Graduated in Pedagogy from Mackenzie University (1990 ), Masters in Education: History, Politics, Society and and Ph.D. in Education: Educational Psychology (2017), both from the Pontifical Catholic University of São Paulo (PUCSP). Currently exercises also performs the monitoring activities and tutoring in the Professional Masters in Education: Training of Trainers. Participates in research conducted in the Department of Educational Research of the Carlos Chagas Foundation. It has teaching experience in higher education in the field of education , with emphasis on Educational Systems Administration , acting on the following topics: teacher training, evaluation systems, educational proposals, the history of education, evaluation, educational policy and pedagogy course.
Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Presbiteriana Mackenzie (1990), Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade (1998) e doutorado em Educação: Psicologia da Educação (2017), ambos pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUCSP), onde realiza seu pós-doutoramento. Exerce as atividades de monitoria e tutoria no Mestrado Profissional em Educação: Formação de Formadores da PUCSP. Participou de pesquisas realizadas no Departamento de Pesquisas Educacionais da Fundação Carlos Chagas (FCC). Possui experiência docente no ensino superior na área de Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: formação de professores, políticas educacionais, curso de pedagogia, sistemas de avaliação, propostas pedagógicas, história da educação. Integra a Rede de Estudos sobre Desenvolvimento Profissional Docente (REPED).
