Doutora em Educação pela Faculdade de Educação da USP, na área Temática Linguagem e Educação, defendeu a Tese "Saberes concernentes às práticas de leitura no Ensino Fundamental: um percurso de formação de professores", em 2022. Mestre em Educação pela mesma instituição, defendeu a dissertação ?Rodas de Leitura na escola: construindo leitores críticos?, em 2011. É graduada em Letras (2007) e Pedagogia (2000) também pela USP.
Professora do Ensino Fundamental I desde 1997, tem experiência em escolas particulares e na rede pública do Município de São Paulo, na qual também exerceu a função de Professora Orientadora de Sala de Leitura, do 1º ao 8º ano do Ensino Fundamental. Possui experiência na docência do Ensino Superior em faculdades particulares, na graduação e cursos de especialização, incluindo orientação de monografias, também realizadas no programa REDEFOR, na USP. Atuou na formação de professores ministrando cursos, palestras e oficinas nas temáticas de alfabetização e letramento, literatura infantil e ensino de Língua Portuguesa.
Na Escola de Aplicação da FEUSP foi professora e coordenadora de área de Ensino Fundamental I, e atualmente atua como Orientadora Pedagógica e Educacional no Ensino Fundamental II.