Estudamos da produção de significados em suas relações com as experiências coletivas em momentos de transição e liminares, na contemporaneidade, em eventos do cotidiano e de impacto. Buscamos avançar na compreensão dos processos de convencionalização e uso de ferramentas mediadoras digitais e convencionais, em atividades de produção de conhecimento no cotidiano e em momento extraordinários. Dinâmicas polifônicas na intersubjetividade, reflexividade e agencialidade nas interpretações de si, posicionamentos e identificação em eventos de impacto, com enfoque qualitativo multimétodos. As repercussões estão relacionadas ao desenvolvimento teórico-metodológicos sobre relações entre self, atividade, cognição distribuída em resolução de problemas em processos educacionais, com aplicações à formação profissional inicial e continuada e geração de metodologias pedagógicas dialógicas para a Educação Básica, Ensino Superior e formação profissional continuada.
