Maria Aparecida da Silva Cabral

Professora Adjunta da Faculdade de Formação de Professores da Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Curso Licenciatura em História, Mestrado Profissional em Ensino de História (PROFHISTÓRIA) e Programa de Pós-graduação em História Social (PPGHS) http://www.ppghsuerj.pro.br/programa-de-pos-graduacao-em-historia-social/corpo-docente/. Doutora em Educação desde 2008, pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Tem experiência na educação básica: docência e gestão pedagógica e no ensino superior com formação de professores desde 2003, nos Cursos de Pedagogia e Licenciatura Plena em História. Coordenação de Estágio e Curso (2012-2014). Coordenadora da área de História do Programa de Iniciação à Docência da UERJ (PIBID/UERJ) de 2014-2015. Coordenação Adjunta do Profhistória na UERJ (2016-2018). Coordenação do Profhistória UERJ (2019-2020). Bolsista do Prociência da UERJ, Edital 2021. Desenvolve pesquisas nos seguintes temas: ensino de história na educação básica, currículo, produção de material didático, narrativas históricas e linguagens, formação de professores, estratégias didáticas, ensino secundário, aluno, educação e república e disciplinarização. Pesquisadora do grupo de pesquisa Niphei da FFP- UERJ e Grupo Interinstitucional Oficinas de História, http://www.oficinasdehistoria.com.br/ e http://dgp.cnpq.br/buscaoperacional/detalhegrupo.jsp?grupo=0326705K54AV1N

graduate at História from Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1998), master's at Education from Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2002) and ph.d. at Educação: História, Política, Sociedade from Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2008). Has experience in Education, acting on the following subjects: currículo, ensino secundário, aluno, educação e república and disciplinarização.