Christiane Heemann Faustini

Possui graduação em Letras Bacharelado Secretário Executivo pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (1985), graduação em Letras Licenciatura pela Universidade Católica de Pelotas (1997), mestrado em Linguística Aplicada pela Universidade Católica de Pelotas (1999) e doutorado em Linguística Aplicada pela Universidade Católica de Pelotas (2010). Especialização em Educação - Docência e Tutoria em Educação a Distância pela PUCRS (2012). Tem experiência na área de Linguística Aplicada, ensino de línguas, atuando principalmente nos seguintes temas: metodologia científica, educação a distância, ensino de línguas (Português e Inglês), comunidades virtuais de aprendizagem, tecnologias de informação e comunicação e internacionalização do currículo. Doutorado sanduíche (CAPES 2009) na University of Bath (UK) sob a orientação de Harry Daniels (CSAT). É autora do livro Formação de Comunidades Virtuais de Aprendizagem (2014) juntamente com Vilson Leffa. Possui artigos publicados nas áreas de Linguística e Educação, das quais se destacam os livros Internacionalização do Currículo: Educação, Interculturalidade, Cidadania Global (2016, 2018) e O Programa Ciência sem Fronteiras em Avaliação (2017). É Professora na Universidade do Vale do Itajaí (UNIVALI) na qual participa do Grupo de Pesquisa Internacionalização do Currículo sob orientação do professor José Marcelo Freitas de Luna. No Pós-Doutorado desenvolveu investigação junto ao Centro de Estudos das Migrações e das Relações Interculturais (CEMRI) no Grupo de Investigação Comunicação Intercultural da Universidade Aberta de Portugal (UAb) em Lisboa sob a orientação da Professora Rosa Maria Sequeira.

graduate at Letras Bacharelado Secretário Executivo from Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (1985), graduate at Letras Licenciatura from Universidade Católica de Pelotas (1997) and master's at Lingüística Aplicada from Universidade Católica de Pelotas (1999). Has experience in Linguistics, acting on the following subjects: educação a distância, teoria da atividade, ensino de línguas, ensino online and inglês instrumental.