Publicações no BrCris
 

Paula Andrea Grawieski Civiero

Postdoctoral and PhD in Scientific and Technological Education. (UFSC). Master in Mathematics Teaching (UFRGS). Specialist in Mathematics Teaching Methodology (UNIDAVI / UFSC). Graduated in Sciences, fully qualified in Mathematics (FAFI-PR). Professor of Basic, Technical and Technological Education at the Federal Institute of Santa Catarina (IFC) - Campus Rio do Sul, in High School and in Mathematics. Member of the Permanent Commissions of the Mathematics Fairs (Regional, Santa Catarina and National). Member of the Center for Research in Technological Education (NEPET / UFSC) and the Center for Studies and Research on Mathematical Education and its perspectives (NEPEMP / IFC). Research lines: Teacher Education; Critical Mathematics Education, Mathematics Fairs and Social Implications of Science and Technology. In his current studies, he seeks to recognize the contemporary variables of the civilizing equation, in order to provoke reflections on the social role of education.
Pós-doutorado e Doutorado em Educação Científica e Tecnológica. (UFSC). Mestre em Ensino de Matemática (UFRGS). Especialista em Metodologia do Ensino de Matemática (UNIDAVI/UFSC). Graduada em Ciências, habilitação plena em Matemática ( FAFI- PR). Professora da Educação Básica, Técnica e Tecnológica no Instituto Federal Catarinense (IFC) - Campus Rio do Sul, no Ensino Médio e na Licenciatura em Matemática. Membro das Comissões Permanentes das Feiras de Matemática (Regional, Catarinense e Nacional). Membro do Núcleo de Pesquisa em Educação Tecnológica (NEPET/UFSC) e do Núcleo de Estudos e Pesquisas sobre Educação Matemática e suas perspectivas (NEPEMP/IFC). Linhas de pesquisa: Formação de Professores; Educação Matemática Crítica, Feiras de Matemática e Implicações Sociais da Ciência e da Tecnologia. Busca em seus estudos atuais reconhecer as variáveis contemporâneas da equação civilizatória, de modo provocar reflexões sobre o papel social da educação.

Áreas De Investigação áreas de pesquisa

  •  
  • Visão geral
  •  
  • Publicações
  •  
  • Ensino
  •  
  • Identidade
  •  
  • Ver todos
  •