Doutora em Linguística pela Universidade Federal de São Carlos- UFSCar-SP. Mestre em Linguística Aplicada ao ensino de Línguas pela Universidade de Brasília- UnB- Especialista em Língua Inglesa e Literaturas de Língua Inglesa pela Uniana- Universidade Estadual de Anápolis- Graduada em Letras Português/Inglês pela Universidade Estadual do Tocantins. Atualmente trabalha na Universidade Federal do Norte doTocantins-UFNT- Câmpus de Araguaína-TO- como Professora Adjunta de Língua Inglesa e Estágios supervisionados de Língua e Literaturas de Língua inglesa e também no Progama de Pós-Graduação em Língua e Literaturas- PPGLIT. Integrante do grupo de pesquisa Projeto Nacional de Letramentos: Linguagem, Cultura, Educação e Tecnologia, da Universidade de São Paulo, CNPq e do grupo Linguagem, Educação e Sustentabilidade - LES, Universidade Federal do Norte do Tocantins, CNPq.
Possui experiência na área de Ensino de Língua inglesa e Formação de Professores. Tem como foco de pesquisa e atuação estudos sobre formação de professores no eixo do ensino crítico e suas vertentes: Letramentos Críticos, Interculturalidade, Inglês como Língua Franca, decolonialidade, dentre outros.
