Pedagoga, Faculdade de Educação, Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Mestre em Psicologia da Educação, no ano de 1998, e Doutora em Educação, no ano de 2006, na Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Em 2015, fez Estágio de Pós-Doutoramento no Programa de Psicologia Social da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). Professora Associada 1, do quadro permanente da Universidade de Brasília (UNB). Professora efetiva do Programa de Pós-graduação em Desenvolvimento Humano e Psicologia Escolar (PGPDE) do Instituto de Psicologia da UNB e professora colaboradora do Programa de Pós-Graduação da Faculdade de Educação da UNICAMP. Atuou, entre 2019 e 2021, como professora visitante na Universidade de Genebra (UNIGE, Faculté de Psychologie et des Sciences de l`Éducation). Pesquisadora bolsista PQ 2 - CAPES. Integra o Grupo de Pesquisa Pensamento e Cultura (GPCULT/UNB), o Grupo de Pesquisa Pensamento e Linguagem (GPPL/UNICAMP) e o Núcleo de Pesquisa Dialética Exclusão/Inclusão Social (NEXIN/PUC-SP). Membro também do GT Psicologia Sócio-Histórica e a Desigualdade Social no Contexto Brasileiro (ANPEPP). Atua no desenvolvimento de duas linhas investigativas, a saber: 1) Diferença, cultura e alteridade: investigação de trajetórias não hegemônicas de desenvolvimento; 2) Imaginação e processos criadores no desenvolvimento humano. O eixo transversal das linhas investigativas é a vivência (perejivanie) na formação dramática do psiquismo, sua dimensão est/ética e política. Tem publicado diversos artigos e livros no campo da Psicologia e da Educação em periódicos de referência nacional e internacional.
graduation at Pedagogia from Universidade Estadual de Campinas (1996), master's at Education from Universidade Estadual de Campinas (1998) and doctorate at Education from Universidade Estadual de Campinas (2006). Has experience in Education, acting on the following subjects: perspectiva histórico-cultural, imaginação, educação, surdez and educação inclusiva.