Doutora em Educação (PPE/UEM). Mestre em Educação (PPE/UEM). Graduada em História (UEM) e Pedagogia (FAINSEP). Professora Adjunto D/TIDE do curso de Pedagogia da Universidade Estadual do Paraná (UNESPAR) Campus de Paranavaí, do Mestrado em Ensino: Formação Docente Interdisciplinar (PPIFOR) e do Mestrado Profissional em Educação Inclusiva (PROFEI). Foi pró-reitora de Ensino de Graduação da UNESPAR (2017-2020). Coordenadora da linha "Povos indígenas no Brasil: História, Educação Escolar e Políticas Públicas" do grupo de Grupo de Estudo e Pesquisa em Educação na Diversidade do Campo (GESPEDIC-Paranavaí) e Pesquisadora do Grupo de Estudos e Pesquisa em Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (GEPEEIN). Membro da Comissão Universidade para os Índios (CUIA) estadual. Desenvolve projetos e pesquisas na área da políticas públicas para a formação de professores; educação escolar indígena, interculturalidade e inclusão de indígenas na educação superior com ênfase nas políticas desenvolvidas no Estado do Paraná com experiência na formação de professores indígenas e produção de material didático
master's at Fundaments of Education from Universidade Estadual de Maringá (2007). Has experience in Education, acting on the following subjects: clienteleismo, décimo juvenal, formação, agentes culturais, educação, inclusão, diversidade, formação de professores and acervo literário.
