Tecnologias na Educação Conceito

área de pesquisa

• A avaliação formativa no ambiente virtual de aprendizagem moodle: um estudo no curso de graduação em Pedagogia a Distância da UFMA
• A concepção de interatividade em mídias educacionais: uma análise de um software e um site educativos
• A FORMAÇÃO DO PROFESSOR NA ERA DA INFORMÁTICA.
• A inclusão digital de professores da Educação Básica Pública: o caso do Curso de Especialização em Gestão Escolar do Programa Nacional Escola de Gestores do Ministério da Educação
• A Informática na Educação: do currículo em EAD para o currículo on line no Ensino Superior
• A Internet como meio de ensino, aprendizagem e divulgação científica no campo da Geografia: Estudo de Caso sobre o Museu Virtual de Jacobina - Bahia
• A mediação na tutoria on-line: o interlace que confere significado à aprendizagem
• A transmidiação dos sentidos de docência na prática dos MOOCs: perspectivas emergentes
• ACESSO E USO DAS TICS PELOS PROFESSORES DA E.E.M DEPUTADO UBIRATAN DINIZ AGUIAR - ESTUDO DE CASO
• Adelino Francklin
• Adriana Alves Moreira dos Santos
• Adriana Rocha Silva
• Afonso Santos de Souza
• Alexsandro dos Santos Sousa
• Ambiente Extensível para o Aprendizado Distribuído
• Ana Paula Cavalcante de Oliveira
• Anderson Gomes Peixoto
• Andreia Domingues Bitencourte
• André José Diniz Soares
• Análise da usabilidade no processo de mediação pedagógica em Educação a Distância a partir da percepção da professora
• Análise das percepções de doutorandos sobre as possibilidades pedagógicas da utilização do aplicativo WhatsApp no ensino de Ciências
• ANÁLISE DE UM JOGO COMO RECURSO DIDÁTICO PARA O ENSINO DA GEOMETRIA: JOGOS DOS POLÍGONOS
• APROPRIAÇÃO DAS NOVAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO, COMUNICAÇÃO E EXPRESSAO NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES SOB A ÓTICA DA TEORIA ATOR-REDE.
• Apropriação didática do tablet educacional por docentes do ensino médio da Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal
• BIOE and the Teaching of Physics: inferences from the Critical Theory of Technology
• Camila Meurer Jacob
• Carlos Klein
• Carlos Sergio da Silva Marinho
• Cassiano Henrique de Albuquerque
• Christiane Heemann Faustini
• Concepções norteadoras do trabalho dos tutores online que atuam no Programa Escola Técnica Aberta do Brasil junto ao Colégio Agrícola de Floriano da Universidade Federal do Piauí
• CONTRIBUIÇÕES DA MEDIAÇÃO, POR MEIO DO MOVIMENTO BYOD, PARA UMA MAIOR MOTIVAÇÃO NA APRENDIZAGEM DE QUÍMICA COM USO DAS TIC
• Cristiane Martins Gomes
• Dalva de Oliveira
• Daniela Vieira Cunha
• Deise Kinsk Reis Silva
• Desenvolvimento Cognitivo e a atividade de programação com crianças
• Different Modes of Using Computers in Education
• Dilma Maria do Socorro do Amaral Correa
• Do texto ao hipertexto
• Educação Hipertextual: Por uma abordagem dialógica, polifônica e intertextual
• Educação Matemática online: a elaboração de projetos de Modelagem
• Educação para a Educação Digital e Remota: relato da experiência de formação dos professores do IFRS - Campus Porto Alegre
• Educação pela comunicação na ONG Associação Imagem Comunitária : estudo a partir das percepções de jovens sobre sua prática de comunicação
• Elke Trindade de Matos Baima
• Encapsulamento e Utilização de Objetos de Aprendizagem Abertos SCORM para ensejar a Avaliação Formativa
• Estilos de Aprendizagem na Educação a Distância: reflexões sobre relações e possibilidades.
