Eliana Célia Silva Carneiro

Mestre em Psicologia pelo programa de Pós graduação em Psicologia da Universidade Federal do Pará na linha de pesquisa Fenomenologia Teoria e Clinica, Bacharel em Psicologia e Formação de Psicólogo pela Universidade da Amazônia (1987) . Especialista em Psicologia Clinica pela Universidade Federal do Pará, Especialista em Psicologia Social por experiencia comprovada concedido pelo Conselho Federal de Psicologia - CFP, Especialista em Educação Inclusiva Sobre Diferentes Enfoques pela Universidade do Estado do Pará - UEPA. Implantou e Coordenou o Trabalho Social com Idoso do Serviço Social do Comércio - SESC/AR - PA. Atuou em Clinica de Psiquiatria por dois anos no atendimento e acompanhamento de pacientes em tratamento psiquiátrico e psicológico é docente da Universidade do Estado do Pará,- UEPA das disciplinas: Psicologia da Educação; Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem; Psicologia e Sociologia Industrial; Psicologia e Relações Humanas, atuou como assessora nos processos de avaliação psicológica dos concursos públicos para polícias militar e civil do Estado do Pará, desenvolve projeto de Extensão do Departamento de Psicologia no atendimento psicológico do Serviço de Atendimento Psicológico, é membro da Comissão de elaboração do Projeto Político Pedagógico para implantação do Curso de Psicologia da UEPA, na docência atua no Programa de Formação Docente do Governo Federal - PARFOR, desenvolve projetos principalmente nas seguintes áreas: dificuldade de aprendizagem, desenvolveu ações práticas e pesquisa para elaboração e implantação do projeto da Universidade Aberta ao Idoso junto ao programa de atendimento a Pessoa Idosa da Brinquedoteca da Escola de Educação Física tendo como linha de orientação profissional a Abordagem Fenomenológica Centrada na Pessoa. É membro do Núcleo de Estudos Fenomenológico do Instituto de Filosofia e Ciências Humanos da UFPA.

graduate at Formação de Psicólogo from Universidade da Amazônia (1987) and graduate at Bacharel em Psicologia from Universidade da Amazônia (1985). , acting on the following subjects: dificuldade de aprendizagem.