Everton Vargas da Costa

Graduado em Letras Licenciatura (Português/ Inglês) pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2005), possui Mestrado em Linguística Aplicada (2013) e Doutorado em Linguística Aplicada (2018) pela mesma universidade. Pesquisa sobre práticas de formação de professores, tendo publicado em 2013 a dissertação de mestrado ?Práticas de formação de professores de Português Língua Adicional em um instituto cultural brasileiro no exterior? e em 2018 a tese de doutorado "Eventos de formação de professores de português língua adicional: a organização das práticas e as trajetórias de participação em um estudo interpretativo sobre aprender a ensinar". Tem publicações em periódicos brasileiros e norte-americanos sobre elaboração de materiais didáticos, pedagogia de projetos, avaliação da aprendizagem e formação de professores de português como língua adicional. Possui experiência na área de Letras, com ênfase em Português e Espanhol, atuando principalmente nos seguintes temas: Português para Falantes de Outras Línguas, Português para Falantes de Espanhol, Espanhol para Falantes de Inglês, Avaliação em Língua Adicional, e Formação de Professores de Português Língua Adicional. De 2014 a 2018, atuou como Professor Leitor do Ministério de Relações Exteriores na Universidade de Harvard (Cambridge, MA - EUA). Já atuou como Professor Substituto no Instituto Federal do Rio Grande do Sul (Porto Alegre, RS - Brasil), como Professor Bolsista do Programa de Português Para Estrangeiros da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (Porto Alegre, RS - Brasil) e como Professor do corpo docente do Instituto Brasileiro-Equatoriano de Cultura (Quito, Equador). Integrou a equipe de elaboração e correção do Exame Celpe-Bras, no Instituto Nacional de Pesquisas e Avaliações Educacionais Anísio Teixeira (Brasília, DF - Brasil) e o Board of Directors do David Rockefeller Center of Latin American Studies, na Universidade de Harvard. É membro da American Organization of Teachers of Portuguese, Modern Language Association e American Association of Teachers of Spanish and Portuguese. É Professor Adjunto na Framingham State University (Framingham, MA - EUA), onde leciona Linguística, Língua Portuguesa e Língua Espanhola no Departamento de World Languages.

Graduation at Letras Licenciatura from Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2005), Master's at Language from Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2013) and Doctorate at Language from Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2018). He is currently Assistant Professor of Spanish and Portuguese at Framingham State University.