Nilson Antonio Ferreira Roseira

Graduated in Science with Mathematics Degree from the Universidade do Estado da Bahia - UNEB (1992), Master's degree in Education and Contemporary by the Universidade do Estado da Bahia - UNEB (2004) and PhD in Education and Democracy from the University of Barcelona (2014). He is a professor at the Universidade do Recôncavo da Bahia - UFRB, based at the Centro de Ciencia e Tecnologia em Energia e Sustentabilidade - CETENS, at Feira de Santana (BA). Acts as teacher of Mathematical Education in the Curso de Licenciatura em Educação do campo com habilitação em Ciências da Natureza e Matemática (Degree in Rural Education with qualifications in Natural Sciences and Mathematics) and as a member of the Programa de Pós-Graduação em Educação Científica, Inclusão e Diversidade (Post-Graduate Program in Science Education, Inclusion and Diversity) - PPGECID. He is mainly interested in the following subjects: mathematical education, pedagogical practice, teachers' conception, education in values ​​and for citizenship, rural education and mathematics teaching in rural education.

Possui graduação em Ciências com Habilitação em Matemática pela Universidade do Estado da Bahia (1992), mestrado em Educação e Contemporaneidade pela Universidade do Estado da Bahia (2004), doutorado em Educação e Democracia pela Universidade de Barcelona (2014) e pós-doutorado em Educação pela Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS). É professor da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia - UFRB, lotado no Centro de Ciência e Tecnologia em Energia e Sustentabilidade - CETENS, Campus de Feira de Santana (BA). Atua como professor de Educação Matemática no Curso de Licenciatura em Educação do Campo com habilitações em Ciências da Natureza e Matemática e como membro do Programa de Pós-Graduação em Educação Científica, Inclusão e Diversidade - PPGECID. É lider do Grupo de Estudos e Pesquisas em Ensino e Aprendizagem de Matemática na Educação do Campo - GEPEAMEC e membro do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação e Diversidade - GEPED. Interessa-se, principalmente, pelos seguintes temas: educação matemática, prática pedagógica, concepção dos professores, educação em valores e para a cidadania, Educação do Campo e ensino de Matemática na Educação do Campo.