Valdenice de Araujo Prazeres

Possui graduação em Pedagogia pela Associação de Ensino Unificado do Distrito Federal (1987), Especialização em Educação Especial na Universidade Federal do Maranhão/Projeto Prata da Casa/ UFMA (1999) e Especialização em Supervisão Escolar na Universidade Salgado de Oliveira/UNIVERSO, Mestrado em Educação pela Universidade Federal do Maranhão (2007) e Doutorado em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2016). Tem experiência na área de Educação em seus dois níveis e em diversas modalidades, como Educação Especial, Educação de Jovens e Adultos, Educação do Campo. Trabalhou nas Redes Pública Estadual (Maranhão) e Municipal (São Luís) de Ensino, desenvolvendo atividades nas áreas de ensino, de coordenação pedagógica em escolas de Educação Infantil e Ensino Fundamental, (SEDUC e SEMED) e de gestão em sistemas educacionais como Coordenadora da equipe de Acompanhamento técnico-pedagógico (SUESP/SEDUC). Foi Coordenadora Pedagógica do curso de Pedagogia do Programa de Formação de Professores para a Educação Básica do Plano de Ações Articuladas (PARFOR - 2010 a 2012) e Coordenadora de Área do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID/PEDAGOGIA ? 2017 -2022). Atualmente é docente efetiva da Universidade Federal do Maranhão, com ênfase em Fundamentos da Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: Formação docente, políticas de educação superior, Educação e relações étnico-raciais, Educação e Movimentos Sociais. É coordenadora do Grupo de Estudos e Pesquisas Formação de professore/as para educação das relações étnico-raciais - UFMA.

graduation at Pedagogia from Associação de Ensino Unificado do Distrito Federal (1987), master's at Education from Universidade Federal do Maranhão (2007) and doctorate at Education from Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2016). He is currently full professor at Universidade Federal do Maranhão . Has experience in Education, acting on the following subjects: formação docente, curso de pedagogia, educação para as relações étnico-raciais, formação de professore/as and educação das relações étnico-raciais..