMARA
• Clóvia Marozzin Mistura
• CONCEPÇÕES DE EGRESSOS DA LICENCIATURA EM QUÍMICA SOBRE ELETROQUÍMICA
• CONCEPÇÕES DOS ALUNOS DA REDE PÚBLICA SOBRE QUÍMICA: UMA INVESTIGAÇÃO COMPARATIVA ENTRE AS TRÊS SÉRIES DO ENSINO MÉDIO SOBRE SUA RELEVÂNCIA NO ENSINO E NA SOCIEDADE
• Concepções e consenso: entre a epistemologia e o aprendizado
• Construção e avaliação de uma unidade de ensino potencialmente significativa para o conteúdo de termoquímica
• Construção, aplicação e avaliação de um kit de experimentos para o ensino de eletrólitos
• Contribuições das práticas pedagógicas colaborativas produzidas com temas sociocientificos no PIBID de Química
• Contribuições do Cenário Integrador para a formação docente no contexto do Sul da Bahia
• Contribuições do PIBID para a formação de professores de Química
• cultura de diálogo em aulas de química
• Cynthia Gabriella Cunha da Silva Soares
• Daniela Rodrigues da Silva
• Denise Kriedte da Costa
• Desenvolvimento de recursos didáticos para alunos cegos: um estudo de caso no ensino de reações químicas.
• Desenvolvimento de unidade didática envolvendo o tema água para alunos da educação básicaEJA
• Desvendando os segredos das escovas progressivas: Um relato de experiência do uso do alisamento capilar como temática de ensino e aprendizagem para alguns conceitos de ligações químicas
• Douglas Gonçalves da Silva
• Dra. Rochele de Quadros Loguercio
• Edna Sheron da Costa Garcez
• Edson Cavalcantti da Silva Filho
• Edson Luiz Lindner
• Educação Ambiental no ensino de Química: o lixo eletrônico como abordagem temática
• Educação de jovens e adultos: uma proposta de sequência didática com caráter investigativo no ensino de Química
• Educação Química com Enfoque CTSA: da Indústria Química do Estado do Espírito Santo à Sala de Aula do Ensino Fundamental
• Educitec-Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico, v.8, e170622, 2022.1Proposta de um Modelo Heurístico para Avaliação de Aplicativos Móveis no Ensino de Química
• Elaboração de estratégias didáticas para o ensino de reações redox em turmas do EJA do IFRN
• Elenir Souza Santos
• Ensino/educação em química e a in/exclusão de estudantes com deficiência visual: uma análise da produção nacional na perspectiva foucaultiana
• Erlan Aragão Pacheco
• ESPECTROFOTÔMETRO DE BAIXO CUSTO: UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS
• Estudo das possibilidades de correlação entre a formação do pensamento sobre Ciência e o desenvolvimento do espírito científico em cursos de formação inicial de licenciandos e bacharéis e de pós-graduação em Química
• ESTUDO DO CONHECIMENTO TECNOLÓGICO PEDAGÓGICO DO CONTEÚDO (TPACK) DE PROFESSORES DE QUÍMICA EM FORMAÇÃO INICIAL AO DESENVOLVER DE FORMA INTEGRADA AS METODOLOGIAS JUST-IN-TIME TEACHING E PEER INSTRUCTION
• Estágio supervisionado do curso de licenciatura em Química da Universidade Estadual da Paraíba: análise de vivência e da finalidade do Estágio
• Estágio Supervisionado na Formação de Professores a partir de trabalhos apresentados em edições do ENPEC
• Euricléia Gomes Coelho
• Fabiana Santos Silveira
• Formação Cidadã no Espaço Escolar: Contribuições do Ensino de Química
• Formação Docente: Conhecimento do Conteúdo Específico.
