Fernanda Bordignon Luiz

Possui graduação em Psicologia pela Universidade Federal de Santa Catarina (2010) e em História (Bacharelado e Licenciatura) pela Universidade do Estado de Santa Catarina (2015). Mestrado em Psicologia na área de organizações, trabalho e aprendizagem pela Universidade Federal de Santa Catarina (2013) e doutorado em Psicologia Experimental pelo Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo (2021). Atuou como coordenadora regional de projeto social de formação profissional básica de adolescentes em cumprimento de medida socioeducativa no Estado do Paraná. Foi docente dos cursos de graduação em Psicologia da Uniandrade, da Facel e da Universidade Positivo (PR). Atualmente é coordenadora do Projeto Guiar: grupo de estudos e intervenção com adolescentes em conflito com a lei, psicóloga clínica e leciona em cursos de Pós-graduação (lato sensu). Tem experiência em Docência em Ensino Superior, Programação de Contingências para Desenvolvimento de Comportamentos (PCDC), Psicologia Clínica, Psicologia Organizacional e Socioeducação.

bachelor's at Psicologia from Universidade Federal de Santa Catarina (2010) and master's at Psychology from Universidade Federal de Santa Catarina (2013). Has experience in Psychology, focusing on Programming of Conditions of Education, acting on the following subjects: comportamento de ler, escolha de obras literárias para ler, ensino de história, caracterização de comportamento-problema and objetivos de ensino.