Luvel García Leyva

Pedagogo, crítico e pesquisador teatral de origem cubano. Possui graduação como Bacharel em Artes Cênicas, habilitação teoria do teatro, pela Facultad de Artes Escénicas de la Universidad de las Artes,Cuba (2004) e Licenciatura em Teatro, pelo Centro Universitário Italo Brasileiro (2023). Fez mestrado (2015) - apoio CAPES/FAPESP- e doutorado (2020) - apoio FAPESP- em Artes Cênicas - Área Pedagogia do Teatro- pela Universidade de São Paulo. Seu trabalho foi eleito a melhor tese do Programa de Pós-Graduação em Artes Cênicas ECA-USP em 2020. É também Doutor em Ciencias sobre Arte (historia, teoria y crítica del teatro) pela Universidad de las Artes,Cuba (2020), além de ter efetuado pesquisa de pós-doutorado na Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo na área de sociologia da infância (2023). Trabalhou no campo da Cooperação Internacional em projetos de desenvolvimento cultural e educativo infantil e juvenil com entidades europeias e latino-americanas. Foi professor em várias instituições do Sistema de Ensino de Artes em Cuba. Foi Membro do Comitê Executivo Mundial da Associação Internacional de Teatro/Drama e Educação (IDEA 2010-2013). Foi professor da Escola de Aplicação da Faculdade de Educação da USP e Professor do Curso de Licenciatura em Teatro da UNESPAR - FAP. Atualmente é Professor da Universidade Estadual Paulista Instituto de Artes, IA-UNESP, do Curso de Licenciatura em Arte-Teatro. É autor dos livros: "Del niño actor al niño performer: concepciones pedagógicas en la historia del teatro con niños", "El viaje del colibrí: re-construyendo una pedagogia arteducativa con y desde los/as niños/as", "La cruzada de los niños: señales históricas en las performances y el teatro cubano", Escenarios infantiles latinoamericanos: teatralidades y performatividades emergentes de la acción cultural". Como crítico e pesquisador teatral vem atuando principalmente em torno dos seguintes temas: infância, afetos e cena contemporânea; infância e de-colonialidade; processos artísticos com crianças em contextos vulneráveis da América Latina; subjetividade infantil.Registro Profissional Artista: 0054309/SP

Pedagogue, critic and theatrical researcher of Cuban origin. Graduated as a Bachelor of Performing Arts, theater theory, from the Facultad de Artes Escénicas of the Universidad de las Artes, Cuba (2004); master's degree (2015) - CAPES/FAPESP support- and doctorate (2020) - FAPESP support- in Performing Arts - Theater Pedagogy Area- from the University of São Paulo. He is also a Doctor of Science on Art (history, theory and criticism of the theater) from the Universidad de las Artes, Cuba (2020), in addition to having carried out post-doctoral research at the Faculty of Education of the University of São Paulo in the area of sociology of childhood (2023). He has worked in the field of International Cooperation in cultural and educational development projects for children and youth with European and Latin American entities. He was a professor at various artistic education institutions in Cuba. He was a Member of the World Executive Committee of the International Association for Theater/Drama and Education (IDEA 2010-2013). He was a professor at the School of Application of the Faculty of Education at USP. He is currently Professor of the Degree in Theater at UNESPAR-FAP. As a theater critic and researcher, he has been working mainly around the following themes: childhood, affections and contemporary scene, childhood and decoloniality, artistic processes with children in vulnerable contexts in Latin America, children's subjectivity.