Natalia Tomaz Vianna Maria

Master in Art History by the Federal University of São Paulo (UNIFESP, 2019), graduate in Art - Theater by Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP, 2008) and has a degree in Pedagogy (Uninove, 2014). She attended part of her graduation at the University of Santiago de Compostela (Galicia / Spain), in the History of Art course (2008) and has experience in the artistic field since 2001, with an emphasis on Urban Intervention, Theater and Performance. Natalia was a member of Coletivo PI - research and creation artistic group in performance and urban intervention (2010-2016) in the city of São Paulo. She is part of the artistic group O Clube and independently researches the relationship between art and the city through ephemeral artistic interventions in the urban environment. Currently she works as Art teacher in a elementary school where she also acted as Coordinator of the Integral Education Program (2020) and as School Principal (2022). She also has experience in the area of elaboration and revision of didactic materials of Art for the National Textbook Program (PNLD).

Mestra em História da Arte pela Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP, 2019), possui Licenciatura em Arte - Teatro pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP, 2008) e graduação em Pedagogia (Uninove, 2014). Cursou parte da graduação na Universidade de Santiago de Compostela (Galícia/Espanha), no curso de História da Arte (2008). Possui experiência na área artística desde 2001, com ênfase em Intervenção Urbana, Teatro e Performance e integrou o Coletivo PI - núcleo de pesquisa e criação em performance e intervenção urbana (2010-2016) da cidade de São Paulo. Faz parte do grupo artístico O Clube e pesquisa, de maneira autônoma, as relações entre arte e cidade através das intervenções artísticas efêmeras no ambiente urbano. É professora de Educação Básica - Arte da Escola Municipal Anita Catarina Malfatti (Prefeitura Municipal de Diadema), onde também atuou como Articuladora do Programa Cidade na Escola (2020), na formação de educadores, e como Diretora Escolar (2022). Possui experiência na área de elaboração e revisão de materiais didáticos de Arte para o Programa Nacional do Livro Didático (PNLD).