José Everaldo dos Santos

Possui graduação em PEDAGOGIA pela Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Caruaru - FAFICA (2004) e mestrado em Educação pela Universidade Federal de Pernambuco - UFPE (2009). Atuou como: professor substituto vinculado ao Departamento de Administração Escolar e Planejamento Educacional - DAEPE na Universidade Federal de Pernambuco - UFPE; professor e coordenador do curso de Pedagogia na Faculdade de Belo Jardim; professor e gestor escolar na Secretaria de Estado de Educação de Pernambuco e professor e supervisor pedagógico na Secretaria Municipal de Educação de Caruaru, professor na Secretaria de Educação de Toritama. Também trabalhou em funções pedagógicas não vinculadas à educação formal, como: supervisor pedagógico no Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - SENAC e analista superior I - pedagogo na Empresa Brasileira de Infraestrutura Aeroportuária - Infraero. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Gestão da Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: Estado e educação, políticas e financiamento educacional, educação a distância, formação de professores, alfabetização e letramento e metodologia científica. Atualmente é professor e coordenador do Curso de Pedagogia na Faculdade do Belo Jardim - FBJ e professor de anos iniciais em Belo Jardim.

Student of Doctoral Program in Graduate Education at the Federal University of Pernambuco - UFPE, current research policy of democratization of school management through the election of school managers adopted by the state government of Pernambuco and its impact on the daily life of schools, performing a comparative analysis of the programs implemented from the year 2001. Graduated in Pedagogy at the Faculty of Philosophy, Sciences and Letters Caruaru - FAFICA (2004) and a Masters in Education from the Federal University of Pernambuco - UFPE (2009). Works as a teacher trainer in the National Pact for Literacy in the Middle Right - PNAIC, linked with a scholarship to the Center for Studies in Education and Language - CEEL - UFPE. He has experience in education, with emphasis in Management Education, acting on the following topics: state and education policy and funding education, distance education, teacher training and scientific methodology.