Maura Regina da Silva Dourado

Holds an undergraduate degree in Languages from Universidade Federal de Santa Catarina (1988), master's at Language from Universidade Federal de Santa Catarina (1991) and doctorate at Language from Universidade Federal de Santa Catarina (1999). Has experience in Linguistics, focusing on Applied Linguistics, acting on the following subjects: foreign language teaching; teacher education, learning assessmente, teaching methods and approaches. Neuroeducation, Neurolinguístic programming; Basic neuroscience for language teachers.

Maura Regina da Silva Dourado - Professora Titular aposentada da Universidade Federal da Paraíba ? João Pessoa. Possui Mestrado (1991) e Doutorado (1999) em Língua Inglesa pela Universidade Federal de Santa Catarina. Realizou estágio pós-doutoral na Universidade de Estocolmo (2005-2007), período em que trabalhou na transposição dos Parâmetros Curriculares Nacionais de Língua Estrangeira (1998) e dos Referencias Curriculares estaduais para o ensino médio de línguas estrangeiras do estado da Paraíba (2007) para uma série didática, posteriormente, adotada pela Secretaria de Educação do Estado da Paraíba (SEE-PB). É co-autora dos Referenciais Curriculares Estaduais para o médio (2007) da Paraíba e autora de uma Proposta Didática para a língua inglesa no ensino fundamental II (SEE-PB, 2010). Coordenou a área de Linguística do DLEM entre 2014 e 2018. Entre 2014 e 2019, coordenou o subprojeto Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID)Letras-Inglês. Desenhou proposta de articulação de ensino de língua inglesa e das funções executivas para trabalho pedagógico na Escola Municipal Chico Xavier. Está iniciando a execução de tal proposta, voluntariamente, na sala de recursos da referida escola municipal, com PCDs. Realizou e orientou pesquisas sobre educação linguística, letramento crítico e ensino de inglês, formação inicial e continuada de professores, avaliação e elaboração de materiais didáticos sensíveis a diferentes estilos de aprendizagem, interface entre neurociência e educação, abordagens críticas de ensino de língua(gem). Cursa, atualmente, Bacharelado em Psicopedagogia pela UFPB (Campus I), área multidisciplinar de conhecimento, cujo objeto de pesquisa é a aprendizagem. Participa dos Grupos de Pesquisa ALDEI (Agir de Linguagem, Docência e Educação Inclusiva) e dos Encontros do Projeto Nacional de Letramento (USP). Coordenou o GP Ensino-aprendizagem de LE em contexto escolar, certificado pelo CNP, por 15 anos, que abrigou e fundamentou vários de seus projetos de ensino, extensão e pesquisa.