• Formação inicial de professores de Química: compreendendo as influências do currículo
• Formação inicial docente e Estágio Curricular Supervisionado na Licenciatura em Química: percepções e experiências de alunos concluintes
• Fragilidades da formação dos professores de química: (in)capacitação para o ensino de química orgânica
• Geiso Rafael Fonseca Oliveira
• GPMEQ GRUPO DE PESQUISA EM METODOLOGIAS PARA A EDUCAÇÃO QUÍMICA
• Guilherme Leocárdio Lucena dos Santos
• Helen Moura Pessoa Brandão
• Histórias de vida e desenvolvimento profissional docente de formadores na licenciatura em química: feitos, lutas e perspectivas no contexto das reformas educacionais
• Ilauro de Souza Lima
• INSTRUMENTS TO ACCESS THE CHEMISTRY PEDAGOGICAL CONTENT KNOWLEDGE: AN INTEGRATIVE REVIEW
• Interações de Licenciandos, Formadores e Professores na Elaboração Conceitual de Prática Docente: Módulos Triádicos na Licenciatura de Química
• Interações de licenciandos, formadores e professores na elaboração conceitual de prática docente: módulos triádicos na licenciatura em Química
• Investigação de uma disciplina experimental optativa no contexto do PIBID UFG: uma leitura a partir das relações socioafetivas
• Investigação sobre o Pensamento Docente Espontâneo na formação inicial de licenciandos em química da Universidade Federal de Juiz de Fora
• Isabela Vieira da Silva
• Jackson Luís Martins Cacciamani
• Jefferson Lobato Caldas
• Jose Estrela dos Santos
• José Gonçalves Teixeira Júnior
• Joyce Fernandes Almeida
• João Batista de Medeiros
• Jucilene de Santana Santos
• Juliana Alves de Araújo Bottechia
• Juliana Cardoso Antunes
• Julisse Oker Savi da Silva
• Kamila dos Passos
• Katia Pedroso Silveira
• Katiane Cunha de Melo
• Keila Cristina Cunha e Silva
• Laura Gizele Mascarin
• Layla Karoline Tito Alves Rocha
• Leitura de artigos científicos: uma proposta metodológica para o ensino de Química na educação básica.
• LENAQ - Laboratório de Ensino e Aprendizagem em Química
• Lenir Basso Zanon
• Leonardo Henrique de Oliveira
• Ligação química: do saber sábio ao livro didático
• LINHA DA (A)NORMALIDADE: DEFICIÊNCIA VISUAL E A QUÍMICA
• Lisandro Bacelar da Silva
• Lorita Aparecida Veloso Galle
• Luiz Alberto da Silva Junior
• Luiz Carlos Schmitz
• Maira Ferreira
• Manoel Euba Neto
• Marcelo Moizinho Oliveira
• Marcos Antonio Pinto Ribeiro
• Maria Angela de Moraes Cordeiro
• Maria das Gracas Cleophas Porto
• Maria de Fátima Mendes Paixão
• Maria do Carmo Galiazzi
• Marta Helena Tavares Pinheiro
• Marta Rickes Agrello
• Marysson Jonas Rodrigues Camargo
• Matheus Lopes Ferreira
• Matheus Valentin Maia
• Maurício Façanha Pinheiro
• Maída Aysla Costa de Oliveira
• Michell Henrique de Bragança
• Murilo Marinho de Castro Lima
• Nylton Ferreira Maciel
• O CAFÉ COMO TEMA GERADOR PARA OFICINA DE ENSINO DE QUÍMICA
• O desenvolvimento da atitude científica por parte dos professores de ciências naturais no ensino médio: as possibilidades do Programa de Enriquecimento Instrumental
• O ensino de química, as inovações pedagógicas e o desenvolvimento profissional de professores nas escolas públicas da Região Metropolitana de Porto Alegre, nas décadas de 1990 e 2010
• O Lúdico em Ensino de Química: um estudo do estado da arte
• O olhar e a prática do professor do ensino médio sobre a dislexia
• O papel do conhecimento científico na constituição do sujeito-aluno crítico na educação de jovens e adultos
• O papel do Estágio Supervisionado e a proposta curricular Cenário Integrador: interações formativas
• OFICINAS TEMÁTICAS, JOGO ?ROLETRANDO? E EXPERIMENTAÇÃO SOBRE PETRÓLEO E MEDICAMENTOS COMO METODOLOGIA NO ENSINO DE QUÍMICA
• Os Anos iniciais da Docência em Química: da Universidade Ao Chão da Escola
• Os Encontros sobre Investigação na Escola: articulação entre a formação acadêmico-profissional e a produção de currículo pela escrita da sala de aula
• Paola del Vecchio
• Paulo Roberto Garcês Gonçalves Júnior
• Pensamento e linguagem de estudantes do nível médio sobre substâncias psicoativas
• Pistas organicas: Uma atividade ludica para o ensino das funcões orgânicas.
