Michelle Sena Rosa de Araújo

Possui graduação em Pedagogia (Habilitada em Administração Escolar dos Ensinos Fundamental e Médio) pela Universidade Federal do Maranhão (2004). Mestre em Políticas Públicas, UFMA (2017 a 2019), com pesquisa em políticas de educação do campo no Brasil e no Maranhão contemporâneos e a ação política dos movimentos sociais do campo, em especial o MST nesse processo. Especialista em Educação do Campo (2015) e em Gestão Pública Municipal (2016) pela UEMA/UEMANET. Pesquisadora do Grupo de Estudos Política, Lutas Sociais e Ideologias (GEPOLIS/UFMA), atuando nas linhas de pesquisa: Estado e Classes Sociais; Estado e Movimentos Sociais. Foi mestranda em Políticas Públicas pelo mesmo PGPP/UFMA (2007 - interrompido∕2008) e pesquisadora do CNPq (nível: bolsista/estudante de mestrado. Duração: 2007-2008), vinculada à linha de pesquisa Estado e Movimentos Sociais, com ênfase sobre a questão democrática e gestão democrática da educação, ligada ao Núcleo de Pesquisa sobre Poder e Política do Programa de Pós-Graduação em Políticas Públicas da UFMA. Funcionária pública efetiva da Rede Estadual de Ensino do Maranhão, SEDUC∕MA, desde 2008. Possui experiência profissional na área de Educação, com ênfase em Administração de Sistemas Educacionais, atuando principalmente na execução/implementação/acompanhamento e monitoramento de programas federais (Projovem Campo/Saberes da Terra e Projovem Urbano), Educação do Campo e Formação de Docentes. Atualmente exerce suas funções profissionais no Centro de Ensino Vicente Maia, na coordenação pedagógica. Anteriormente as exerceu na Assessoria Técnica do Conselho Estadual de Educação do Maranhão, CEE/MA e na Supervisão de Educação do Campo, da Secretaria de Estado da Educação do MA - SUPEC∕SEDUC∕MA (abril de 2009 a março de 2018 e fevereiro a março de 2019), onde desempenhou atividades de fiscal dos Convênios de Cooperação Financeira dos CEFFA e SEDUC (2015 a 2017), além de ser professora formadora do Programa Projovem Campo Saberes da Terra, desde 2015 a 2017. Também exerceu a função de Coordenadora Executiva Estadual do Comitê Executivo Estadual de Educação do Campo (junho/2015-janeiro/2018), conforme Portaria nº 605, de 16 de maio de 2016. Professora colaboradora (pesquisadora e formadora) da Ação Escola da Terra pela UFMA, em 2016. Foi coordenadora pedagógica do Programa Nacional de Inclusão de Jovens - Projovem Urbano, em São Luís-MA, por meio da Secretaria Municipal de Educação de São Luís (março de 2013 a março de 2014). Foi coordenadora regional do Programa PROJOVEM Campo/Saberes da Terra nas Regiões: Tocantina, Campos e Lagos e; Pindaré, por meio da Supervisão de Educação do Campo, SUPEC/SEDUC∕MA (abril de 2009 a fevereiro de 2013). Ministrou curso de aperfeiçoamento em Gestão de Políticas Públicas: Programas e Projetos, pelo SENAC-MA (2012). Prestou serviços de secretariado administrativo-pedagógico ao Curso de Aperfeiçoamento em Educação Integral e Integrada, ofertado pela CAPES/UAB, através do Núcleo de Educação à Distância da Universidade Federal do Maranhão (2011). Foi assessora pedagógica da Secretaria Adjunta de Ensino do Estado do Maranhão - SAE/SEDUC-MA (2008 - abril de 2009). Foi Supervisora Pedagógica do SENAC-MA - CFP/SLZ (2008). Foi Coordenadora Pedagógica do Colégio Novo Mundo (2006). Ativista do movimento de mulheres no Maranhão, desde 2013, com assento no Conselho Municipal da Condição Feminina - CMCF (2013 a 2014), pelo Poder Público - SEMED (São Luís/MA).

graduate at Pedagogia from Universidade Federal do Maranhão (2004). Has experience in Education, focusing on Administration of Educational Systems, acting on the following subjects: cidadania, educação, alfabetização, divulgação científica and democratização da gestão.