O grupo dedica-se a pesquisas e estudos na área do ensino da História, buscando contribuir para o enriquecimento e o aprofundamento de reflexões acerca deste campo de conhecimento. Neste sentido, as investigações desenvolvidas pelos componentes do grupo orientam-se para duas direções prioritárias. A primeira busca historicizar e problematizar a elaboração e veiculação de materiais e recursos didáticos relacionados à referida disciplina escolar- entre os quais destacam-se os livros didáticos e paradidáticos -, produzidos a partir do século XIX. A segunda encontra-se pautada na preocupação em relação às especificidades e complexidades dos saberes e práticas no ensino de história. Os resultados das pesquisas desenvolvidas pelos integrantes do grupo têm como objetivo comum estimular o debate acerca das relações entre universidade e escola, propondo que estas se processem dentro de novos termos marcados efetivamente por uma perspectiva dialógica e, portanto, de troca de saberes.
