A interferência marcante da Ciência e da Tecnologia nos rumos das sociedades tem provocado diferentes manifestações sociais e acadêmicas. Reações atribuídas à ciência-tecnologia nos últimos 50 anos no mundo contemporâneo, resultaram na proposição de um novo contrato civilizatório que altera a imagem tradicional das relações entre ciência, tecnologia e sociedade (CTS), ressaltando sua dimensão social, opondo-se a uma visão anacrônica sobre a natureza especial da ciência como forma autônoma de conhecimento e da tecnologia como ciência aplicada. Essa temática, desde a perspectiva CTS, hoje estendida para o que chamamos de equação civilizatória, amplia as possibilidades de análise do quadro estabelecido para a formação universitária. Através do NEPET, desde 1997 tal temática contribui para a reflexão sobre os processos de formação, nitidamente de caráter interdisciplinar.
