Clarissa Silva de Castilho

Psicóloga e Educadora, doutora em Educação (grande área - Ciências da Educação: Psicologia e Educação), pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (FEUSP); mestre pelo mesmo programa; e graduada bacharel e psicóloga pelo Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo (IPUSP). É Professora Titular e Supervisora de estágios clínicos e institucionais da Universidade Paulista, na qual ministra aulas nos cursos de graduação em Psicologia e em Pedagogia e é supervisora dos estágios de Psicologia Escolar, Psicodiagnóstico Infantil e Plantão Psicológico. É também professora colaboradora do Centro de Formação da Escola da Vila (cursos livres de pós-graduação e cursos de Especialização em Alfabetização e em Desenvolvimento Infantil). É membro do Grupo de Pesquisa: Temas da Educação Contemporânea e a Perspectiva Histórico-Cultural (FEUSP - CNPq - coordenado pela Profa. Teresa Cristina Rebolho Rego) e do Grupo de Estudos e Pesquisas em Administração Escolar - GEPAE (FEUSP - coordenado pelo Prof. Vitor Henrique Paro). Tem experiência nas áreas da Psicologia e da Educação, numa perspectiva crítica e sócio histórica, com ênfase em Psicologia Escolar e Educacional; Desenvolvimento Psicológico e Aprendizado (abordagens piagetiana , vigotskiana e walloniana); gestão democrática da escola; escolarização; relação de crianças e jovens com o saber e com a escola; e arquitetura e espaço escolar como mediadores de processos de ensino-aprendizado.

Psychologist and Educator, PhD in Education (major area - Educational Sciences: Psychology and Education), at the University of São Paulo (USP), master of the same program and graduated with a bachelor's degree and a psychologist from the Institute of Psychology at the University of São Paulo (USP). She is a Full Professor and Supervisor of Clinical and Institutional Internships at Universidade Paulista, where she teaches classes in the Bachelor of Psychology and Pedagogy courses and is the supervisor of the School Psychology, Child Psychodiagnosis and Psychological On-duty internships. She is also a collaborating professor at the Escola da Vila's Formation Center (free postgraduate and specialization courses in Literacy and Child Development). She is a member of the Research Group: Subjects of Contemporary Education and a Historical-Cultural Perspective (FEUSP - CNPq - coordinated by Prof. Teresa Cristina Rebolho Rego) e do Group of Studies and Research in School Administration - GEPAE (FEUSP - coordinated by Prof. Vitor Henrique Paro). She has experience in areas of Psychology and Education, a critical and social historical perspective, with an emphasis on School and Educational Psychology; Psychological and Learned Development (Piagetian, Vigotskian and Wallonian approaches); democratic management of the school; schooling; relationship of children and young people with knowledge; and school architecture and space as a mediator of teaching-learning processes.