graduation at Letras from Universidade Federal do Ceará (1967), graduation at Pedagogia from Universidade Estadual do Ceará (1973), master's at Education from Universidade de São Paulo (1996) and doctorate at Doutorado em Educação from Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2004). Has experience in Education, acting on the following subjects: formação docente, aprendizagem, ensino, representações sociais and educação..
É graduada em Letras pela Universidade Federal do Ceará (1967) e em Pedagogia pela Universidade Estadual do Ceará (1973). Fez mestrado em Educação pela Universidade de São Paulo (1996) e doutorado em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2005). Está aposentada da Universidade Estadual do Ceará, mas desenvolve as seguintes atividades: participação em bancas de mestrado e doutorado (exame de qualificação, defesa de dissertação e tese); participação em seleção pública para professor (substituto e efetivo); e avaliação de textos, que são encaminhados para periódicos da área da Educação e eventos científicos. Tais atividades são desenvolvidas na UECE e, também, em outras universidades públicas, tais como: UFC, UECE, UERN, UFRN e UFPE. Desde 2011, participa do Grupo de Pesquisa Educação, Formação Docente e Representações Sociais (GPEFRES), que tem, como base, as seguintes linhas de pesquisa: Educação e Representações Sociais e Formação Docente e Práticas Pedagógicas. Este grupo é coordenado pela Profa. Dra. Marly Medeiros de Miranda (UECE) e está certificado pelo CNPq. Atualmente, o grupo está elaborando um projeto de pesquisa intitulada: A Prática Pedagógica e as Representações Sociais de Ensino Remoto dos Professores e Professoras do Ensino Fundamental. Desde 2019, também participa, como pesquisadora, do projeto de pesquisa intitulado: Olhares psicossociais para a prática docente. Este projeto, que, ainda, está em andamento, é desenvolvido pelo Centro Internacional de Estudos em Representações Sociais e Subjetividade ? Educação (CIERS-ed) e a Cátedra UNESCO sobre Profissionalização Docente (Departamento de Pesquisas Educacionais da Fundação Carlos Chagas). Tem como finalidade oferecer uma pluralidade de informações contextualizadas sobre o cotidiano escolar com foco no trabalho de professores, por meio de estudo psicossocial de caráter etnográfico, considerando multimétodos de coleta e análise. Além disso, desenvolve trabalhos de revisão/avaliação de três revistas da área de educação.
ORCID: Código identificador - 0000-0003-4921-0773
