Suzana Ursi

Possuo graduação (licenciatura e bacharelado) em Ciências Biológicas pela Universidade de São Paulo (1998), mestrado e doutorado em Ciências Biológicas (área de Botânica) pela Universidade de São Paulo (2000-2005), sendo parte do trabalho desenvolvido nas Universidades de Uppsala e Estocolmo (Suécia 2001-2002). Sou Professora Doutora do Departamento de Botânica do Instituto de Biociências da Universidade de São Paulo, contratada para atuar na área de Ensino de Botânica, desenvolvendo atividades de Ensino, Pesquisa e Extensão. Atuo como orientadora do Programa de Pós-Graduação desse departamento, bem como do Programa Interunidades em Ensino de Ciências da USP. Minha pesquisa foca-se em duas linhas principais - (Linha 1) Percepção e Educação Ambiental em ecossistemas marinhos e costeiros (com foco principal em biodiversidade e mudanças climática globais), enfatizando desenvolvimento e avaliação de estratégias de ensino-aprendizagem e formação de professores. (Linha 2) Formação de professores e conhecimentos docentes, tendo o PCK (Conhecimento Pedagógico do Conteúdo - Schuman e seguidores) como principal referencial teórico. Atualmente, investigamos diferentes aspectos do PCK e seu desenvolvimento em professores em formação inicial (participantes do PIBID) e também professores, seja em formação inicial ou continuada, envolvidos com experiências em Educação a Distância. Nesta última linha, além de aspectos do PCK, investigamos desenvolvimento e avaliação de ferramentas didáticas (como textos, imagens, animações, fóruns), papel e motivação de tutores, bem como motivação e aprendizagem de cursistas. A Ficologia é uma linha complementar de pesquisa, em especial a diversidade intraespecífica de representantes do gênero de grande importância econômica Gracilaria.

bachelor's at Ciências Biológicas from Universidade de São Paulo (1998), master's at Botany from Universidade de São Paulo (2000) and doctorate at Botany from Universidade de São Paulo (2005). Has experience in Education, focusing on Education-Learning, acting on the following subjects: gracilaria birdiae, ensino, aprendizagem, crescimento and agarófita.