• ESTUDO COMPARATIVO DA EFICÁCIA DE AÇÕES DE ENSINO A DISTÂNCIA DE TÓPICOS DE NANOCIÊNCIA E NANOTECNOLOGIA, APLICADAS ÀS CIÊNCIAS DA SAÚDE E ENFERMAGEM
• Estudo sobre a implantação e a evolução de um curso de educação a distância: O caso do Curso de formação de Oficiais da Aeronáutica
• Flávia Ramos Cãndido
• Formação continuada de professores de matemática para o uso da informática na escola: tensões entre proposta e implementação.
• Formação em Educação Física a distância: a transição metodológica docente no contexto da Universidade Aberta do Brasil.
• Formação para o ensino de ciências e o uso de tecnologias de informação e comunicação, um estudo de caso
• FORMAÇÃO TECNOLÓGICA PARA A SOCIEDADE DA INFORMAÇÃO: ESTUDO DE REPRESENTAÇÕES DE PROFESSORES DO CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DO ESPÍRITO SANTO.
• FRANCISCO HALYSON FERREIRA GOMES
• GGBOOK: UMA PLATAFORMA QUE INTEGRA O SOFTWARE DE GEOMETRIA DINÂMICA GEOGEBRA COM EDITOR DE TEXTO E EQUAÇÕES A FIM DE PERMITIR A CONSTRUÇÃO DE NARRATIVAS MATEMÁTICAS DINÂMICAS
• Googol: Proposta de Implementação do Laboratório de Ensino de Matemática no IF BAIANO - Campus Senhor do Bonfim
• Hércules Santiago Silva
• Imagens especulares : para além dos damascos azuis
• Impactos da cibercultura na mediação pedagógica nas escolas públicas municipais do Ensino Fundamental da cidade de Goiânia (GO)
• Inclusão digital deprofessores na Secretaria de Educação do Distrito Federal: Um estudo sobre a formação pra a prática docente
• Informática Educativa e Formação de Professores por meio da pedagogia de projetos
• Inteligência Artificial na Educação: Survey.
• Interactive Mind Map: A Model for Pedagogical Resource
• Interatividade e Neurorreabilitação de adolescentes com lesão cerebral: um estudo exploratório em torno da rede social 5DNet da Rede Sarah de Hospitais de Reabilitação
• Irene Quaresma Azevedo Viana
• Jairo Soares
• João Ladislau Barbará Lopes
• Karen Angélica Seitenfus
• Karine Guerra dos Santos
• Leandro Wagner de Albuquerque da Silva
• Leila Lopes de Medeiros
• Lenise Aparecida Martins Garcia
• Livro Digital 2.0
• Lucia Helena Cavalcanti das Neves Valle
• Luciane Regina Vecchio
• Luciano de Lacerda Gurski
• Ludhiana Ethel K. S. Bertoncello
• Ludicidade na educação ambiental : percepção crítica e tomadas de decisão e ação sobre o contexto socioambiental do córrego Guará
• Luiz Olavo Fonseca Ferreira
• Marcelle Patrícia Lopes Cunha
• Marco Leite Fernandes
• Maria Aparecida Candine de Brito
• Maria Ivete Basniak
• Maria Jucilene Freire Lopes Marinho
• Marilena Aparecida de Souza Rosalen
• Mateus David Finco
• MATH2TEXT: FERRAMENTA TECNOLÓGICA PARA ACESSIBILIDADE DE ESTUDANTES CEGOS A EXPRESSÕES MATEMÁTICAS
• Mayara Quadros De Andrade
• Mediação Docente em Processos Colaborativos de Produção de Conhecimentos na Web
• Museu Virtual: uma ferramenta de educação
• Nos chame de Trim-Tab: a construção de uma educação voltada para a emancipação humana por meio da organização da escola em rede distribuída
• O Desafio do Dialogismo Bakhtiniano a partir da Articulação Hipertextual dos Gêneros Discursivos em uma Ambiente de Educação a Distância (EAD)
• O Dialogismo no Livro Didático e no Hipertexto Eletrônico
• O impacto do Laptop Educacional no olhar de professores da Rede Pública de Ensino
• O letramento e as práticas textuais no aplicativo WhatsApp: Um estudo de caso em uma turma da 5a. série da educação de jovens e adultos no Centro de Ensino Fundamental 13 de Ceilândia (DF)
• O papel das práticas educativas decorrentes da cultura tecnológica e a inclusão educacional de jovens e adultos: um estudo de representações sociais de alunos e professores participantes do projeto Transiarte, em Ceilândia (DF)