• PORTFÓLIOS COLETIVOS: a formação acadêmico-profissional no PIBID
• Potencialidades do uso de animações em stop motion para investigação de modelos mentais sobre conceitos químicos (Potentialities of using stop motion animations to investigate mental models of chemical concepts)
• Produção de materiais didáticos para discutir temas relacionados ao contexto de alimentos
• Prof. Dr. Agostinho Serrano de Andrade Neto
• Prof. Dr. José Claudio Del Pino
• Profa. Dra. Maria Helena Roxo Beltran
• Proposta e análise de uma sequência didática para abordar o conteúdo de termoquímica no ensino médio
• Proposta Pedagógica em Educação Ambiental com Abordagem CTS
• Química e cinema: um estudo sobre as possibilidades de inserção do filme Perdido em Marte nas aulas de Química
• QUÍMICA, NUTRIÇÃO E ENSINO MÉDIO ? PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO SOB A ÓTICA DA TEORIA DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS
• Química, Nutrição e Ensino Médio: Produção de Material Didático no enfoque das Representações Sociais
• Raphael Rodrigues Costa
• Razão e Dialética: uma Compreensão da Epistemologia Bachelardiana e suas Implicações para a Educação
• Reginaldo da Silva Sales
• Ricardo Oliveira da Silva
• Ricardo Rodrigues Dias
• Rita de Cassia de Freitas Bezerra
• Rita de Cássia Pereira Santos Carvalho
• Robson Simplicio de Sousa
• Rochane Villarim de Almeida
• Rodrigo Campos dos Santos
• Rosimary Ramos de Oliveira Mascaranhas
• Rosivânia da Silva Andrade
• Separação de misturas no ensino fundamental: mapas conceituais e resolução de problemas
• Shirley Martim da Silva
• Sidnei Quezada Meireles Leite
• Silvana Silveira de Farias
• Siméia dos Santos Cerqueira
• Stela Mari Baratieri
• Suzamar Soares Corrêa
• Tatiane Potiguara Oliveira
• Tecnologias Móveis e a Metodologia de Ensino Estudo de Caso: Contribuições na Formação Inicial de Professores de Química
• Thiago Henrique Barnabé Corrêa
• Um estudo das concepções dos docentes sobre a estruturação do curso de licenciatura em química da REGESD, na modalidade a distância.
• Uma arquitetura pedagógica apoiada em tecnologias da informação e comunicação: processo de aprendizagem em Química no Ensino Médio.
• Uma Breve História da Estereoquímica: da negação à legitimação
• UMA PROPOSTA DE ENSINO DE QUÍMICA EXPERIMENTAL NUMA ABORDAGEM INVESTIGATIVA, PARA ALUNOS DO ENSINO MÉDIO
• Utilizacao de extratos de plantas Amazonicas como indicadores acido-base
• Utilização de imagens no ensino de química: Aalise e importância das representações visuais sobre o conceito de ligações químicas
• Valeria de Souza Marcelino Terra
• Vander Edier Ebling Samrsla
• Walber Henrique Ferreira Ribeiro