Psicólogo (PUC-Minas), Psicanalista (EBP; EGP), Mestre em Educação (UFMG), Doutor em Educação: Psicologia e Educação (USP; Paris 13) e Pós-Doutor em Psicologia Escolar, Psicopatologia clínica e Psicanálise (USP; Aix-Marseille-França) e em Teoria Psicanalítica e Educação Social (UFRJ; UOC-Espanha). É Professor Titular de Psicologia, Psicanálise e Educação do Programa de Pós-Graduação e da Faculdade de Educação da UFMG. Realizou Estágio Docente em Psicología Educativa (UNR-Argentina) e em Psicología, Educación y Desarrollo Humano (UdelaR-Uruguai). É professor visitante da Flacso e UNMdP-Argentina, UdelaR-Uruguai, Université Paris 8-França, IP-UFRGS e corresponsável por implantar o Laboratório de Psicologia, Psicanálise e Educação na UON-Angola. Líder brasileiro no campo, é bolsista Pq-CNPq, PPM-Fapemig e pesquisador da Capes. Coordenou o GT Psicanálise e Educação (Anpepp), o Lepsi-Minas e representa o PPGE-UFMG na Anpepp. É membro das Redes: Infeies (A.Latina), Ruepsy (latino-europeia), Coletivo Amarrações (Brasil), além do Fórum do Sistema Socioeducativo de Belo Horizonte. Publicou 15 livros, sendo 9 autorais, dentre eles: A impostura do mestre (F.Traço), O nome atual do mal-estar docente (F.Traço), Qué quiere un adolescente? (UOC). Tema de estudo: psicanálise, educação e política, investigando por meio do método clínico o mal-estar e o sintoma de professores, de adolescentes e na socioeducação. Página profissional: https://www.lepsiminas.eventos.dype.com.br/
graduate at Psicologia from Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (1990), master's at Education from Universidade Federal de Minas Gerais (1998) and ph.d. at Education from Universidade de São Paulo (2005). Has experience in Education, acting on the following subjects: psicanálise, educação, sujeito, formação docente and mestre.