• O papel e as competências do educador infantil como mediador do processo de letramento digital
• O PERCURSO DAS DESCOBERTAS DA CRIANÇA DURANTE A RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS:a análise microgenética a partir de um jogo digital
• O Uso da Tecnologia Móvel como Estratégia Pedagógica: um Estudo de Caso para a Disciplina de Banco de Dados
• O uso da Web 2.0 na educação: um estudo de caso com professores participantes do projeto um computador por aluno (UCA)
• O uso de ferramentas tecnológicas de colaboração na aprendizagem a distância
• O USO DE TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO EM TEMPOS DE REDE SOCIAL: UM OLHAR SOBRE O FACEBOOK
• O uso do computador como meio de comunicação pedagógica no ensino de química: concepção, desenvolvimento, aplicação e avaliação de um ambiene multimedizado pra apoiar o ensino de cálculos estequimétricos
• O uso do Wiki na Educação: Um estudo de caso na Faculdade de Educação da Universidade de Brasília
• Ofertas de disciplinas em cursos de Pós-Graduação Lato Sensu: Estudo de caso da UNIPAR ? Universidade Paranaense
• Papéis docentes nas situações de webconferência: um estudo de caso etnográfico acerca da ação docente presencial conectada
• Patricia Cristiana Callado Guilherme Fontes
• Percepções de professores sobre o tablet educacional: um estudo de caso no DF
• PETESE - Pedagogical Ergonomic Tool of Educational SoftwareEvaluation: An Anasynthesis applied to the case study of GGBOOK
• Prof.ª Dra. Rosimeire Aparecida Soares Borges
• Profa. Dra. Ana Paula dos Santos Malheiros
• Proposta de Aprendizagem Integrada de Matemática e Programação com Abordagens do Pensamento Computacional no Jogo Robocode
• PROPOSTA METODOLÓGICA PARA INSERÇÃO DE ATIVIDADES GAMIFICADAS NO ENSINO COM O USO DE JOGOS DIGITAIS
• Renata Bancovsky
• Representações Sociais de alunos de 8ºs e 9ºs anos do ensino fundamental sobre Informática Educativa na escola
• Rinaldo da Silva Neres
• Rogerio Giorgion
• Rosana Abutakka Vasconcelos dos Anjos
• Roseliza Aico Nakashima Honda
• Samantha Alves Soares
• Silene Kuin
• Silvia Helena Rodrigues
• Tamara Aguiar Tavares Mascarenhas
• Tamyres Cecília da Silva
• TECNOLOGIAS DA (IN)FORMAÇÃO, INTERMIDIALIDADE E MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA: POSSIBILIDADES E DESAFIOS NA FORMAÇÃO DOCENTE A DISTÂNCIA PELO OLHAR DOS ESTUDANTES.
• Tecnologias Móveis e Sem Fio nos Processos de Ensino e de Aprendizagem em Química: Uma Experiência no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul
• Thomas Louis Yvon Petit
• Um computador por aluno: trajetórias da pesquisa e do pensamento crítico discente na escola
• Um estudo sobre a relação entre o uso das NTICE na educação corporativa e a gestão do conhecimento de uma instituição pública : o caso do TCU
• Um estudo sobre literacia digital e possibilidades de aplicabilidade em contextos formativos de professores
• Uma plataforma educacional autoral para mapas mentais interativos
• Uma proposta de webquest interdisciplinar.
• Uma prática pedagógica para o ensino e aprendizagem de química ambiental
• Uso de Plataformas Digitais por alunos dos 2º e 3º Anos do Ensino Médio Noturno no apoio ao Processo de Ensino e Aprendizagem
• Vivendo o tempo atmosférico: O YouTube como ferramenta pedagógica no ensino de geografia
• Waldmir Nascimento de Araujo Neto
• Washington Roberto Lerias
• Wendel Melo Andrade
• Yara Patrícia Barral de Queiroz Guimarães
• Ângela Alvares Correia Dias
• Éder Marcolin
• Érica Insaurriaga Megiato